调查阶段怎样保持解决问题的活力？

题目

调查阶段怎样保持解决问题的活力？

相似考题

1.以下对业务洽谈阶段中预备调查工作的描述，错误的是()。A.预备调查应注意收集观点B.预备调查资料收集不必全面、完整C.现场参观时可以要求停止作业D.预备调查的目的并不是提出解决问题的措施

2.创新思维过程是一个解决问题的过程，问题解决的步骤可以分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、观念阶段和（）。

3.调查阶段怎样保持解决问题的活力？

4.怎样探索解决各种解决问题之道？

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  • 第1题：

    影响胃蛋白酶活力的主要因素是什么？怎样配制其合剂才能保持最大活力？


    正确答案:影响胃蛋白酶活力的主要因素是pH值，一般在pH值为1.5～2.5时活力最大。在配制胃蛋白酶合剂时，为保持酶的最大活力，必须做到：
    1.处方中应加有适量的稀盐酸，使合剂的pH值在2左右。
    2.配制时先将稀盐酸充分稀释后再撒入本品。
    3.不得用热水配制。
    4.避免剧烈振摇、搅拌及过滤。

  • 第2题：

    提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当地解决问题的操作步骤，这处于解决问题的（）。

    • A、发现问题阶段
    • B、理解问题阶段
    • C、提出假设阶段
    • D、检验假设阶段

    正确答案:C

  • 第3题：

    影响胃蛋白酶活力的主要因素是什么？怎样配制其合剂才能保持最大活力？配制本品为什么一般不过滤？


    正确答案:影响胃蛋白酶活力的主要因素是pH值，一般在pH值为1.5～2.5时活力最大。在配制胃蛋白酶合剂时，为保持酶的最大活力，必须做到：
    （1）处方中应加有适量的稀盐酸，使合剂的pH值在2左右。
    （2）配制时先将稀盐酸充分稀释后再撒入本品。
    （3）不得用热水配制。
    （4）避免剧烈振摇、搅拌及过滤。
    配制胃蛋白酶合剂一般不过滤，因为氨基酸残基在酸性溶液中带正电荷，在碱性溶液中带负电荷，在合剂中胃蛋白酶是带正电荷的（因在酸性溶液中）。滤纸或棉花是由纤维所组成的，湿润后带负电荷，因此，过滤时滤纸或棉花能吸附一部分胃蛋白酶使活力降低，故不主张过滤；如必须过滤时，应将滤纸或棉花用蒸馏水湿润后，再以稀盐酸少许冲洗，目的是饱和滤材表面电荷，使之不会产生吸附现象。

  • 第4题：

    保持活力是组织处在（）的关键任务。

    • A、产生阶段
    • B、成长阶段
    • C、成熟阶段
    • D、衰落阶段

    正确答案:C

  • 第5题：

    按移植物是否保持活力，对保持活力，移植后能恢复其（），称（）。


    正确答案:原有功能者；活体移植

  • 第6题：

    怎样培养学生解决问题的能力。


    正确答案: （1）提高学生知识储备的数量和质量（2）教授与训练解决问题的方法和策略（3）提供多种练习机会（4）培养学生思考问题的习惯（5）训练学生的逻辑思维能力，提高思维水平

  • 第7题：

    下列不属于积极心理五阶段法的是（）

    • A、观察和保持距离阶段；
    • B、调查阶段；
    • C、处境鼓励阶段；
    • D、语言解释阶段。

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    怎样让茶籽保持有较高的生活力？

    正确答案： 其一是贮藏好
    含水量适宜，低温，通风
    其二是种子生长发育好，即要搞好采种茶园的建立与管理。
    采种茶园的选择
    优良品种
    生长势旺盛，无严重病虫害
    地点适宜
    管理
    采养结合
    加强肥培管理
    促进授粉
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    工作分析的哪个阶段主要是解决“为什么进行工作分析”和“怎样进行工作分析”两个方面的问题（）
    A

    准备阶段

    B

    调查阶段

    C

    分析阶段

    D

    结果形成阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    咨询服务的过程，就是分析问题与解决问题的过程，有五种阶段：受理咨询阶段、调查了解阶段、（）、答复咨询阶段、建立咨询档案阶段。

    正确答案： 查找文献阶段
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    影响胃蛋白酶活力的主要因素是什么？怎样配制其合剂才能保持最大活力？配制本品为什么一般不过滤？

    正确答案： 影响胃蛋白酶活力的主要因素是pH值，一般在pH值为1.5～2.5时活力最大。在配制胃蛋白酶合剂时，为保持酶的最大活力，必须做到：
    （1）处方中应加有适量的稀盐酸，使合剂的pH值在2左右。
    （2）配制时先将稀盐酸充分稀释后再撒入本品。
    （3）不得用热水配制。
    （4）避免剧烈振摇、搅拌及过滤。
    配制胃蛋白酶合剂一般不过滤，因为氨基酸残基在酸性溶液中带正电荷，在碱性溶液中带负电荷，在合剂中胃蛋白酶是带正电荷的（因在酸性溶液中）。滤纸或棉花是由纤维所组成的，湿润后带负电荷，因此，过滤时滤纸或棉花能吸附一部分胃蛋白酶使活力降低，故不主张过滤；如必须过滤时，应将滤纸或棉花用蒸馏水湿润后，再以稀盐酸少许冲洗，目的是饱和滤材表面电荷，使之不会产生吸附现象。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    调查阶段怎样保持解决问题的活力？

