艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。

题目

艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。

相似考题

1.实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。()

2.“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是:( )A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力

3.艺术品是创作主体与接受主体之间的()。A、中介与桥梁B、欣赏对象C、再创造客体D、形式符号

4.艺术欣赏是人们以_________为对象的审美活动。

更多“艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。”相关问题

  • 第1题：

    对于艺术欣赏与艺术批评不正确的说法是()。

    A.艺术欣赏是艺术批评的实践基础，艺术批评是艺术欣赏的理论升华。

    B.艺术欣赏虽然是一种感性活动，但它离不开理性的参与。

    C.艺术批评是经过感性活动而达到的理性认识，其结果是一种理论形态。

    D.欣赏活动是带有显著个性特点的，因此，艺术批评不可能是客观的。


    标准答案:D

  • 第2题：

    亚里士多德的”摹仿说“这一指导分类标准的依据，属于（）

    A艺术与现实之间的关系

    B艺术作品与欣赏者之间的关系

    C艺术作品自身的存在方式

    D艺术作品与创造主体之间的关系


    A
    略

  • 第3题：

    美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）

    A艺术与现实之间的关系

    B艺术作品与欣赏者之间的关系

    C艺术作品自身的存在方式

    D艺术作品与创作者之间的关系

    E艺术作品与社会之间的关系


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。
    审美愉悦；审美特殊性
    略

  • 第5题：

    艺术欣赏往往表现为，接受主体在适当的氛围中，内在的（）与审美对象相碰撞，对象的主体特色、艺术风范迎合了欣赏者的趣味，并激发起审美再创造的潜能，欣赏者不期而然地进入了审美兴奋、愉悦状态。
    审美趣味结构
    略

  • 第6题：

    教育要素之间的联系主要表现为（）

    • A、教的主体与学的主体之间的联系
    • B、教育活动的主客体之间联系
    • C、教师与社会的联系
    • D、学生与社会的联系
    • E、教育内容与社会的联系

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    填空题
    艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。

    正确答案： 精神消费,艺术欣赏
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下关于“艺术欣赏”说法错误的是（　　）。
    A

    欣赏主体（读者、观众、听众）并不是被动地反映或消极地静观

    B

    艺术欣赏活动中，欣赏主体和艺术作品之间，是一种相互共存的关系

    C

    欣赏主体在审美活动中有着极为复杂的心理过程，它包含着感知、理解、情感、联想、想象等诸多心理因素的自我协调活动

    D

    不仅是主体对客体的感知，同时又是主体对客体能动的改造加上过程


    正确答案： A
    解析：
    在艺术欣赏中，欣赏主体（读者、观众、听众）并不是被动地反映或消极地静观。从心理上看，欣赏主体在审美活动中有着极为复杂的心理过程，它包含着感知、理解、情感、联想、想象等诸多心理因素的自我协调活动。它不仅是主体对客体的感知，同时又是主体对客体能动的改造加上过程。可以看出，艺术欣赏活动中，欣赏主体和艺术作品之间，是一种相互作用的关系。

  • 第9题：

    单选题
    时间艺术与空间艺术的划分标准是（）
    A

    艺术与现实之间的关系

    B

    艺术作品与欣赏者之间的关系

    C

    艺术作品自身的存在方式

    D

    艺术作品与创造主体之间的关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效，应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有（）为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦，主要决定于艺术作品本身的（）。

    正确答案： 审美愉悦,审美特殊性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艺术活动的全过程不包括（）
    A

    艺术创造

    B

    艺术作品

    C

    艺术接受

    D

    艺术欣赏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于“艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘”，以下哪些说法是正确的？（　　）
    A

    艺术生产理论把艺术创作——艺术形象——艺术鉴赏这三个相互联系的环节集合成一个完整的系统

    B

    揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系

    C

    艺术作品可以看作是艺术生产的“产品”

    D

    在艺术生产的全过程中，生产作为起点，具有支配作用，消费作为需要，又直接规定着生产

    E

    艺术生产必须适应欣赏者的消费需要；同时，艺术欣赏反过来又成为刺激艺术生产的动力，推动着艺术生产的发展


    正确答案： D,B
    解析：
    艺术生产理论把艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究，从而揭示出艺术作品与欣赏者、对象与主体、生产与消费之间相互依存、相互转化的辩证关系。艺术创作可以说是艺术的“生产阶段”，它是创作主体对创作客体能动反映的过程。艺术作品可以看作是艺术生产的“产品”。艺术鉴赏则可以看作是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体在和欣赏客体的相互作用之中得到艺术享受的过程。在艺术生产的全过程中，生产作为起点，具有支配作用，消费作为需要，又直接规定着生产。艺术作品被创作出来，是为了供人们阅读或欣赏，如果没人欣赏，它就还只是潜在的作品。因而，艺术生产必须适应欣赏者的消费需要；同时，艺术欣赏反过来又成为刺激艺术生产的动力，推动着艺术生产的发展。

