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第1题：
司马迁在《史记》中所写的“太史公曰”与今天的哪类新闻评论体裁类似（）。
- A、短评
- B、专栏评论
- C、编者按语
- D、述评
正确答案:C -
第2题：
与其他体载的新闻评论比较，编者按语最突出的特点是（）
- A、时效性强
- B、群众性强
- C、依附性强
- D、指导性强
正确答案:C -
第3题：
编者按语在作用和写法上与我国古代的文学评注和（）十分相似。
- A、论说文
- B、政论
- C、史学评点
- D、散文
正确答案:C -
第4题：
最常见的稿件配合形式有（）。
- A、配评论
- B、配资料
- C、配图片
- D、加编者按语
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
总结正文部分主要包括标题和正文内容，有时，还有编者所加“按语”。
正确答案:错误 -
第6题：
在新闻评论的各类体裁中，编者按语是篇幅（）、（）的一种体裁。
正确答案:最为短小；依附性最强 -
第7题：
编者按语的传播功能有哪些？
正确答案:编者按语是新闻媒体的编者就新闻报道、文章所写的简短意见。具有提示说明、评价表态、提醒建议、补充强调、产生联想、商榷修正、引发关注、画龙点睛等功能。 -
第8题：
下列称谓属于新闻评论的有（）。
- A、专访
- B、编者按语
- C、短评
- D、社论
- E、评论员文章
正确答案:B,C,D,E -
第9题：
编者按语
正确答案:是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通讯社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性的文字，是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。 -
第10题：
编者按语所依据的由头或论据，主要是（）
- A、耳闻目睹的新鲜事实
- B、受众提供的新闻线索
- C、所依附的新闻报道或文稿
- D、其他媒介刊登的新闻
正确答案:C -
第11题：
多选题在报纸上常用的几种新闻评论包括（）。A社论
B记者手记
C评论员文章
D编者按语
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题处理页面余缺的方法一般有（ ）。A选题、组稿、审稿、校对
B抽稿、转页、缩行、增稿、补白
C抽稿、转页、缩行、加编者按语
D增加稿件篇幅
正确答案： B解析：
处理页面余缺的方法一般有：①抽稿，是从已经排版的校样中删除整篇文章。②转页，是将某篇文章末尾的部分文字转到另外一个页面。③缩行，是将某个字行缩减掉，即通过对某段落中文字、标点等的调整而使该段落占行数减少一行或者数行。④增稿和补白，是指在校样中增补新的文章，区别在于增稿是增加安排篇幅稍大的文章，补白是增加篇幅很小（一般仅数百字）的文章补足页面的空白。 -
第13题：
编者按语与我国历史上源远流长的（）和（）的作用和写法上十分接近。
正确答案:文学评注；史学评点 -
第14题：
编者按语有哪几种形式？它们各自有哪些特点？
正确答案: 第一，文前按语。也称题下按语，在广播、电视中称为编前话，是新闻传播媒介特别是报刊的编者常用的按语形式。它的编排位置显要，通常冠于文前或栏前，片言居要，较为严肃庄重。文前按语有两个主要特点：一是行文提纲挈领，文字简明扼要；二是以编者身份发言，通常情况下不署名，不拟标题。第二，文中按语。又称文间按语，是报刊独有的按语形式，它与新闻报道或文稿既有配合的关系，又有渗透的关系，通常置于文章的字里行间，附在新闻报道或文稿的某句话或某段文字后面，就报道或文稿中的词语、提法、材料、内容，或诠释补正，或评点批注，便于读者领会文章，帮助读者加深认识，还可代表编者修正失误、提出希望等。文中按语有三个主要特点：一是与所依托的报道或文稿既配合又融合，直接评点批注，议论针对性强。二是有感而发，有疑即注，有错即批，使用方便，运用灵活，避免传播中的副作用。三是言简意赅，鲜明泼辣，便于阅读，易于理解，适应读者的认识规律和接受心理。第三，编后。又称编余、编后小议、编辑后记等，在广播电视中称为编后话。它是一种附于新闻报道或文稿之后的编者按语，是编者依托报道有感而发的抒情、联想及议论性文字，目的在于补充和深化报道或文稿的主题或中心思想、在帮助受众领会和理解其意的同时，增强其深度和力度，使报道或文稿锦上添花。与前两种按语形式相比，编后的主要特点表现在：1、发表形式有所不同。编后可以（也最好）有标题。2、写作要求有所不同。文前和文中按语多采用论断式语言，直接提出编者的看法或观点；编后的写法接近随感或短评，需要必要的分析议论，也可以抒情、联想和借题发挥。3、功能的侧重点略有差异。文前按语冠于文首，主要起强调、提示作用；文中按语穿插字里行间，起注释、点拨作用；编后置于报道或文稿末尾，主要起引申、生发作用。 -
