话题进入僵局或没有新内容可谈时，可通过提问转移话题，改变谈话内容。

题目

话题进入僵局或没有新内容可谈时，可通过提问转移话题，改变谈话内容。

相似考题

1.谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。()此题为判断题(对，错)。

2.可以促进有效沟通的行为是A.按病人叙述内容转移展开的话题B.不评论病人所谈内容SXB可以促进有效沟通的行为是A.按病人叙述内容转移展开的话题B.不评论病人所谈内容C.避免长时间的倾听，及时插话D.全神贯注，保持目光的接触E.病人担心疾病预后时可做出保证

3.面试要善于转移话题,掌握转移话题时机,把握转移话题技巧,注意倾听,把握提问机会。()此题为判断题(对，错)。

4.当客户爱理不理,提不起谈话兴趣时,我们可以()A、从客户感兴趣的话题入手，不要直截了当谈产品B、从试探客户的舒服区域及敏感区域入手提问C、从客户的外表、言行举止及年龄等话题入手寒暄D、不要问隐私的问题，以免令客户反感或难堪

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“话题进入僵局或没有新内容可谈时，可通过提问转移话题，改变谈话内容。”相关问题

  • 第1题：

    以下哪项不属于常用沟通技巧的内容( )

    A．改变话题

    B．倾听

    C．反应

    D．提问

    E．重复


    正确答案：A

  • 第2题：

    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别，对此的正确说法是谈话活动（）

    • A、侧重于培养儿童的语言能力
    • B、考虑话题内容的认知范畴
    • C、巩固加深有关科学内容的认识
    • D、关注儿童对话题内容的掌握

    正确答案:A

  • 第4题：

    谈话活动的重点和核心内容是（）

    • A、创设谈话情境，引出谈话话题
    • B、围绕话题自由交谈
    • C、教师引导儿童逐步拓展谈话范围
    • D、教师隐形示范新的谈话经验

    正确答案:C

  • 第5题：

    2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到（）


    正确答案:儿童发展规律的制约

  • 第6题：

    指导幼儿口头语言表达能力的要求是（）。

    • A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免"跑题"现象
    • B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
    • C、要求幼儿把握谈话时间
    • D、要求幼儿按要求转换话题

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    在进入正式谈判前，以下哪一种话题可以谈？（）

    • A、正式话题
    • B、中性话题
    • C、严肃话题
    • D、私人话题

    正确答案:B

  • 第8题：

    可以促进有效沟通的行为是（）

    • A、按病人叙述内容转移展开的话题
    • B、不评论病人所谈内容
    • C、避免长时间的倾听，及时插话
    • D、全神贯注，保持目光的接触
    • E、病人担心疾病预后时可做出保证

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    谈话活动的重点和核心内容是（）
    A

    创设谈话情境，引出谈话话题

    B

    围绕话题自由交谈

    C

    教师引导儿童逐步拓展谈话范围

    D

    教师隐形示范新的谈话经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）
    A

    与幼儿目前的关心点有关的话题

    B

    幼儿不熟悉的话题

    C

    有明确的谈话内容要求的话题

    D

    曾经反复提起和谈论的话题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    指导幼儿口头语言表达能力的要求是（）。
    A

    要求幼儿学会围绕中心话题谈话，避免跑题现象

    B

    要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容

    C

    要求幼儿把握谈话时间

    D

    要求幼儿按要求转换话题


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    话题进入僵局或没有新内容可谈时，可通过提问转移话题，改变谈话内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    面对僵局时，从业人员不应当（ ）。

    A．主动跨出一步

    B．变换一下商谈话题

    C．改变商谈时间表

    D．等待对方开启话题


    正确答案：D

  • 第14题：

    沟通的内容、形式和方法是复杂多变的，在客户表达混乱或语无伦次时，要有礼貌地倾听客户谈话，弄清主题和要求，也可以重新组织谈话或转换话题，这属于沟通方法中的（）。

    • A、倾听
    • B、表示同情
    • C、提问
    • D、解决问题

    正确答案:C

  • 第15题：

    幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（）

    • A、与幼儿目前的关心点有关的话题
    • B、幼儿不熟悉的话题
    • C、有明确的谈话内容要求的话题
    • D、曾经反复提起和谈论的话题

    正确答案:C

  • 第16题：

    话题进入僵局或没有新内容可谈时，可通过提问转移话题，改变谈话内容。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    转移话题的技巧有哪些？（）

    • A、让旧话题自行消失
    • B、在谈话进行中适时地插入新话题
    • C、从旧的话题往前引申一步，转移到新话题上
    • D、以上都不是

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    与旅游者交谈时，导游人员应（　）。

    • A、不轻易打断对方谈话
    • B、不无理终止谈话
    • C、重要话题要善始善终
    • D、主要让对方讲，以示尊重
    • E、发现对方不耐烦赶快改变话题或终止谈话

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    多选题
    与旅游者交谈时，导游人员应（　　）。
    A

    不轻易打断对方谈话

    B

    不无理终止谈话

    C

    重要话题要善始善终

    D

    主要让对方讲，以示尊重

    E

    发现对方不耐烦赶快改变话题或终止谈话


    正确答案： C,D
    解析：
    导游人员与旅游者交谈时应注意以下几个方面：①善于选择话题，导游人员与旅游者交谈不宜开门见山、直接切入某一话题，导游员要善于选择大家感兴趣、令大家高兴、健康的话题，所谈话题要善始善终；②交谈之间，不涉及他人的隐私，不评论他人等；③善于随机应变。当话不投机是，导游人员要灵活地转移话题，必要时向对方致以道歉，如果旅游者不想说话或不打算多说话，导游人员就不要与之攀谈，更不得纠缠；④听别人讲话，一要有耐心，集中注意力听；二要虚心，尊重对方意见、平等交谈。不要随意打断终止对方的谈话，如要插话，应客气地提出并表示歉意。倾听对长者谈话，要完整的听他们把话讲完以表示尊重。

  • 第21题：

    单选题
    可以促进有效沟通的行为是（）。
    A

    按病人叙述内容转移展开的话题

    B

    不评论病人所谈内容

    C

    避免长时间的倾听，及时插话

    D

    全神贯注，保持目光的接触

    E

    病人担心疾病预后时可做出保证


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    谈话活动中，教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在进入正式谈判前，以下哪一种话题可以谈？（）
    A

    正式话题

    B

    中性话题

    C

    严肃话题

    D

    私人话题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到（）

    正确答案： 儿童发展规律的制约
    解析： 暂无解析

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