邓小平说：“写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。”意思是（）。A、主要是反对行政命令、横加干涉B、意味着必须给作家以充分的创作自由C、意味着强调坚持“双百方针D、并不是鼓励脱离党领导E、这与鼓吹“自由化”毫不相干

题目

邓小平说：“写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。”意思是（）。

  • A、主要是反对行政命令、横加干涉
  • B、意味着必须给作家以充分的创作自由
  • C、意味着强调坚持“双百方针
  • D、并不是鼓励脱离党领导
  • E、这与鼓吹“自由化”毫不相干
相似考题

1.颛顼“绝地天通”意味着什么()?A、意味着联合体首领以政治权利拥有者的身份垄断了神人沟通的权利。B、意味着世界由巫来管理。C、意味着宗教权威的加强。D、意味着人人都可以和神沟通。

2.实践取向的课程理论反对自上而下的课程变革和脱离具体教育情境的课程开发模式,强调实践的重要意义和教师在课程开发中的重要地位,认为课程开发不能脱离实践环境。()此题为判断题(对，错)。

3.我国古代的思想家认为，人的实践就是为了达到精神至善至美的境界，追求至善的生活是人类最有价值的实践活动。如孟子的“践行”观所强调的就是身心一体。所以，在深入生活中强调实践性，也就意味着作家以一种自省的精神净化自己的灵魂，追求至善的境界。只有这样，他才能拓展和丰富文学的精神内涵。上面这段话最想表达的意思是（ ）。A．生活是作家创作的源泉B．作家的创作应源自生活C．深刻体验生活是文学创作的前提D．作家的内在精神决定其作品价值

4.实现由理论向实践的飞跃，必须具备以下几个条件()。A、从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则B、理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节C、理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握D、要有正确的实践方法

参考答案和解析
正确答案:A,B,D,E
更多“邓小平说：“写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。”意思是（）。A、主要是反对行政命令、横加干涉B、意味着必须给作家以充分的创作自由C、意味着强调坚持“双百方针D、并不是鼓励脱离党领导E、这与鼓吹“自由化”毫不相干”相关问题

  • 第1题：

    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明( )

    A. 社会实践是科学知道产生的源泉

    B. 社会实践是联系理想和现实的桥梁

    C. 有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

    D. 把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

    E. 只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
    苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友．关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱。只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”
    要求：请以“师爱”为话题，自拟题目，写一篇1000字以上的作文。


    答案：
    解析：
    爱学生是教师的天职
    谈起教师的形象，人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等。但我认为，作为教师，我们首先要有爱心，也就是爱学生。
    优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。特级教师斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心，给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”，结果全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。
    教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”，他们不歧视后进生，给予后进生厚爱。记得刚接手这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”，在全校是出了名的“调皮蛋”。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”，而是由于家庭条件太差而影响了学习。为此，我首先给他俩买了一些学习用品，还发动全班学生向他俩伸出援助之手。两个星期后，他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了。更可喜的是，一个月过后，他俩在一次语文测验中竟考了六十多分，以后他俩的成绩是稳步上升。由此可见，教师的爱有巨大的感染力，它是教育的桥梁。有了爱，师生之间才能思想相通，情感交融。一般来说，教师的爱能吸引学生喜欢上课。师爱还有助于激活孩子的思维，在爱的氛围中，人的想象就丰富了，思维就能达到较高的水平。
    教师爱学生是教师搞好教育工作的前提条件，是教师形象的重要标志。假如一个教师讨厌学生，对学生讽刺、谩骂，那他不但教育不好学生，而且还有损自己的形象。
    爱学生吧，用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取家长的放心。学生需要教师的爱心，家长需要教师的爱心，人民需要教师的爱心，教师自身形象也需要爱心。毋庸置疑，爱学生是教师的天职。

  • 第3题：

    邓小平指出，各级党委要领导好文艺工作，应当（）。

    A不要求文艺从属于临时具体直接的政治任务

    B尽量少过问文艺，使之离政治愈远愈好

    C帮助文艺工作者获得条件来提高创作水平

    D同文艺工作者平等交换意见，废止行政命令

    E对作家写什么和怎样写不横加干涉


    A,C,D,E
    略

  • 第4题：

    邓小平说:“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它,就有成为空话的危险。”这说明（）

    • A、社会实践是联系理想和现实的桥梁
    • B、有了理想并不意味着成功,更不意味着已经成功
    • C、只要付诸行动,人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实
    • D、把理想转变为现实要付出辛勤的劳动,要靠实实在在的实践