第15题：
什么事编者按语？它有哪些功能？
正确答案: 编者按语是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论，是报刊、通迅社、广播、电视等各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评介、批注、建议或说明性文字，是新闻媒介的编者专用及常用的一种发言方式。编者按语的功能表现为：（1）提示说明。对于无法在报道中加以说明和解释的材料或情况，按语可以起到包括导读、导听、导视在内的吸引、解释与说明作用。（2）评价表态。对于那些需要借助舆论力量予以针砭或弘扬的事物及现象，按语可以直截了当地加以评价表态，起到明辨是非、扶正祛邪的作用（3）提醒建议。对于那些虽未造成影响的不良现象或潜在问题以及尚未引起应有关注的新生事物或新鲜做法，编者按语可以通过及时的提醒建议唤起全神会的关注。（4）强调补充。对于报道的中心思想，可以通过编者按语加以突出和强调、补充与升华，以帮助受众在更深的层次上理解新闻、认识事物。 -
第16题：
简报的种类尽管很多，但其结构却不无共同之处，一般都包括报头、（）、（）和报尾四个部分。有些还由编者配加按语，成为五个组成部分。
- A、标号；正文
- B、文号；正文
- C、标题；正文
- D、标题；内容
正确答案:C -
第17题：
从编排形式上看，编者按语有几种形式？
正确答案:对报刊来说，有文前按语、文中按语和编后三种形式。在广播电视新闻节目中主要有编前话、编后话以及与此类似的配合报道有感而发的主持人点评等形态。 -
第18题：
改革开放以来，编者按语得到了哪些发展？
正确答案:（1）编者按语的运用范围更为广泛，除了为新闻报道或文稿配发以外，还经常出现为图片或图表等配写的按语；
（2）在广播电视新闻节目中，编前话、编后话与此类似的配合报道有感而发的方持人点评等已成为常用的节目形态；
（3）在些报纸还采用“编后前置”的手法，将既有标题又署名的编后放在文前按语的位置发表，反映了编者按语应用过程中更为灵活多样，不拘一格。 -
第19题：
按照编者按语的性质和内容分类，大致可分为（）
- A、注释性按语
- B、表态性按语
- C、说明性按语
- D、政论性按语
- E、评价性按语
正确答案:A,C,D -
第20题：
编者按语的写作要求
正确答案:1、立足依托，有所超脱
按语做到依托而不拘泥于报道，超脱而不游离于报道，具体指，编者按语依据的主要由头或论据，应是新闻报道所提供的事实；编者按语的见解或观点，应是报道思想的高度概括和提炼，同时，还应是报道思想的延伸和必要的补充或深化。
2、迅速及时，轻便灵活
按语可以针对刚刚发生的新闻事件迅速做出反应，具有很强的时效性和操作上的灵活性。
3、言简意赅，点到为止
由于有现成的新闻报道或文稿同时刊出（或播出），因而可以省却为介绍由头或论据而花费的笔墨，直截了当地对事件或问题做出分析、提出看法，使言简成为可能
4、明快犀利，讲究分寸
编者按语虽然短小，但态度应鲜明正确，手法应明快犀利，或褒扬、或针砭、或提倡、或反对，按语中都应有明确的态度和倾向性。 -
第21题：
编者按语与我国历史上源远流长的文学评注和史学评点有接近之处。一般认为，中国最早的编者按语可以追潮到（）
- A、《论语》
- B、《左传》
- C、《史记》
- D、《资治通鉴》
正确答案:C -
第22题：
按语的主要形式有（）。
- A、评论性按语
- B、说明性按语
- C、注释性按语
- D、前置性按语
- E、后置性按语
正确答案:A,B,C -
第23题：
单选题报体是简报的中心部分，一般由目录、标题、（）、正文、署名等五个项目组成。A密级
B印发单位
C编者按语
D结尾
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
多选题按语的主要形式有（）。A评论性按语
B说明性按语
C注释性按语
D前置性按语
E后置性按语
正确答案： B,E解析： 暂无解析