检验结果与患者临床诊断不符，可能有哪些原因？你打算怎么办？
题目
检验结果与患者临床诊断不符，可能有哪些原因？你打算怎么办？
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第1题：
你看到有人掉进井窖里，同时下面可能有毒气，你怎么办?答案：解析：(1)保持镇定,立即报警。
(2)观察周围是否有可用的工具,同时大声呼叫救援,争取在最短时间内把掉进去的人救上来,同时要保证自己与周边人员的安全。
(3)总结经验,以后遇到类似问题,要有一套行之有效的应对措施。
解题思路：答题思路是：保持冷静+分情况对待+解决问题+总结。此题考察了考生应变能力。在遇到紧急情况时，首先要保持冷静，然后分析原因、找出对策，总结经验。 -
第2题：
校长让你来组织一次夏令营活动,你打算怎么办?答案：解析：夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识,是一项非常有意义的活动,校长把这项活动交给我来组织,是对我的极大信任,我一定尽全力把它组织好。 首先,我会跟领导进行沟通,明确此次活动的主题,跟有相关经验的同事沟通,获取相关组织经验,之后撰写策划,并报领导审批,根据反馈意见进行修改,确立方案。
其次,在活动过程中,我会将责任落实到人,分别负责联系班车,接送学生到达活动现场;组织学生开展活动,发放活动材料;后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品,安排大家的住宿;校医跟随队伍,如果有学生发生中暑等突发情况就及时就地进行救治。我个人也会参与其中,保证整个夏令营活动有序有效地开展。
最后,活动结束后,我会总结经验,对不足之处进行反思,为今后更好地开展类似工作积累经验。 -
第3题：
检验结果与患者临床诊断不符，可能有哪些原因？你打算怎么办？
原因可能是多方面的，经常遇到的情况有：
①标本采集不正确；标本质量不符合要求；甚至采集错误的标本；
②实验误差，或方法学本身局限性所致；
③临床诊断有误；或患者病情有了变化。
如遇检验结果与临床诊断不符的情况，首先应检查检测过程有无问题，是否在控；同时检查送检标本情况，必要时进行原标本复查；或与临床医师联系；必要时查阅病理、查询患者情况，并考虑是否需要另行采集标本复查等。
略 -
第4题：
造成染发后的效果与目标色不符的原因有哪些？
正确答案: 1）染发前，头发上的污垢、油脂未冲洗干净，而影响染发效果。2）选用染膏时，未考虑顾客头发基色深浅（特别是染浅色头发）而影响染发的效果。3）调制染膏时，比例掌握不准确，调制不均匀而影响染发的效果。4）染发操作时，梳刷染膏不均匀而影响染发的效果。5）调色因素影响目标色。 -
第5题：
饿鬼分为哪几种？它转生的因是什么？你造过这些业吗？今后打算怎么办？
正确答案: 1）饿鬼的分类方法很多，《前行》中分为隐住饿鬼、空游饿鬼；《瑜伽师地论》中分为外障饿鬼、内障饿鬼、无障饿鬼；《大智度论》中分为弊鬼、饿鬼；《大毗婆娑论》中分为有威德饿鬼、无威德饿鬼；在《正法念处经》中，饿鬼的分类最广，里面分了镬身饿鬼、针口饿鬼、食气饿鬼、食吐饿鬼、食水饿鬼、等三十六种。
2）《成实论》云：“于饮食等，生悭贪心，故堕入饿鬼。”对饮食、财物等生吝啬和贪心，故堕饿鬼。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。
3）人与人交往的过程中，贪吝嫉妒的心态很容易产生，以往也造了不少的类似的业。
4）励力忏悔往昔所造诸恶业等等，并愿自他一切众生断除这些业因，尚未转生为饿鬼的永远不要转生，已转生为饿鬼的，随时随地为它们念经回向，哪怕倒一点点乘饭，也应念观音心咒加持，以悲悯心观想成千上万的饿鬼都能得到。 -
第6题：
新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你打算怎么办？
正确答案: 领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任，另一方面也是对我的考验，我会积极地接受这次挑战，对于这个双差班，我打算从以下几个方面开展我的工作：
首先，我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况，做到心中有数；
