美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。A、形象性B、愉悦性C、自由性D、实用性

题目

美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。

  • A、形象性
  • B、愉悦性
  • C、自由性
  • D、实用性
相似考题

1.美育的特征包括:()A、情感激励性B、认知形象性C、意志自由性D、以上全是

2.“美育”的自由性是由()所决定的。A、形象性B、非功利性C、理性D、直观性

3.美最显著的特征是( )。A. 美的形象性B. 美的社会功利性C. 美的实用性D. 美的感染性

4.美育的特征是()。A、形象性B、娱乐性C、自由性D、普遍性

更多“美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。A、形象性B、愉悦性C、自由性D、实用性”相关问题

  • 第1题：

    美育的特点主要有：（）

    A形象性

    B愉悦性

    C自由性

    D稳定性

    E易变性


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

    A美育的形象性

    B美育的愉悦性

    C美育的自由性

    D美育的超功利性


    B
    略

  • 第3题：

    美育的自由性主要表现为（）

    A非强制性、自主性和超功利性

    B直接性和易变性

    C稳定性与和谐性

    D形象性与愉悦性


    A
    略

  • 第4题：

    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）

    A形象性

    B愉悦性

    C直观性

    D自由性

    E创造性


    A,B,D
    略

  • 第5题：

    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。

    A实用性

    B愉悦性

    C自由性

    D形象性


    B
    略

  • 第6题：

    多选题
    美育的特点主要有：（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    稳定性

    E

    易变性


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    实用性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）
    A

    美育的愉悦性

    B

    美育的超功利性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的形象性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    美育实质上是一种美感教育，它的主要特点是（）
    A

    形象性

    B

    愉悦性

    C

    直观性

    D

    自由性

    E

    创造性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    美育的自由性的特点有（）
    A

    非强制性

    B

    超功利性

    C

    自主性

    D

    功利性

    E

    意会性


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    审美态度最为明显的特征是（）
    A

    功利性

    B

    非功利性

    C

    自由性

    D

    愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    美育的（），可以激发人的情感，深化升华人的情感。
    A

    实用性

    B

    愉悦性

    C

    自由性

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    审美态度最为明显的特征是（）

    A功利性

    B非功利性

    C自由性

    D愉悦性


    B
    略

  • 第14题：

    在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态和精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受是（）

    A美育的愉悦性

    B美育的超功利性

    C美育的自由性

    D美育的形象性


    A
    略

  • 第15题：

    美育的自由性的特点有（）

    A非强制性

    B超功利性

    C自主性

    D功利性

    E意会性


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    美育自由性主要表现为（）

    A非强制性、自主性和超功利性

    B直接性和易变性

    C稳定性与和谐性

    D形象性与愉悦性


    A
    略

  • 第17题：

    美育的（），使人摆脱了物质和功利欲求的束缚，而专注于美的观照之中。

    A形象性

    B愉悦性

    C自由性

    D实用性


    C
    略

  • 第18题：

    单选题
    美育的自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美最显著的特征是（）
    A

    美的形象性

    B

    美的社会功利性

    C

    美的实用性

    D

    美的感染性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列有关美的社会功利性的描述错误的是（）
    A

    社会功利性是美的内在属性

    B

    美的社会功利性容易被审美者所察觉

    C

    美的社会功利性包括物质功利和精神功利

    D

    美的社会功利主要表现在陶冶人的精神方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “美育”的自由性是由（）所决定的。
    A

    形象性

    B

    非功利性

    C

    理性

    D

    直观性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美的内在属性是（）
    A

    形象性

    B

    社会功利性

    C

    感染性

    D

    实用性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    美育自由性主要表现为（）
    A

    非强制性、自主性和超功利性

    B

    直接性和易变性

    C

    稳定性与和谐性

    D

    形象性与愉悦性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。
    A

    美育的形象性

    B

    美育的愉悦性

    C

    美育的自由性

    D

    美育的超功利性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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