  • 第13题：

    对话法教学的主要特征是()。

    A、主体与主体之间相互交流

    B、欣赏者与艺术作品之间的相互交流

    C、主体自我交流


    正确答案：AB

  • 第14题：

    时间艺术与空间艺术的划分标准是（）

    A艺术与现实之间的关系

    B艺术作品与欣赏者之间的关系

    C艺术作品自身的存在方式

    D艺术作品与创造主体之间的关系


    C
    略

  • 第15题：

    艺术活动的全过程不包括（）

    A艺术创造

    B艺术作品

    C艺术接受

    D艺术欣赏


    D
    略

  • 第16题：

    艺术欣赏活动表现为艺术的（）活动。（）不仅是欣赏对象与欣赏主体之间相互联系的中介，也是艺术家与大众、艺术作品与现实生活之间相互联系的中介。
    精神消费；艺术欣赏
    略

  • 第17题：

    （）是构成戏剧欣赏的基本特征，也是戏剧艺术特有的魅力之所在。

    • A、观众与导演之间的现场直接交流
    • B、观众与演员之间的现场直接交流
    • C、观众之间的现场相互影响
    • D、观众与演员之间的现场直接交流，观众之间的现场相互影响

    正确答案:D

  • 第18题：

    为什么说艺术欣赏也是一种创造活动？


    正确答案:艺术欣赏和艺术创作同样是人类高级的，复杂的，特殊的精神活动。通过艺术创造意识对自然实现的直接反映或者间接折射，人类在一个不断发现美和不断创造美的精神活动过程中，认识自身，寻求自身的价值，并在肯定自身存在价值的过程中，实现其本质力量。艺术的欣赏相对于艺术的创作，既有联系又有区别，既有共同性又有差异性。其区别和差异性不仅表现在艺术欣赏的创造性，首先是凭借艺术作品而发生，所以被称为“在创造”，其次，也表现在艺术欣赏这种在度创造的程序和艺术创作本身的创造程序是相对应又相背反的，一般来说，艺术创作的总体程序由对自然的审美观照，心灵化意象到物化意象，最终产生作品。

  • 第19题：

    单选题
    亚里士多德的”摹仿说“这一指导分类标准的依据，属于（）
    A

    艺术与现实之间的关系

    B

    艺术作品与欣赏者之间的关系

    C

    艺术作品自身的存在方式

    D

    艺术作品与创造主体之间的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    艺术品是创作主体与接受主体之间的（）。
    A

    中介与桥梁

    B

    欣赏对象

    C

    再创造客体

    D

    形式符号


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下哪一项是正确的艺术生产过程？（　　）
    A

    艺术创作——艺术作品——艺术欣赏

    B

    艺术作品——艺术创作——艺术欣赏

    C

    艺术创作——艺术欣赏——艺术作品

    D

    艺术欣赏——艺术作品——艺术创作


    正确答案： B
    解析：
    艺术这种特殊的社会意识形态，就是通过艺术创作——艺术作品——艺术欣赏这样一个艺术生产的全过程，来影响人的精神面貌和思想感情，最终对社会生活产生多方面的作用和影响。

  • 第22题：

    多选题
    美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）
    A

    艺术与现实之间的关系

    B

    艺术作品与欣赏者之间的关系

    C

    艺术作品自身的存在方式

    D

    艺术作品与创作者之间的关系

    E

    艺术作品与社会之间的关系


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育要素之间的联系主要表现为（）
    A

    教的主体与学的主体之间的联系

    B

    教育活动的主客体之间联系

    C

    教师与社会的联系

    D

    学生与社会的联系

    E

    教育内容与社会的联系


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    由滑稽对象引起的滑稽感的笑，只能从（）中探析。
    A

    产生美与美感的社会实践

    B

    产生美与美感的艺术作品

    C

    产生美与美感的艺术欣赏

    D

    产生美与美感的主体心理结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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