对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）A、强化理论B、相等理论C、得失理论D、相互作用论

题目

对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）

  • A、强化理论
  • B、相等理论
  • C、得失理论
  • D、相互作用论
相似考题

1.对社会助长与惰化的理论解释是A、归因理论B、优势反应强化假说C、相互作用分析理论D、平衡理论E、人际交往的三维理论

2.奖励护士的体质服务行为使其更好地提高服务质量，依据的理论是A、人类需要层次论B、成就需要理论C、双因素理论D、强化理论E、激励理论

3.奖励护士的优质服务行为使其更好地提高服务质量，依据的理论是A、人类需要层次论B、成就需要理论C、双因素理论D、强化理论E、激励理论

4.人的行为是由奖励或强化控制的,这一主张来自哪种心理学理论? ()A.经典条件反射理论B.操作性条件反射理论C.社会学习理论D.精神分析理论E.人本主义理论

更多“对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）A、强化理论B、相等理论C、得失理论D、相互作用论”相关问题

  • 第1题：

    关于强化理论的阐述，不正确的是（ ）。

    A．强化理论忽略人的心理状态

    B．强化理论行为仅注重行为和结果

    C．严格讲，强化理论属于动机激励理论

    D．强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素


    正确答案：C

  • 第2题：

    侵犯行为通过替代性强化而获得，这一观点属于（　　）

    A.生态学理论
    B.社会学习理论
    C.社会信息理论
    D.知觉学习理论

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    我们喜欢给予我们奖励的人是因为（）

    A强化

    B相互作用

    C得失理论

    D吸引


    A
    略

  • 第4题：

    我们喜欢让自己得到超过付出的人是因为（）

    A强化

    B相互作用

    C得失理论

    D相等理论


    D
    略

  • 第5题：

    我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为（）

    A强化

    B相互作用

    C得失理论

    D吸引


    B
    略

  • 第6题：

    双方关系先差后好，比一直都好，更有吸引力。这是（）理论的观点。

    • A、强化
    • B、对比
    • C、得失
    • D、相等

    正确答案:C

  • 第7题：

    人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。


    正确答案:社会比较理论

  • 第8题：

    填空题
    人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。

    正确答案： 社会比较理论
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为（）
    A

    强化

    B

    相互作用

    C

    得失理论

    D

    吸引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自（）
    A

    坎农.巴德理论

    B

    詹姆斯.兰格理论

    C

    情绪认知理论

    D

    情绪应激理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）
    A

    强化理论

    B

    相等理论

    C

    得失理论

    D

    相互作用论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    双方关系先差后好，比一直都好，更有吸引力。这是（）理论的观点。
    A

    强化

    B

    对比

    C

    得失

    D

    相等


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提萵人的能力，只是用来区别不冋人能力的手段，这种观点属（ ）

    A.冲突论
    B.文凭理论
    C.结构理论
    D.劳动力市场理论

    答案：B
    解析：
    文凭理论，又称筛选假设理论，它承认教育与工资的正相关，只有筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有提高人的能力。故本題选B。建议关于教育与经济关系的三个理论，之间各自的关系 和优劣一定要理解。

  • 第14题：

    在股利收入与资本利得之间，投资者更倾向于前者，反映这一观点的股利理论是（ ）


    A.一鸟在手论

    B.信息传播论

    C.假设排除论

    D.税差理论

    答案：A
    解析：
    考察利润管理

    一鸟在手论认为，在股利收入与资本利得之间，投资者更倾向于前者。因为股利是现实的有把握的收益，而股票价格的上升与下跌具有较大的不确定性，与股利收入相比风险更大。因此，投资者更愿意购买能支付较高股利的公司股票，这样，股利政策必然会对股票价格产生影响。

  • 第15题：

    我们喜欢让我们感到情感满足，心情愉快的人是因为（）

    A强化

    B相互作用

    C得失理论

    D吸引


    B
    略

  • 第16题：

    对人先贬后扬要比一成不变地讲好话更吸引人、讨人喜欢，这一观点来自（）

    A强化理论

    B相等理论

    C得失理论

    D相互作用论


    C
    略

  • 第17题：

    人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？


    正确答案:操作性条件反射理论

  • 第18题：

    “情绪是内脏活动的结果”，这一观点来自（）

    • A、坎农.巴德理论
    • B、詹姆斯.兰格理论
    • C、情绪认知理论
    • D、情绪应激理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    “重赏之下必有勇夫”这一俗语最确切地体现如下哪一理论（）。

    • A、需要层次论
    • B、公平理论
    • C、期望理论
    • D、双因素理论

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    我们喜欢给予我们奖励的人是因为（）
    A

    强化

    B

    相互作用

    C

    得失理论

    D

    吸引


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我们喜欢让我们感到情感满足，心情愉快的人是因为（）
    A

    强化

    B

    相互作用

    C

    得失理论

    D

    吸引


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于强化理论，下列阐述不正确的是（　　）。
    A

    强化理论忽略人的心理状态

    B

    强化理论注重行为和结果

    C

    严格讲，强化理论属于动机激励理论

    D

    强化理论认为行为的结果是行为的主要驱动因素


    正确答案： D,B
    解析：
    强化理论认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。强化理论并不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果，认为人是在学习、了解行为与结果之间的关系。由于行为的结果的确对行为有强大的控制作用，这一理论对解释行为很有帮助。但严格地说，强化理论并不是地道的动机激励理论，因为它忽视人的内在心理状态，动机概念本身不存在了，也就谈不上什么激励了。

  • 第23题：

    单选题
    我们喜欢让自己得到超过付出的人是因为（）
    A

    强化

    B

    相互作用

    C

    得失理论

    D

    相等理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    人的行为是由奖励或强化控制的，这一主张来自（）心理学理论？

    正确答案： 操作性条件反射理论
    解析： 暂无解析

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