其次，我会从班风建设上着手，全面建立班级制度，如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等，严格地实施制度，做到赏罚分明；
再次，我会从学风建设上着手，建立一帮三学习互助小组，由成绩好的学生负责带动学习差的学生，形成互相帮助，积极竞争的学习氛围；
最后，我会暂定几个班干部，并形成班干部轮流机制，使每个学生都成班集体的主人，都能够民主地参与班级建设和班级管理。
我作为双差班的班主任，要给予学生更多的鼓励和信心，我们共同将班集体建设成为双优班。 -
第7题：
该患者用镇痛泵，镇痛泵内有哪些药？药物不良反应有哪些？锁定时间是多少？你如何监测镇痛泵有效？没有效果怎么办，你怎么给患者追加剂量？
正确答案: 药物名称在镇痛泵上会有标注并且麻醉记录单的反面也会有记录。锁定时间是15分钟或20分钟。镇痛泵使用期间至少每4小时评估一次患者疼痛程度，评估镇痛效果。无效时可以按压自控按钮，如果仍无效汇报麻醉科或值班医生。
药物不良反应：PCA常见药物不良反应
（1）阿片类药物（最常用、作用最强），多有呼吸抑制、恶心呕吐、便秘、嗜睡等副作用。例如：
①吗啡主要不良反应：皮肤瘙痒、呼吸抑制、胆道痉挛、便秘、尿潴留、恶心呕吐、嗜睡、眩晕、排尿困难、成瘾性、耐受性等。
②芬太尼主要不良反应：恶心呕吐、心动过缓、呼吸抑制、快速静脉注射时可引起胸壁和腹壁肌肉僵硬而影响通气。
③舒芬太尼主要不良反应：常见呼吸抑制、偶见骨骼肌强直（包括颈肌和肢端）。
④地佐辛主要不良反应：恶心呕吐、头晕、嘴干、便秘、呼吸抑制、呼吸系统症状、复视、语言含糊、视力模糊、尿频、尿等待、尿潴留、瘙痒等。
（2）非阿片类药
曲马多主要不良反应：恶心呕吐、口干、过敏反应、诱发癫痫发作。
（3）局部麻醉药
罗哌卡因多用于硬膜外、蛛网膜下腔、外周神经镇痛。不良反应最常见为恶心和低血压，用量过大或者血管内误入，易至心脏毒性反应。 -
第8题：
有人办低保，条件不符合，领导不在，你怎么办？
正确答案: 第一，耐心解说：跟案主解释清楚，办社保具体需要怎样的条件，为什么案主条件不符；
第二，如果案主却有困难，可以先行登记下来，让其回去后等待回复。待主任回来后向其汇报，商讨并调查案主的实际情况后，再按照规定处理。并及时通知案主。
第三，若案主因失业来申请低保的，应鼓励其或其家人再就业，积极参与社区就业培训，实现上岗就业。 -
第9题：
问答题邪淫有哪些危害？你是否犯过邪淫？今后打算怎么办？《善生经》的教言对你有何启示？正确答案： 邪淫的危害：
1）印光大师在《寿康宝鉴里，讲了邪淫的十二种危害：害天伦、害人节、害名节、害门风、害性命、害心术、害风俗、害阴骘、害名利、害寿命、害祖父、害妻子。邪淫之人既寄存器了别人，也害了自己，而且世间护法神不会护持。
2）一不小心就容易违犯，尤其是和自己的妻子不注意也容易违犯。
3）身为在家人，应当从环境、时间的角度，了解邪淫的不同种类，然后将这些一并断除。
4）作为妻子要履行哪些职责，作为丈夫要履行哪些职责，通过《善生经》在这方面有了新的收获。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题饿鬼分为哪几种？它转生的因是什么？你造过这些业吗？今后打算怎么办？正确答案： 1）饿鬼的分类方法很多，《前行》中分为隐住饿鬼、空游饿鬼；《瑜伽师地论》中分为外障饿鬼、内障饿鬼、无障饿鬼；《大智度论》中分为弊鬼、饿鬼；《大毗婆娑论》中分为有威德饿鬼、无威德饿鬼；在《正法念处经》中，饿鬼的分类最广，里面分了镬身饿鬼、针口饿鬼、食气饿鬼、食吐饿鬼、食水饿鬼、等三十六种。
2）《成实论》云：“于饮食等，生悭贪心，故堕入饿鬼。”对饮食、财物等生吝啬和贪心，故堕饿鬼。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。
3）人与人交往的过程中，贪吝嫉妒的心态很容易产生，以往也造了不少的类似的业。
4）励力忏悔往昔所造诸恶业等等，并愿自他一切众生断除这些业因，尚未转生为饿鬼的永远不要转生，已转生为饿鬼的，随时随地为它们念经回向，哪怕倒一点点乘饭，也应念观音心咒加持，以悲悯心观想成千上万的饿鬼都能得到。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办？正确答案： 夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动，校长把这项活动交给我来组织，是对我的极大信任，我一定尽全力把它组织好。
