参考答案和解析
正确答案:情
更多“情景再现，以（）为主。”相关问题
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第1题：
情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态？( )答案：错解析： -
第2题：
下列是资本充足率压力测试框架的主要内容的是()A:反馈评价
B:情景选择
C:过程控制
D:情景再现答案：B解析：资本充足率压力测试框架的主要内容包括：情景选择、定量压力测试、定性压力测试及管理行动和结果输出。 -
第3题：
情景再现的基础是（）。
正确答案:理清头绪 -
第4题：
触景生情是情景再现的（）。
- A、关键
- B、核心
- C、中心
- D、重点
正确答案:B -
第5题：
情景再现要求是什么？（）
- A、以情为主，情景要交融
- B、以景为主，情景要交融
- C、情与景不可兼得，有一即可
- D、情与景要兼得
正确答案:A -
第6题：
“广播电视新闻节目中可以采用情景再现”。
正确答案: 正确。情景再现作为一种电视表现手段，它的运用可以充分发挥“如临其境”的电视特点，使原本消失的现场，真实般地再现在观众面前，增强了节目的可视性和吸引力。“情景再现”还可以弥补因采访条件、拍摄难度的影响，而造成没有新闻现场的缺失。新闻的真实性是指新闻报道对客观事实所作的真实的反映，它是具体真实与总体真实性的统一。它既反映事物真实的现状，又符合事物发展趋势。“情景再现”首先是建立在“有其事”的基础上的。也就是说电视再现的情景是过去客观存在、发生过的事实，只要它再现的事实是客观发生和客观存在的，它就没有违背新闻真实性的原则。广播电视新闻工作者在采用情景再现手段时应该对报道内容的真实和准确负责，报道必须以事实为依据，不编造新闻，不歪曲、夸大事实。避免因情景再现造成夸大、片面、主观而导致公众对事物的判断产生偏差或错误。 -
第7题：
情景再现要求（）
- A、以情为主，情景要交融；
- B、以景为主，情景要交融；
- C、情与景不可兼得，有一即可。
正确答案:A -
第8题：
运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。
- A、以身体练习为主的体育教学方法
- B、以探究竞赛为主的体育教学方法
- C、以直接感知为主的体育教学方法
- D、以情景和竞赛活动为主的体育教学方法
正确答案:D -
第9题：
填空题触情生景是情景再现的（）。正确答案： 核心解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？正确答案： “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题情景再现一定要产生于（）A具体环境中，要以景为主
B具体感受中，要以情为主
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题情景再现要求是什么？（）A以情为主，情景要交融
B以景为主，情景要交融
C情与景不可兼得，有一即可
D情与景要兼得
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
角色扮演法的第一阶段的因素是( )A.简单再现
B.情景迁移
C.以物代物
D.角色扮演答案：B解析：构成角色游戏的第一阶段的因素是情景的迁移，即将现实生活中的真实情景迁移到一个假想的情景之中。 -
第14题：
简述情景再现，内在语，对象感三者的关系。
正确答案: 1.当稿件中有形象性内容时，我们要在形象感受的基础上，运用情景再现，使播音中富于鲜明的形象性
2.当稿件中有逻辑性内容时，我们要在逻辑感受的基础上，运用内在语，使播音中富于严谨的逻辑性
3.对象感解决播音中“由己达人”的问题
4.情景再现，内在语正好帮助我们在向具体设想对象播讲时，把稿件更积极，等生动，更清晰，更完美的表达出来，传播出去，播到受众的耳朵里，播到受众的心里
5.具体感受和整体感受，情景再现，内在语和对象感，在播讲目的的统帅下，有的放矢的积聚着，酝酿着，由点到线，由面到立体，准备一泻千里 -
第15题：
什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？
正确答案: “情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：
第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；
第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；
第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。 -
第16题：
“情景再现”
正确答案:是在节目的宗旨和目的的要求下，以稿件的材料为原形，将其中的人物事件场景情绪等形成连续活动的画面，在播音员头脑中再现并且引发相应的态度，情感和评价，然后采用一定的表达技巧传达给受众，使受众感到感染的过程。 -
第17题：
关于情景再现的表述（）是正确的。
- A、依据语言内容想象的画面应该是静止的，片段的
- B、因语言符号达于客观事物，从而接受其刺激并主动体验产生内心反应的过程
- C、情景再现属于一种联想，想象活动，是播音员，主持人再造想象特点的概括
- D、情景再现是思想感情随语言内容的发展而不断变化的状态
正确答案:C -
第18题：
情景再现的内涵是什么？
正确答案: （1）属于一种联想，想象活动，是对播音员主持人再造想象特点的概括。
（2）播音员主持人的联想与想象必须以语言内容为依据，以符合稿件的需要为前提，必须遵循稿件规定的目的，性质，范围，任务，不能信马由缰，任意驰骋.是预定想像。
（3）依据语言内容想象出的画面应该是连续的，活动的，有内在联系的，而不是孤立的，静止的。
（4）播音员主持人进行联想，想象的目的应该是引发相应的态度，感情。这里需要强调的是，情景再现一定要产生于具体感受中，要以情为主.播音员主持人通过对语言内容的具体感受，要引发相应的态度，感情，进而激发强烈的播讲愿望，而不能只满足于”画面”清晰，只重视景而忽视情。 -
第19题：
情景再现中应注意的问题有哪些？
正确答案: （1）情景再现要以播讲目的为中心，受播讲目的的引导和制约，不要为”情景再现”而”情景再现”。
（2）善于调动各方面的积累，对情景加以丰富和补充，加深创作主体的体验.需要说明的是，不是每一个情景都必须详细补充，也不是同一情景中的每一个地方都要花同样的力气去想象，要抓重点，难点，关键要获得感情触发点。
（3）把握情景再现准备与播出时的区别。每一，准备时有较充足的时间去展开想象，再现情景；播出时语句要连续不断，一句紧接一句，没有时间去细致展开和浮想联翩.否则容易造成情景分离，说到下句时，内心还停留在上句。第二，准备时，创作主体脑海中的画面可以较清晰，形象较鲜明；而播出时，景已模糊，情愈加凸显。在这个阶段，我们不必再细致地展开想象，只需让情景稍加显露，重要的是快速唤起我们准备时的具体感受和触动心灵的那一点，也就是说播出时凝炼。 -
第20题：
情景再现一定要产生于（）
- A、具体环境中，要以景为主。
- B、具体感受中，要以情为主。
正确答案:B -
第21题：
问答题简述情景再现，内在语，对象感三者的关系。正确答案： 1.当稿件中有形象性内容时，我们要在形象感受的基础上，运用情景再现，使播音中富于鲜明的形象性
2.当稿件中有逻辑性内容时，我们要在逻辑感受的基础上，运用内在语，使播音中富于严谨的逻辑性
3.对象感解决播音中“由己达人”的问题
4.情景再现，内在语正好帮助我们在向具体设想对象播讲时，把稿件更积极，等生动，更清晰，更完美的表达出来，传播出去，播到受众的耳朵里，播到受众的心里
5.具体感受和整体感受，情景再现，内在语和对象感，在播讲目的的统帅下，有的放矢的积聚着，酝酿着，由点到线，由面到立体，准备一泻千里解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题情景再现，以（）为主正确答案： 情解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题情景再现的基础是（）。正确答案： 理清头绪解析： 暂无解析