    正确答案： （1）明确调查研究的重要性。
    （2）使用间接调查的手段。
    （3）对信息的获取保持警觉。
    （4）直接调查：建立起自己的问题解决思路。
    （5）在调查研究中保持创新活力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    怎样贮存好玉米种子？怎样鉴定种子生活力？


    正确答案: 由于玉米种子胚部较大，胚部含有大量的脂肪及较多的可溶性糖类，极易引起霉变而失去生命力。为了保证种子有较高的发芽势、发芽率和旺盛的生命力，种子贮存需要有一定的技术和安全措施。
    玉米种子保存方法有果穗贮藏和粒藏两种。果穗贮藏是将果穗悬挂在通风处风干。由于果穗穗轴疏松，在干燥环境里，穗轴水分蒸发，并吸收种子水分而使种子水分降低；在潮湿环境里，穗轴吸湿性较大，可降低种子吸湿速率。因此用此法贮藏玉米种子，对保证种子发芽率有较好的效果，但占用仓库大，不经济。而脱粒贮藏占用仓库少，且便于包装和运输。但种子含水量不要超过13％，贮藏的温度不超过30℃较安全。如发现贮藏种子温度和水分增高，应采取散热和降低水分等措施。
    可用染色法鉴定种子的生活力。在染色前将待鉴定的种子在30℃水中浸约20小时，然后沿胚部纵切成两半，取其中半粒，用水冲洗一下，再浸入1：500倍或1：1000倍的染色剂靛红水溶液中，染色15分钟左右。取出种子冲洗后观察，凡种胚已着色表明失去生活力；完全不着色，表明生命力强；种胚染成斑点状，说明种子生命力弱。
    也可以用市售的红墨水代替靛红染色剂鉴定种子生活力。取新买回的红墨水用自来水稀释20倍，作染色剂。染色前种子处理、染色方法和染色后观察等均同靛红染色剂染色，凡胚不着色或略带浅红色者，为有生活力的种子；若种胚染成与胚乳相同的深红色者，为无生活力的种子。

  • 第14题：

    以下对业务洽谈阶段中预备调查工作的描述，错误的是（）。

    • A、预备调查应注意收集观点
    • B、预备调查资料收集不必全面、完整
    • C、现场参观时可以要求停止作业
    • D、预备调查的目的并不是提出解决问题的措施

    正确答案:C

  • 第15题：

    怎样让茶籽保持有较高的生活力？


    正确答案: 其一是贮藏好
    含水量适宜，低温，通风
    其二是种子生长发育好，即要搞好采种茶园的建立与管理。
    采种茶园的选择
    优良品种
    生长势旺盛，无严重病虫害
    地点适宜
    管理
    采养结合
    加强肥培管理
    促进授粉

  • 第16题：

    咨询服务的过程，就是分析问题与解决问题的过程，有五种阶段：受理咨询阶段、调查了解阶段、（）、答复咨询阶段、建立咨询档案阶段。


    正确答案:查找文献阶段

  • 第17题：

    寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）

    • A、分析问题阶段
    • B、提出假设阶段
    • C、发现问题阶段
    • D、检验假设阶段

    正确答案:B

  • 第18题：

    以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是（）

    • A、观察和保持距离阶段
    • B、调查阶段
    • C、处境鼓励阶段
    • D、语言表达阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    多选题
    以下各项属于积极心理五阶段法的步骤的是（）
    A

    观察和保持距离阶段

    B

    调查阶段

    C

    处境鼓励阶段

    D

    语言表达阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当地解决问题的操作步骤，这处于解决问题的（）。
    A

    发现问题阶段

    B

    理解问题阶段

    C

    提出假设阶段

    D

    检验假设阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于积极心理五阶段法的是（）
    A

    观察和保持距离阶段；

    B

    调查阶段；

    C

    处境鼓励阶段；

    D

    语言解释阶段。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    保持活力是组织处在（）的关键任务。
    A

    产生阶段

    B

    成长阶段

    C

    成熟阶段

    D

    衰落阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    创新思维过程是一个解决问题的过程，问题解决的步骤可以分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、观念阶段和（）。

    正确答案： 评价阶段
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    怎样培养学生解决问题的能力。

    正确答案： （1）提高学生知识储备的数量和质量（2）教授与训练解决问题的方法和策略（3）提供多种练习机会（4）培养学生思考问题的习惯（5）训练学生的逻辑思维能力，提高思维水平
    解析： 暂无解析

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