首先，我会跟领导进行沟通，明确此次活动的主题，跟有相关经验的同事沟通，获取相关组织经验，之后撰写策划，并报领导审批，根据反馈意见进行修改，确立方案。
其次，在活动过程中，我会将责任落实到人，分别负责联系班车，接送学生到达活动现场；组织学生开展活动，发放活动材料；后勤负责人按时为学生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校医跟随队伍，如果有学生发生中暑等突发情况及时进行救治。我个人也会参与其中，保证整个夏令营活动有序有效地开展。
最后，活动结束后，我会总结经验，对不足之处进行反思，以便避免今后再次发生。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有一个女中学生，陷入了“早恋”中，成天恍恍忽忽，导致学习成绩骤然下降，家长责骂，同学讥笑，使她在班上抬不起头来，她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师，你打算怎么办？如果你是她的老师，你打算怎么办？正确答案： 1.与研究该女生“早恋”的客观原因；
2.该女生的家庭背景；
3.谈心，指出“早恋”对学习、生活的危害，帮助她分析“友情”与“爱情”的区别；
4.该女生的积极因素，充分加以调动以转移她的兴趣，依靠积极因素，克服消极因素。解析： 暂无解析 -
第13题：
小明上课喜欢交头接耳爱讲话你怎么办学生总是抱怨社会风气你打算怎么办?答案：解析：第一,每次说话时,用眼神或者走过去轻轻地拍下他的肩膀,提醒他不要说话;
第二,给他周围安排纪律良好的同学,潜移默化地影响他;
第三,课下与他交流,积极帮助他改正交头接耳的行为;
总之,我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生,用发展的眼光看学生。 -
第14题：
患者，女性，20岁，临床诊断为缺铁性贫血。实验室检查结果与诊断不符的是A.MCH24pg
B.MCHC290g／L
C.RDW11.0％
D.Hb70g／L
E.MCV70fl答案：C解析： -
第15题：
请总结一下堕入饿鬼的因都有哪些？你以前是否造过？今后打算怎么办？
正确答案: 1）《成实论》云：“于饮食等，生悭贪心，故堕入饿鬼。”对饮食、财物等生吝啬和贪心，故堕饿鬼。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。饿鬼的因很容易造。如《佛说护净经》云：“以不净手，触众僧净器；以不净手，触沙门净食；以不净食，着沙门净食中；以不净食，食众僧故，后五百世中，堕饿鬼中。”
2）很难避免不造堕饿鬼的因。为此因时时忏悔，断除悭贪嫉妒。平时若遇到乞丐或可怜人，在不起吝啬心的情况下，也应作一些布施。 -
第16题：
有一个女中学生，陷入了“早恋”中，成天恍恍忽忽，导致学习成绩骤然下降，家长责骂，同学讥笑，使她在班上抬不起头来，她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师，你打算怎么办？如果你是她的老师，你打算怎么办？
正确答案:1.与研究该女生“早恋”的客观原因；
2.该女生的家庭背景；
3.谈心，指出“早恋”对学习、生活的危害，帮助她分析“友情”与“爱情”的区别；
4.该女生的积极因素，充分加以调动以转移她的兴趣，依靠积极因素，克服消极因素。 -
第17题：
邪淫有哪些危害？你是否犯过邪淫？今后打算怎么办？《善生经》的教言对你有何启示？
正确答案: 邪淫的危害：
1）印光大师在《寿康宝鉴里，讲了邪淫的十二种危害：害天伦、害人节、害名节、害门风、害性命、害心术、害风俗、害阴骘、害名利、害寿命、害祖父、害妻子。邪淫之人既寄存器了别人，也害了自己，而且世间护法神不会护持。
2）一不小心就容易违犯，尤其是和自己的妻子不注意也容易违犯。
3）身为在家人，应当从环境、时间的角度，了解邪淫的不同种类，然后将这些一并断除。
4）作为妻子要履行哪些职责，作为丈夫要履行哪些职责，通过《善生经》在这方面有了新的收获。 -
第18题：
打算办理公积金冲还贷业务，不知怎么办理？冲还贷方式有哪些？
