观察的第一个特点是对所观察行为下操作定义，第二个特点是观察需要确定（）

题目

观察的第一个特点是对所观察行为下操作定义，第二个特点是观察需要确定（）

相似考题

1.观察法的特点是什么?自然观察法与结构性观察有什么不同之处?

2.观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（　　） A.观察学习并不必然具有外显的反应 B.观察学习并不必然依赖直接强化 C.认识过程在观察学习中起着重要作用 D.观察者一定要有外显性的操作示范反应

3.观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，以后在一定条件下观察者表现出能体现这些规则或原理的行为，却不需要模仿所观察到的那些特殊的反应方式。这是（　　） A.直接的观察学习 B.抽象性观察学习 C.创造性观察学习 D.间接的观察学习

4.市场观察法适用性强的特点是针对()而言的。A、观察时间B、观察空间C、观察内容D、被观察对象

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  • 第1题：

    观察法的特点是什么？自然观察法的结构性观察法有什么不同之处？
    观察法的特点是：在研究儿童发展的过程中，研究者可借助自己的感官，也可借助于仪器设备（如摄像机等），有目的、有计划地对被观察者的外部行为进行观察。自然环境观察法是在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律。结构性观察法是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情景，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察幼儿，看儿童是否会表现出那种行为来。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究因幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。结构性观察室一种较好的观察方法，还在于它使所有的被观察者都面临相似的情境，但是它的生态效度不如自然观察法。
    略

  • 第2题：

    对要观察的行为不需要下操作性定义。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    观察法强调在自然状态下，对所观察的心理现象和行为施加一些有计划的干预和控制。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    观察法思维特点是什么？自然观察法与结构性观察有什么不同之处？


    正确答案: 观察可在自然环境中进行——自然观察法——在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律；观察也可在预先控制的情境中进行——结构性观察。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究婴幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。
    结构性观察是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情境，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察儿童，看儿童是否会表现出那种行为来。
    结构性观察它使所有的被观察者都面临相似的情境。但它的生态效度不如自然观察法。

  • 第6题：

    观察法的特点是什么？


    正确答案: 优点：运用广泛、自然真实、简便易行
    缺点：表面性、被动性、虚假性、限制性

  • 第7题：

    浅表性胃炎胃镜观察的特点是（），（），（），（）。萎缩性胃炎胃镜观察的特点是（），（）。肥厚性胃炎胃镜观察的特点是（）。


    正确答案:粘膜表层充血性红斑；粘膜水肿；粘液增多附着在粘膜不易脱落；炎症重者粘膜脆弱易出血靡烂；粘膜红白相间以白为主；粘膜下血管网透见；粘膜混浊肿胀皱襞粗大

  • 第8题：

    实施观察调查法的第一个步骤是（）。

    • A、确定观察项目清单/观察表
    • B、制定观察提纲
    • C、进入观察现场
    • D、作好观察记录

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    教育观察研究的基本特点是（）
    A

    有明确的观察目的

    B

    对观察对象不加任何干预控制

    C

    有翔实的观察记录

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    行为观察法的主要特点是什么？

    正确答案： （1）行为观察能够在比较自然的情况下提供被观察者在生活（家中）或特殊环境中（如学校，医院）的行为方式概况。
    （2）能提供有关被观察者个人行为特征的信息。
    （3）能为护理人员进行心理评估和制定干预计划提供系统的行为观察记录。
    （4）在行为观察中，能对其亲属或其他人所提供的有关观察对象和病人的心理特征和状态进行客观验证。
    （5）能在一种比较自然的情景下，对从心理测验中获得的有关被观察者和病人的心理和行为特征进行评价和验证。
    （6）对婴幼儿和某些特殊人群（如发展迟缓儿童、聋哑人和语言障碍者等），访谈法和心理测验均很难应用，行为观察有独到的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    观察需要确定（），即观察测定中所用的行为成分的大小。

    正确答案： 行为单元
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    观察的第一个特点是对所观察行为下操作定义，第二个特点是观察需要确定（）

    正确答案： 观察目标
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    观察需要确定（），即观察测定中所用的行为成分的大小。
    行为单元
    略

  • 第14题：

    （）是指没有事先规定要观察的内容，并不要求专注于某些特定的行为与现象，而是对该场景下的所有行为和现象都进行观察，所获资料也多是从定性角度描述所观察的对象。

    • A、非结构式观察
    • B、结构式观察
    • C、非参与观察
    • D、完全参与观察

    正确答案:A

  • 第15题：

    教师对学生的观察包括（）

    • A、观察学生的学习性行为
    • B、观察学生的人际互动情况
    • C、观察学生的仪容
    • D、观察学生所携带的物品

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？


    正确答案: 1.观察的目的性不强；观察持续的时间短；观察的概括性差；观察不够细致；观察缺乏方法。
    2.帮助幼儿确定观察的目的任务；培养幼儿的观察兴趣；教给幼儿观察的方法；运用多种感官观察。

  • 第17题：

    教育观察研究的基本特点是（）

    • A、有明确的观察目的
    • B、对观察对象不加任何干预控制
    • C、有翔实的观察记录
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第18题：

    对要观察的行为不需要下操作性定义。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    行为观察法的主要特点是什么？


    正确答案: （1）行为观察能够在比较自然的情况下提供被观察者在生活（家中）或特殊环境中（如学校，医院）的行为方式概况。
    （2）能提供有关被观察者个人行为特征的信息。
    （3）能为护理人员进行心理评估和制定干预计划提供系统的行为观察记录。
    （4）在行为观察中，能对其亲属或其他人所提供的有关观察对象和病人的心理特征和状态进行客观验证。
    （5）能在一种比较自然的情景下，对从心理测验中获得的有关被观察者和病人的心理和行为特征进行评价和验证。
    （6）对婴幼儿和某些特殊人群（如发展迟缓儿童、聋哑人和语言障碍者等），访谈法和心理测验均很难应用，行为观察有独到的作用。

  • 第20题：

    科学观察方案必备的组成要素的选项有（）

    • A、观察目的
    • B、观察内容和操作定义
    • C、观察的取样方式
    • D、观察报告
    • E、观察记录处理与分析的方法

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    判断题
    观察的重要特点是在非自然发生的条件下对研究对象进行观察考察。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对要观察的行为不需要下操作性定义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    幼儿观察的特点是什么？如何培养幼儿的观察能力？

    正确答案： 1.观察的目的性不强；观察持续的时间短；观察的概括性差；观察不够细致；观察缺乏方法。
    2.帮助幼儿确定观察的目的任务；培养幼儿的观察兴趣；教给幼儿观察的方法；运用多种感官观察。
    解析： 暂无解析

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