举例说明人们减少认知失调的办法。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、（）和（）。
增加认知；改变重要性
略

第5题：

认知失调程度随着差异性认知重要性的减少而增加。

A对

B错

第6题：

简述减少认知失调可以采用的方法.

第7题：

人们对不公平感的消除办法通常有（）。

• A、扩大自己所得
• B、增大对方贡献
• C、减少自己付出
• D、减少对方所得

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

通常人们减少认知失调的办法不包括（）

A改变认知

B增加认知

C减少认知

D改变认知的重要性

第16题：

举例说明人们减少认知失调的办法。
通常人们减少失调的办法有以下三种：
（1）改变认知
如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。
（2）增加认知
如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或更多的协调性认知来减少。主动地追求有助于减少失调的信息。
（3）改变重要性
因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。
略

第17题：

设计对生活的影响，举例说明设计改变人们生活的三种方式。

第18题：

认知失调程度随着认知之间的差异程度的加大而减少。

第19题：

春秋时期，人们对诗的认识是怎样的，试举例说明。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：