清朝后期，为了维护业已衰化的封建肌体，清王朝对外采取的政策是（）。A、中学为体，西学为用B、全盘西化C、对外开放D、闭关锁国

题目

清朝后期，为了维护业已衰化的封建肌体，清王朝对外采取的政策是（）。

  • A、中学为体，西学为用
  • B、全盘西化
  • C、对外开放
  • D、闭关锁国
相似考题

1.以下()是张之洞的观点A、中学为体B、西学为用C、全盘西化D、中西合璧

2.张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。

3.冯桂芬在《校邠庐抗议》一书中说以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。“中体西用”思想指的是 A.以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体 B.用西方近代的工艺、科技来维护清朝的封建统治地位 C.实质是把西方资本主义文明纳入中国封建主义的轨道里 D.强调西方的近代工业和技术对封建伦理纲常的支配作用

4.洋务派的法律思想主要以何为导向（）A.中学为体B.西学为体C.西学为用D.中学为用

更多“清朝后期，为了维护业已衰化的封建肌体，清王朝对外采取的政策是（）。A、中学为体，西学为用B、全盘西化C、对外开放D、闭关锁国”相关问题

  • 第1题：

    中学为体，西学为用


    答案：
    解析：
    中学为体，西学为用，简称“中体西用”，是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务教育的指导思想。洋务派在如何对待“中学”与“西学”的关系问题上最终采取了中国传统文化中“主辅”“本末”的概念范畴来表达。张之洞的《劝学篇》围绕“旧学为体，新学为用”的主旨集中阐述，形成了一个比较完整的思想体系。“中学”也称“旧学”，“四书五经，中国史事、政书、地图为旧学”;“西学”也称“新学”，“西政、艺、西史为新学”，教育要以“中学”为主，“西学”为辅，“不可偏废”，达到在维护清王朝统治的基础上使国强大的目的。“中体西用”作为中西文化接触后的初期结合方式，有其历史合理性。但是，作为一种文化整合方案和教育宗旨，它是粗糙的。“中体西用”在没有克服中、西学之间固有的内在矛盾的情况下直接嫁接，必然引两.者之间的排异性反应，也不能达到教育的目的。

  • 第2题：

    张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
    《劝学篇》
    略

  • 第3题：

    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些？（）

    • A、一边倒地赞美和接受西学
    • B、一边倒地排斥西学
    • C、主张“西学为体，中学为用”
    • D、主张“中学为体，西学为用”

    正确答案:A,C

  • 第4题：

    洋务教育的指导思想是（）。

    • A、师夷长技以制夷
    • B、中学为体，西学为用
    • C、西学为体，中学为用
    • D、全面学习西方科学

    正确答案:B

  • 第5题：

    洋务派的法律思想主要以何为导向（）

    • A、中学为体
    • B、西学为体
    • C、西学为用
    • D、中学为用

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    “中学为体，西学为用”是近代半封建半殖民地社会文教政策的思想基础。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    《劝学篇》中对于中西学的关系，提出了（）观点。

    • A、中学为体
    • B、中西学兼用
    • C、西学为体
    • D、中学为体，西学为用

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    洋务教育的指导思想是（） 。
    A

    只重视西学

    B

    中学为体，西学为用

    C

    排斥西学

    D

    只重视中学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些？（）
    A

    一边倒地赞美和接受西学

    B

    一边倒地排斥西学

    C

    主张“西学为体，中学为用”

    D

    主张“中学为体，西学为用”


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述（）
    A

    西学为体，中学为用

    B

    以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术

    C

    中学为体，西学为用

    D

    主以西学，辅以中学


    正确答案： B,D
    解析： 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”，后被概括为“中学为体，西学为用”。A选项与之背离；选项D不是洋务运动的指导思想。BC选项正确。

  • 第11题：

    多选题
    洋务派的法律思想主要以何为导向（）
    A

    中学为体

    B

    西学为体

    C

    西学为用

    D

    中学为用


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《劝学篇》中对于中西学的关系，提出了（）观点。
    A

    中学为体

    B

    中西学兼用

    C

    西学为体

    D

    中学为体，西学为用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述张之洞“中学为体、西学为用”的主张。
    张之洞提出“中学为体、西学为用”的法律思想，其中“中学”是以孔孟之道为核心、维护三纲五常的儒家学说，这个“体”和“道”是不能变，不可变和不许变的，可以变的是“器”。他还把“法制”划入可变之列，但他所说的“法”或“法制”并不包括封建的基本制度。“西学为用”是说，“西学”只能为“中体”服务。西学本身也有“体”和“用”，为中体服务的只能是西学之用而不能是西学之体。
    “中体西用”是张之洞思想的核心，表现在法律上，就是坚持维护以纲常名教为本的旧法律；坚持宽猛相济、刚柔结合的统治方法；同时要求用变形不变质的方法整顿旧法律，“采西法以补中法之不足”。
    略

  • 第14题：

    洋务派法律思想的基本主张是：（）。

    • A、中学为体，西学为用
    • B、学习西方，变法自强
    • C、变法图强
    • D、维护纲教名常

    正确答案:A

  • 第15题：

    明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    洋务运动失败的原因主要是（）。

    • A、洋务运动具有封建性
    • B、洋务运动对外国具有依赖性
    • C、洋务企业的管理具有腐朽性
    • D、洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    洋务教育的指导思想是（） 。

    • A、只重视西学
    • B、中学为体，西学为用
    • C、排斥西学
    • D、只重视中学

    正确答案:B

  • 第18题：

    清朝后期，为了维护业已衰化的封建肌体，清王朝对外采取的政策是（）。

    • A、中学为体，西学为用
    • B、全盘西化
    • C、对外开放
    • D、闭关锁国

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述（）

    • A、西学为体，中学为用
    • B、以中国之纲常名教为原本，辅以诸国富强之术
    • C、中学为体，西学为用
    • D、主以西学，辅以中学

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    判断题
    “中学为体，西学为用”是近代半封建半殖民地社会文教政策的思想基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    洋务教育的指导思想是（）。
    A

    师夷长技以制夷

    B

    中学为体，西学为用

    C

    西学为体，中学为用

    D

    全面学习西方科学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。

    正确答案： 劝学篇
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    清朝后期，为了维护业已衰化的封建肌体，清王朝对外采取的政策是（）。
    A

    中学为体，西学为用

    B

    全盘西化

    C

    对外开放

    D

    闭关锁国


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。

    正确答案： 《劝学篇》
    解析： 暂无解析

相关内容