对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
题目
对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:中心；主导
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第1题：
对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导。
学生；教师
略 -
第2题：
教师的教学策略可以分为以（）、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
正确答案:教师为主导的教学策略 -
第3题：
在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？
正确答案: 1、从教学过程上看，学生是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担着；教材（教学内容）是教学实践活动和认识活动的客体对象，是主体实现目的的必要手段；教师则是作为主体实现目的过程中必要的设计者、引导者、解惑答疑者——也即助体——而存在的，本质上讲，教师的作用就是辅佐主体（学生）更好地实现教学活动所要达到的目的。
2、从教和学的关系上来看，“教”是为“学”服务的，“教”所要达到的目标和结果必然要由“学”体现出来。“学”是学生自己的独立的主动的活动，教师包办代替不了。
3、从内外因上看，学生是内因，教师和其他条件都是外因，没有内因的能动作用或活动不符合主体的要求，再好的外因也起不了作用。
4、从教学原则体系上看，确立以学生为中心的原则，才可能真正做到因材施教、循序渐进、精讲多练等；才可能真正建立起平等的人际关系和民主化的课堂；也才能更有利于语言学习规律和习得理论研究。 -
第4题：
教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。
正确答案:错误 -
第5题：
以学为主的教学设计强调（）。
- A、对教学环境的设计
- B、以学生为中心
- C、利用各种信息资源来支持教
- D、以教师为中心
正确答案:B -
第6题：
对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。
正确答案:词汇；语法 -
第7题：
单选题对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。A以学生为中心、教师为主导
B以教师为中心、学生为主导
C以学生为中心、教师为主体
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。正确答案： 做到以学定教解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导。正确答案： 学生,教师解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为____，以教师为____。设计教学环节要能够体现语言、____和____的规律。正确答案： 中心,主导,语言学习,语言教学解析：
对外汉语教学要求以学生为中心，以教师为主导。“教”服从“学”，根据“学”的需要随时调整“教”，“教”的依据是“学”。总体设计就是要根据语言规律、语言学习规律和语言教学规律为全部教学活动设计或选择一种最佳教学方案，以规范和指导教材编选、课堂教学和成绩测试等其他教学环节的进行，提高第二语言教学的效率和成功率。 -
第11题：
填空题对外汉语教学提倡以____为中心，以____为主导的基本原则。正确答案： 学生,教师解析：
对外汉语教学要求重视情感因素，充分发挥学生主动性、创造性原则，强调学生是学习活动的主体，“教”只有通过“学”才能起到作用；“教”必须为“学”服务。 -
第12题：
单选题现代教学比较注重的是（）A以教师为中心
B以教材为中心
C以学生为中心
D以课堂为中心
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。
中心；主导
略 -
第14题：
一个教学小组的功能就是强调（）
- A、以管理者为中心
- B、以教师为中心
- C、以教材为中心
- D、以学生为中心
正确答案:D -
第15题：
作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为（），以教师为（）。
正确答案:中心；主导 -
第16题：
学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。
正确答案:错误 -
第17题：
从教师来说，备课必须做到以学生为本，从学情出发，从而采取相应的教学策略，做到（）。
正确答案:做到以学定教 -
第18题：
对外汉语教学要求（），重视感情因素，充分发挥学生主动性、创造性。
- A、以学生为中心、教师为主导
- B、以教师为中心、学生为主导
- C、以学生为中心、教师为主体
正确答案:A -
第19题：
填空题对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。正确答案： 中心,主导解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题教师在以学生为中心的教学中，承担的责任比在以教师为中心的教学中责任要少。A对
B错
正确答案： 错解析： 由于在以学生为中心的教学过程中，教师不进行讲授与解释，似乎教师的作用也减弱了。然而，教师的作业其实更加重要而且更加困难。教师自己理解并掌握知识是一回事，将这些知识进行解释并让学生掌握是另一回事。因此，指导学生并使学生形成对某一主题的深入理解，需要更熟练的教学技巧。 -
第21题：
问答题在对外汉语教学中，为什么我们倾向于师生关系“单中心”，赞成以学生为中心？正确答案： 1、从教学过程上看，学生是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担着；教材（教学内容）是教学实践活动和认识活动的客体对象，是主体实现目的的必要手段；教师则是作为主体实现目的过程中必要的设计者、引导者、解惑答疑者——也即助体——而存在的，本质上讲，教师的作用就是辅佐主体（学生）更好地实现教学活动所要达到的目的。
2、从教和学的关系上来看，“教”是为“学”服务的，“教”所要达到的目标和结果必然要由“学”体现出来。“学”是学生自己的独立的主动的活动，教师包办代替不了。
3、从内外因上看，学生是内因，教师和其他条件都是外因，没有内因的能动作用或活动不符合主体的要求，再好的外因也起不了作用。
4、从教学原则体系上看，确立以学生为中心的原则，才可能真正做到因材施教、循序渐进、精讲多练等；才可能真正建立起平等的人际关系和民主化的课堂；也才能更有利于语言学习规律和习得理论研究。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题作为一项处理教与学关系的教学原则，对外汉语教学应以学生为（），以教师为（）。正确答案： 中心,主导解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题以学为主的教学设计强调（）。A对教学环境的设计
B以学生为中心
C利用各种信息资源来支持教
D以教师为中心
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在对话法教学中，师生关系应该是（）A平等的
B以教师为中心
C以学生为中心
D以教师为主体
正确答案： D解析： 暂无解析