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    “艺术和科学中的是非问题，应当通过艺术界科学界的自由讲座去解决，通过艺术和科学的实践去解决，而不是采取简单的方法去解决”，这句话的意思是（）。

    • A、解决艺术和科学领域的是非问题必须遵循其自身规律
    • B、党和政府无须介入艺术和科学领域是非问题
    • C、任何批评都不利于解决艺术和科学领域的是非问题
    • D、艺术和科学领域的是非问题只是艺术界科学界的事情

    正确答案:A

  • 第6题：

    内心形象的孕育，意味着作家艺术构思使命的完成。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。

    • A、社会实践是科学知识产生的源泉
    • B、社会实践是联系理想和现实的桥梁
    • C、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
    • D、把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    文艺的倾向性与真实性辨怔统一的原则，要求作家艺术家树立生活实践的观点，因为（）

    • A、作家艺术家只有勇敢的投入生活实践和创作实践，取得丰富的实践经验才能是自己的作品的倾向性与真实性得到客观的检验逐步求得两者的真实统一
    • B、轻视实践，缺乏生活经验的作家艺术家，作品抽象化概念化
    • C、历史上有一些作家和艺术家在长期生活和实践中初步改变自己的立场，世界观，或者在某些写问题上暂时突破了自己的阶级偏见的局限，从而创作出倾向性和真实性相一致的作品

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    内心形象的孕育，意味着作家艺术构思使命的完成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步解决。在这方面，不要横加干涉，就是说（）。
    A

    党不要过问文艺

    B

    作家不必听取他人意见

    C

    要给文艺创作以绝对自由

    D

    要尊重艺术生产的特殊规律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    邓小平指出，各级党委要领导好文艺工作，应当（）。
    A

    不要求文艺从属于临时具体直接的政治任务

    B

    尽量少过问文艺，使之离政治愈远愈好

    C

    帮助文艺工作者获得条件来提高创作水平

    D

    同文艺工作者平等交换意见，废止行政命令

    E

    对作家写什么和怎样写不横加干涉


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。
    A

    社会实践是联系理想和现实的桥梁

    B

    有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

    C

    把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践

    D

    只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险.”这说明（　　）
    A.社会实践会避免理想成为空想
    B.社会实践是联系理想与现实的桥梁
    C.有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
    D.把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践


    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查理想实现的根本途径.理想必须通过实践才能转变为现实.再好的理想，如果不付诸行动，也没有实际意义.

  • 第14题：

    “写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步解决。在这方面，不要横加干涉，就是说（）。

    A党不要过问文艺

    B作家不必听取他人意见

    C要给文艺创作以绝对自由

    D要尊重艺术生产的特殊规律


    D
    略

  • 第15题：

    在团体咨询的基本过程中，（）是一个以反馈、鼓励和坚持求得成员持久心理支持感的阶段。


    正确答案:结束阶段

  • 第16题：

    代表当代中国先进文化的前进方向，必须坚持（）与“学术自由”，鼓励科学探索与知识创新。

    • A、双百方针
    • B、大鸣大放
    • C、言论自由

    正确答案:A

  • 第17题：

    内心形象的（），它意味着作家艺术构思使命的完成。

    • A、孕育
    • B、成形
    • C、萌发
    • D、产生

    正确答案:B

  • 第18题：

    内心形象成形，意味着作家艺术构思使命的完成。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在外交语言中，说双方“充分陈述了自己的观点”，“阐明了各自的立场”意味着什么？


    正确答案:在外交语言中，说双方“充分陈述了自己的观点”，“阐明了各自的立场”，这是意味着双方会谈仅止于各谈各的，基本上没有共同点。

  • 第20题：

    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。

    • A、社会实践是联系理想和现实的桥梁
    • B、有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功
    • C、把理想转变为现实需要艰苦奋斗、勇于实践
    • D、只要付诸行动，人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    多选题
    邓小平说：“美好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明（）。
    A

    社会实践是科学知识产生的源泉

    B

    社会实践是联系理想和现实的桥梁

    C

    有了理想并不意味着成功，更不意味着已经成功

    D

    把理想转变为现实要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    邓小平说：“写什么和怎样写，只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。”意思是（）。
    A

    主要是反对行政命令、横加干涉

    B

    意味着必须给作家以充分的创作自由

    C

    意味着强调坚持“双百方针

    D

    并不是鼓励脱离党领导

    E

    这与鼓吹“自由化”毫不相干


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    内心形象成形，意味着作家艺术构思使命的完成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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