“艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界科学界的自由讲座去解决,通过艺术和科学的实践去解决,而不是采取简单的方法去解决”,这句话的意思是()。
第1题:
“艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论,利用行政力量,强制推行一种风格,一种学派,禁止另一种风格,另一种学派,我们认为有害于艺术和科学的发展。”这段话说明()
A任何艺术形式和风格都具有同等价值
B应该尊重科学和艺术自身的规律
C政府不必干预科学和艺术
D任何艺术理论都不应该受到批评
第2题:
景观设计学与环境艺术的区别在于()。
第3题:
科学上的是非要通过实践来判别,但不要通过学术讨论来解决。
第4题:
把教学设计看成一种科学的教学设计观,属于()。
第5题:
把教学设计看成问题解决过程的教学设计观,属于()。
第6题:
在艺术表现领域涉及到再现问题,很多情况下与科学是相交叉的。
第7题:
毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,对于科学文化领域里的矛盾,实行()的方针,通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决。
第8题:
社会政策在解决社会问题中的积极作用包括()。
第9题:
解决艺术和科学领域的是非问题必须遵循其自身规律
党和政府无须介入艺术和科学领域是非问题
任何批评都不利于解决艺术和科学领域的是非问题
艺术和科学领域的是非问题只是艺术界科学界的事情
第10题:
“团结——批评——团结”
“长期共存,互相监督”
“百花齐放,百家争鸣”
“统筹兼顾,适当安排”
第11题:
美术和音乐
美术和科学
唱歌和自然
表演和艺术常识
第12题:
百家争鸣、百花齐放
团结-批评-团结
文化交流和艺术实践
异域文化之间的交流与碰撞
第13题:
“973”计划主要围绕()等领域的重大科学问题,开展多学科综合性研究,提供解决问题的理论依据和科学基础。
第14题:
艺术与科学的整合最具现代和革命意义的是()
第15题:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述()。
第16题:
把教学设计看成一种艺术的教学设计观,属于()。
第17题:
设计心理学解决设计艺术领域各种与()的行为和意识有关的设计研究问题
第18题:
领导艺术与领导经验、领导科学的关系是:()。
第19题:
解决科学文化领域的矛盾应坚持的方针是()
第20题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观
第21题:
艺术观
科学观
工程学观
问题解决观
第22题:
科学就是技术
科学解决理论问题,技术解决实际问题
科学与技术的差异在今后的发展中会越来越小
科学离不开技术,技术也离不开科学
科学在未知的领域工作,技术在成熟的领域工作
第23题: