从个人的道德行为发生的过程看，任何一种道德行为的完成都包括：（）。A、行为前的行为动机确立B、行为选择C、行为本身D、行为后的评价

题目

从个人的道德行为发生的过程看，任何一种道德行为的完成都包括：（）。

  • A、行为前的行为动机确立
  • B、行为选择
  • C、行为本身
  • D、行为后的评价
相似考题

1.保卫人员道德行为就其动机和效果而言，可以区分为()(A)保卫人员道德行为(B)保卫人员非道德行为(C)保卫人员道德的行为(D)保卫人员不道德的行为(E)保卫人员动机行为(F)保卫人员效果行为

2.个人的生态道德行为选择受到社会提供的各种可能性的制约。说法不正确的是()。A、道德行为选择的对象是客观的B、道德行为选择的方式受到社会道德体系的限制C、个人生态道德行为的能力是在社会中发展起来的D、道德行为选择的主体是不自由的

3.职业道德修养包括()，职业道德行为评价、职业道德行为修养三个完整的、互相衔接的、缺一不可的过程。

4.人的道德行为包括（ ） A．道德行为认知 B．道德行为技能 C．道德行为体验 D．道德行为习惯

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“从个人的道德行为发生的过程看，任何一种道德行为的完成都包括：（）。A、行为前的行为动机确立B、行为选择C、行为本身D、行为后的评价”相关问题

  • 第1题：

    道德行为包括( )。

    A.道德行为技能
    B.道德行为习惯
    C.道德行为认知
    D.道德行为情感
    E.道德行为体验

    答案：A,B
    解析：
    道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

  • 第2题：

    对教师道德行为的动机理解正确的是

    A. 道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机
    B. 教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离；
    C. 事实动机是指实际驱动行为发生的动机
    D. 形式是指没有外化为实际行为的动机

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第3题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括

    A. 教师道德行为的动机
    B. 教师道德行为的意志；
    C. 教师道德行为的目的
    D. 教师道德行为的结果

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第4题：

    对教师道德行为的认识正确的是

    A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    B. 教师道德行为是孤立的行为；
    C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。

    A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
    B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
    C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
    D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    答案：D
    解析：

  • 第6题：

    教师道德行为的目的的论述错误的是（）

    • A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；
    • B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；
    • C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；
    • D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    正确答案:D

  • 第7题：

    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。

    • A、道德动机的形成
    • B、道德行为习惯的形成
    • C、道德信念的树立
    • D、道德意志的培养

    正确答案:B

  • 第8题：

    从个人的道德行为发生的过程看，任何一种道德行为的完成都包括行为前的行为动机确立，行为选择，行为本身及行为后的评价等环节来完成的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    对教师道德行为的认识正确的是（）。 

    • A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为
    • B、教师道德行为是孤立的行为
    • C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为
    • D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合

    正确答案:C

  • 第10题：

    教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    判断题
    教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： ①错误。②教师道德行为是道德动机的结果，动机的内容决定了行为的性质。只有怀着平等爱生之心和献身教育事业的善良动机，才能产生循循善诱、诲人不倦的行为。
    但是，对道德行为的评价，不能仅仅依据动机，还要考虑行为的效果，而且要更加检验教师教育实践及其取得的效果。只有考虑道德行为的实际效果，教师道德行为的评价才有现实意义。教师道德评价，必须坚持动机和效果的统一。
    ③所以，光看动机或光看效果，都是片面的。

  • 第12题：

    单选题
    道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。
    A

    道德动机的形成

    B

    道德行为习惯的形成

    C

    道德信念的树立

    D

    道德意志的培养


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德行为的动机的说法正确的是

    A. 形式动机是指实际驱动行为发生的动机
    B. 事实动机是指没有外化为实际行为的动机；
    C. 动机是行为者决定做某事的内在发动力
    D. 形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    教师道德行为选择制约因素的观点错误的是

    A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
    B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
    C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
    D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    教师道德行为的目的的论述错误的是

    A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
    B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的；
    C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的
    D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    不属于教师道德行为选择的过程的是

    A. 道德需要的确立
    B. 道德信念的树立；
    C. 道德动机的斗争
    D. 道德行为手段的选择

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    道德行为主要包括道德行为方式和道德行为习惯。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师良心在教师职业道德行为过程中的作用有：（）。

    • A、对行为结果的评价作用
    • B、对行为选择的指导作用
    • C、对行为选择的评价作用
    • D、对行为过程的监控作用

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    教师职业道德行为的构成要素，从大处至少包括（）

    • A、教师道德行为的动机；
    • B、教师道德行为的意志；
    • C、教师道德行为的目的；
    • D、教师道德行为的结果

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    不属于教师道德行为选择的过程的是（）。 

    • A、道德需要的确立
    • B、道德信念的树立
    • C、道德动机的斗争
    • D、道德行为手段的选择

    正确答案:B

  • 第21题：

    对教师道德行为的分析正确的是（）。 

    • A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
    • B、教师道德行为目的仅指行为者的目的
    • C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
    • D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

    正确答案:C

  • 第22题：

    保卫人员道德行为就其动机和效果而言，可以区分为（）。

    • A、保卫人员道德行为
    • B、保卫人员非道德行为
    • C、保卫人员道德的行为
    • D、保卫人员不道德的行为
    • E、保卫人员社会行为

    正确答案:C,D

  • 第23题：

    单选题
    教师道德行为的动机的说法正确的是（）
    A

    形式动机是指实际驱动行为发生的动机；

    B

    事实动机是指没有外化为实际行为的动机；

    C

    动机是行为者决定做某事的内在发动力；

    D

    形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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