库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda,1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究,结果发现带有较深种族偏见的白人,从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励,进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于()A、创造性理解B、歪曲性理解C、卷入式理解D、妥协式理解

题目

库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda,1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究,结果发现带有较深种族偏见的白人,从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励,进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于()

  • A、创造性理解
  • B、歪曲性理解
  • C、卷入式理解
  • D、妥协式理解

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  • 第1题:

    对漫画《比戈特先生》的研究发现了什么()

    A 刻板印象的普遍存在

    B 大众传播内容的低俗化倾向

    C 选择性理解会减弱信息的效果

    D 大众媒介改变态度的效果是非常显著的


    正确答案:C

  • 第2题:

    从认识层面说,理解活动必须对理解对象形成一定的认识,但绝不是“照相式”地将理解对象 __________ ,更不是追求所谓的“绝对真理”或“绝对真实”,而是 __________ 地认识,包括对理解对象的改善与超越。
    填入划横线部分最恰当的一项是:

    A.保留 辩证性
    B.复制 创造性
    C.定格 融汇性
    D.固化 选择性

    答案:B
    解析:
    由“包括对理解对象的改善与超越”可知,第二空所说的“认识”是超出了理解对象本身,加入了自己的加工和改造,选项中与此义相符的为“创造性”。第一空中,“复制”与“照相”所包含的机械重现的意思相符,且与“创造性”存在对比关系。本题答案为B。

  • 第3题:

    以下哪种情况不属于选择性理解?()

    • A、创造性理解
    • B、歪曲性理解
    • C、卷入性理解
    • D、偏向性理解

    正确答案:D

  • 第4题:

    《等待戈多》如何体现了荒诞派戏剧对人生的理解?


    正确答案: 《等待戈多》写两个流浪汉在荒野中“等待戈多”的情景。他们在荒诞无聊中等待,而等待本身同样荒诞无聊——等待什么、为什么等待、等待的结果是什么,统统是不可知的。该剧充分揭示了人在荒诞世界中的尴尬地位,又通过两个流浪汉无休止的等待,表现了现代西方人希望改变自己的生活处境但又难以实现的绝望心理。

  • 第5题:

    能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系的理解是()

    • A、字面的理解
    • B、解释的理解
    • C、批判性的理解
    • D、创造性的理解

    正确答案:B

  • 第6题:

    在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于()

    • A、字面理解
    • B、解释的理解
    • C、创造性理解
    • D、批判性理解

    正确答案:A

  • 第7题:

    在美国,曾有成千上万人把广播剧《火星人人侵地球》当成了现实的正在发生的事件来理解,结果造成了大规模的恐慌和骚动;在我国古代,也曾有纵身跳上舞台挥拳痛打奸臣“秦桧”的观众。这是受众的()

    • A、选择性记忆
    • B、歪曲性理解
    • C、创造性理解
    • D、卷入性理解

    正确答案:D

  • 第8题:

    现代年轻人一般都把戴望舒的《雨巷》理解为一首爱诗,这属于选择性理解中的().

    • A、接受性理解
    • B、创造性理解
    • C、歪曲性理解
    • D、卷入性理解

    正确答案:C

  • 第9题:

    下面对于选择性理解表述错误的是().

    • A、所有的传播者都希望能得到受传者创造性理解
    • B、受众与传播者的立场和传播意向相背离会导致对信息本意的胡乱引申
    • C、多义性和多价性的媒介信息是失败的
    • D、流言的不胫而走与受众的卷入性理解有关

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda,1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究,结果发现带有较深种族偏见的白人,从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励,进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于()
    A

    创造性理解

    B

    歪曲性理解

    C

    卷入式理解

    D

    妥协式理解


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    理解人们下列哪个特点不是理解文化和社会环境的部分()
    A

    经济

    B

    个人

    C

    教育

    D

    种族宗教


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 在概念理解的过程中,变式是从材料方面促进概念理解,比较则是从方法方面促进概念理解。

  • 第13题:

    能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是                                 (  )

    A、字面的理解      B、解释的理解     C、批判性的理解       D、创造性的理解


    C、批判性的理解   

  • 第14题:

    下面关于明智和理解的关系说法不正确的是()。

    • A、理解接近但不是明智
    • B、明智比理解更高
    • C、明智比理解更快地进行判断
    • D、明智和理解进行判断之后一定会去做

    正确答案:D

  • 第15题:

    幼儿理解基数比理解序数晚。()


    正确答案:错误

  • 第16题:

    理解人们下列哪个特点不是理解文化和社会环境的部分()

    • A、经济
    • B、个人
    • C、教育
    • D、种族宗教

    正确答案:B

  • 第17题:

    库珀和雅霍达(E.CooperandM.Jahoda,1947)曾做了人们理解讽刺性漫画比戈特先生的研究,结果发现带有较深种族偏见的白人,从比戈特先生的临终嘱咐中受到鼓舞和激励,进一步坚定了其预存立场和原先偏见。这种选择性理解属于()。

    • A、创造性理解
    • B、歪曲性理解
    • C、卷入式理解
    • D、妥协式理解

    正确答案:B

  • 第18题:

    在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    阅读时,对残缺不全的字词能根据经验将其补充完整,这是因为知觉具有( )

    • A、整体性和恒常性
    • B、整体性和理解性
    • C、恒常性和理解性
    • D、选择性和理解性
    • E、选择性和整体性

    正确答案:B

  • 第20题:

    以下不属于选择性理解的表现是().

    • A、创造性理解
    • B、歪曲性理解
    • C、卷入性理解
    • D、发散性理解

    正确答案:D

  • 第21题:

    人们对刺激物产生的知觉具有选择性,这种选择性包括()

    • A、感官性理解
    • B、选择性注意
    • C、选择性曲解
    • D、选择性记忆
    • E、选择性理解

    正确答案:B,C,D

  • 第22题:

    单选题
    能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系的理解是()
    A

    字面的理解

    B

    解释的理解

    C

    批判性的理解

    D

    创造性的理解


    正确答案: C
    解析: 见“解释的理解”定义。

  • 第23题:

    多选题
    人们对刺激物产生的知觉具有选择性,这种选择性包括()
    A

    感官性理解

    B

    选择性注意

    C

    选择性曲解

    D

    选择性记忆

    E

    选择性理解


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在婴幼儿语言发展过程中,()。
    A

    理解先于表达

    B

    理解比表达慢

    C

    理解与表达同步

    D

    表达先于理解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析