第1题:
实验的生态效度就是实验的内部效度。()
第2题:
早期的认知心理学研究已经开始强调了“生态学效度”问题。()
第3题:
强调认知研究的生态学效度否认了认知心理学基础研究中“实验室研究”的重要价值。()
第4题:
第5题:
实验室实验的生态效度不如问卷法的生态效度高一些。
A对
B错
第6题:
研究工具的效度可以用表面效度、内容效度、()和效标关联效度等来反映。
第7题:
实验的外在效度可分为()效度和生态效度。
第8题:
社会研究中常用的效度类型有()
第9题:
研究工具的效度可以用表面效度、()、建构效度和效标关联效度等来反映。
第10题:
第11题:
第12题:
具有研究的构思效度
具有研究的内部效度
具有研究的总体效度
具有研究的外部效度
没有理想的研究效度
第13题:
社会研究中常用的效度类型主要有()
A、再测效度
B、复本效度
C、表面效度
D、内容效度
E、效标效度
第14题:
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
第15题:
第16题:
研究的生态效度
生态效度就是实验的外部效度,指实验结果能够推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度,即试验结果的普遍代表性和适用性。
略
第17题:
有关信度与效度关系的正确描述选项是()
第18题:
下列有关信度与效度关系的描述正确的选项是()
第19题:
学前教育科学研究的生态化趋势有利于提高教育的()
第20题:
实验室实验的生态效度不如问卷法的生态效度高一些。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
信度高的研究工具其效度必然高
信度低的研究工具其效度必然低
效度低的研究工具其信度可能较高
研究工具的信度与效度间是截然孤立的
只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
第24题:
生态效度
聚合效度
区分效度
构想效度