正确答案: 借款人在首次还款成功以后携带身份证等资料前往贷款银行办理冲还贷手续即可。公积金冲还贷有“月冲”与“年冲”这两种方式，如果想每月抵冲的，可选择“月冲”的方式。 -
第19题：
你工作出现了失误，给单位造成了负面影响，你打算怎么办？
正确答案:（1）在工作中碰到这样的事情是难免的，要及时采取措施，消除负面影响。
（2）我会向领导和同事们道歉，通过组织渠道澄清事实，消除影响。愿意接受组织的处理。
（3）总结教训，下不为例。 -
第20题：
问答题新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你打算怎么办？正确答案： 领导派我去双差班当班主任一方面是对我的信任，另一方面也是对我的考验，我会积极地接受这次挑战，对于这个双差班，我打算从以下几个方面开展我的工作：
首先，我会通过上任班主任和其他任课教师以及班级的班干部来了解该班的基本情况，做到心中有数；
其次，我会从班风建设上着手，全面建立班级制度，如考勤制度、行为规范制度、班级卫生制度等，严格地实施制度，做到赏罚分明；
再次，我会从学风建设上着手，建立一帮三学习互助小组，由成绩好的学生负责带动学习差的学生，形成互相帮助，积极竞争的学习氛围；
最后，我会暂定几个班干部，并形成班干部轮流机制，使每个学生都成班集体的主人，都能够民主地参与班级建设和班级管理。
我作为双差班的班主任，要给予学生更多的鼓励和信心，我们共同将班集体建设成为双优班。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请总结一下堕入饿鬼的因都有哪些？你以前是否造过？今后打算怎么办？正确答案： 1）《成实论》云：“于饮食等，生悭贪心，故堕入饿鬼。”对饮食、财物等生吝啬和贪心，故堕饿鬼。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。《正法念处经》云：“一切饿鬼皆为悭贪嫉妒因缘，生于彼处。”除了刚才讲的贪心和吝啬，此处又加了个嫉妒心。饿鬼的因很容易造。如《佛说护净经》云：“以不净手，触众僧净器；以不净手，触沙门净食；以不净食，着沙门净食中；以不净食，食众僧故，后五百世中，堕饿鬼中。”
2）很难避免不造堕饿鬼的因。为此因时时忏悔，断除悭贪嫉妒。平时若遇到乞丐或可怜人，在不起吝啬心的情况下，也应作一些布施。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题检验结果与患者临床诊断不符，可能有哪些原因？你打算怎么办？正确答案： 原因可能是多方面的，经常遇到的情况有：
①标本采集不正确；标本质量不符合要求；甚至采集错误的标本；
②实验误差，或方法学本身局限性所致；
③临床诊断有误；或患者病情有了变化。
如遇检验结果与临床诊断不符的情况，首先应检查检测过程有无问题，是否在控；同时检查送检标本情况，必要时进行原标本复查；或与临床医师联系；必要时查阅病理、查询患者情况，并考虑是否需要另行采集标本复查等。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题As your complaint does not agree with the result of our test, please conduct another examination to show if there is any ground for your claim.A因你方投诉与我方检验结果不符，请再次检验，以证实你方索赔是否有根据。
B因你方的试验结果与我方的结果不同，请重新核查你方索赔的理由是否能成立。
C由于你方不同意我方的检验结果，如果能出示任何结果，请你们重新提出要求。
正确答案： A解析：
B项将complaint“投诉”误译为“试验（test）”；将ground“根据”错译为“成立（tenable）”。C项漏译了complaint“投诉”；将if引导的条件状语从句翻译错误；漏译了to show“以证明”。 -
第24题：
多选题依据ISO15189，发生不符合项，必须采取的措施是A立即纠正
B如不符合检验影响患者的治疗，立即通知申请检验的临床医师
C终止检验，停发报告
D根据发生的原因采取纠正措施
E采取预防措施
正确答案： E,D解析： 暂无解析