直接法主张在外语教学中：（）A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语

题目

直接法主张在外语教学中：（）

  • A、应该尽量利用学生的母语
  • B、完全不使用学生的母语
  • C、有限度地使用学生的母语
  • D、直接把目的语翻译成母语
相似考题

1.直接法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。()此题为判断题(对，错)。

2.直接法主张在外语教学中（）。A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语

3.下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。A、母语教学主要指中小学阶段的语言教学B、母语教学的目的就是学会使用一种语言C、母语教学的任务包括提高逻辑思维能力D、母语教学也注重提高文化素质

4.在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。A、外语教学B、嵌入式双语教学C、沉浸式双语教学D、保留式双语教学

参考答案和解析
正确答案:B
更多“直接法主张在外语教学中：（）A、应该尽量利用学生的母语B、完全不使用学生的母语C、有限度地使用学生的母语D、直接把目的语翻译成母语”相关问题

  • 第1题：

    确定濒危语言的核心指标应该包括（）。

    • A、母语的使用频率
    • B、丧失母语人口的数量比例
    • C、母语使用者年龄段的分布比例
    • D、母语的使用范围
    • E、母语能力的大小

    正确答案:B,C,E

  • 第2题：

    通过测试学生了解自己水平、发现问题，教师改进教学体现了语言测试（）的作用。

    • A、评估教学，提供反馈信息
    • B、评估人才，提供用人依据
    • C、推广母语教学，扩大母语影响

    正确答案:A

  • 第3题：

    母语知识可能干扰外语教学的表现有（）

    • A、母语的依赖性
    • B、母语语境的破坏性
    • C、母语思维与文化的影响
    • D、自身习惯的干扰
    • E、母语与外语中有相同的元音和辅音

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    对母语是英语的学生来说，（）是他们学习汉语语音时遇到的最大困难。


    正确答案:声调

  • 第5题：

    主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、功能法
    • D、任务教学法

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。


    正确答案:听说法

  • 第7题：

    单选题
    外国学生按本民族的习惯把中国人的名误认为姓属于（）。
    A

    文化因素负迁移

    B

    母语负迁移

    C

    目的语知识负迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    直接法主张在外语教学中（　　）。
    A

    应该尽量利用学生的母语

    B

    完全不使用学生的母语

    C

    有限度地使用学生的母语

    D

    直接把目的语翻译成母语


    正确答案： D,B
    解析：
    直接法又称“自然法”，是作为语法翻译法的对立物在西欧出现的，代表人物是贝立兹。他主张在外语教学中完全不使用学生的母语。直接法注重口语教学，有利于培养学生的言语能力，同时有利于培养学生目的语思维的能力。

  • 第10题：

    填空题
    对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。

    正确答案： 三声
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因最有可能是（　　）。
    A

    目的语知识负迁移

    B

    母语负迁移

    C

    文化因素负迁移

    D

    简化


    正确答案： D
    解析：
    在习得第二语言的时候，学习者已形成了一整套第一语言的习惯，因此就存在第一语言（常常是母语）习惯的迁移问题。英语为母语的学生由于受英语句子结构的影响，动词和宾语的位置通常会造成负迁移。

  • 第12题：

    单选题
    在校园中和课堂上都只用外语交流和教学，不是用使用母语，让学生在外语的环境中熏陶，形成使用外语思维的习惯，这是（）。
    A

    外语教学

    B

    嵌入式双语教学

    C

    沉浸式双语教学

    D

    保留式双语教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面对中介语的表述正确的是（）

    • A、中介语只属于个人的语言系统
    • B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
    • C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
    • D、中介语是科技语言系统

    正确答案:A

  • 第14题：

    对母语是英语的学生来说，声调学习中（）声学习最困难。


    正确答案:三声

  • 第15题：

    外国学生按本民族的习惯把中国人的名误认为姓属于（）。

    • A、文化因素负迁移
    • B、母语负迁移
    • C、目的语知识负迁移

    正确答案:A

  • 第16题：

    课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。

    • A、学习者母语
    • B、目的语
    • C、中介语

    正确答案:B

  • 第17题：

    翻译法主张在外语教学中完全不使用学生的母语。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    留学生讲：“这个天大家都休息”。这属于（）。

    • A、文化因素负迁移
    • B、母语负迁移
    • C、目的语知识负迁移

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    主张在外语教学中完全不使用学生的母语的教学法是（）
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    功能法

    D

    任务教学法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。
    A

    母语教学主要指中小学阶段的语言教学

    B

    母语教学的目的就是学会使用一种语言

    C

    母语教学的任务包括提高逻辑思维能力

    D

    母语教学也注重提高文化素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    确定濒危语言的核心指标应该包括（）。
    A

    母语的使用频率

    B

    丧失母语人口的数量比例

    C

    母语使用者年龄段的分布比例

    D

    母语的使用范围

    E

    母语能力的大小


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    留学生讲：“这个天大家都休息”。这属于（）。
    A

    文化因素负迁移

    B

    母语负迁移

    C

    目的语知识负迁移


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）排斥或限制使用母语和翻译，尽量用直观手段或借助情景、语境、直接用目的语理解和表达。

    正确答案： 听说法
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    通过测试学生了解自己水平、发现问题，教师改进教学体现了语言测试（）的作用。
    A

    评估教学，提供反馈信息

    B

    评估人才，提供用人依据

    C

    推广母语教学，扩大母语影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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