在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）A、理解能力B、观察能力C、模仿能力D、创新能力

题目

在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

  • A、理解能力
  • B、观察能力
  • C、模仿能力
  • D、创新能力
相似考题

1.在认知方面，初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面，应着重培养学生的道德理想和______。

2.你认为应该如何培养学生的观察能力()。A、应抓住“动情点”，培养学生的观察兴趣B、培养学生健康的审美情趣C、灵活运用各种观察的方法D、指导学生与观察日记

3.培养小学生思维能力主要做好以下工作：A、发展小学生的言语B、丰富小学生的感性经验C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力D、培养小学生良好的思维品质

4.德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质

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  • 第1题：

    小学生意志辅导措施主要有：

    A、对小学生要加强行为的目的性教育

    B、培养小学生的自我调控能力

    C、培养小学生良好的行为习惯

    D、培养小学生克服困难的精神


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )

    A.教师无需培养学生学习的正确姿势
    B.教师暂时无需培养学生自我意识
    C.要培养学生初步分辨是非的能力
    D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

    答案：C
    解析：
    小学生的教育包括全面发展教育，德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

  • 第3题：

    美术课程充分发挥学生的主体性和创造性，在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的（　　）培养。

    A．动手能力
    B．审美能力
    C．鉴赏能力
    D．个性和创新

    答案：D
    解析：
    根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程的基本理念中注重创新精神的要求，现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

  • 第4题：

    应试教育旨在培养学生单方面的应试能力，素质教育旨在发展学生多方面的素质，所以素质教育不 培养和发展学生的应试能力。 （ ）


    答案：错
    解析：
    素质教育则是指学校中以发展学生的多方面素质（包括应试能力）为根本目的的教育 活动。

  • 第5题：

    在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

    A理解能力

    B观察能力

    C模仿能力

    D创新能力


    B
    略

  • 第6题：

    美育最高层次的任务是（）

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力 
    • C、形成学生创造美的能力
    • D、培养学生审美观

    正确答案:C

  • 第7题：

    美育的最高层次的任务是（）。

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力
    • C、形成学生创造美的能力
    • D、培养学生的审美观

    正确答案:C

  • 第8题：

    新课程在培养学生能力方面倡导（）

    • A、培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力
    • B、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力
    • C、培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。

    • A、培养自主学习的能力
    • B、培养学生的创新意识
    • C、培养学生的创新精神和实践能力
    • D、培养学生的价值观、人生观

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）
    A

    理解能力

    B

    观察能力

    C

    模仿能力

    D

    创新能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。
    A

    培养自主学习的能力

    B

    培养学生的创新意识

    C

    培养学生的创新精神和实践能力

    D

    培养学生的价值观、人生观


    正确答案： B
    解析： 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。所以本题的正确答案为C。

  • 第12题：

    多选题
    新课程在培养学生能力方面倡导（）
    A

    培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力

    B

    培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力

    C

    培养学生分析和解决问题和交流与合作的能力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    素质教育的重点是（ ）。

    A. 培养学生的个性
    B. 培养学生的学习能力
    C. 培养学生的创造能力
    D. 培养学生的创新精神

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。

    A.教师要培养学生学习的正确姿势
    B.教师要注意培养学生的自我意识
    C.婴培养学生初步的分辨是非的能力
    D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（　　）。

    A．造型能力
    B．创新能力
    C．审美趣味
    D．形象思维能力

    答案：D
    解析：
    在学科体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。

  • 第16题：

    素质教育的基本任务有（ ）

    A.培养学生的身体素质 B.培养学生的创新能力
    C.培养学生的心理素质 D.培养学生的社会任务
    E.培养学生的实践能力


    答案：A,C,D
    解析：
    素质教育有三大基本任务:第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生 的心理素质;第三大任务是培养学生的社会任务。

  • 第17题：

    美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。

    • A、造型能力
    • B、创新能力
    • C、审美趣味
    • D、形象思维能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    美育最高层次的目的是（）。

    • A、提高学生感受美的能力
    • B、培养学生鉴赏美的能力
    • C、发展学生创造美的能力
    • D、培养学生的审美观

    正确答案:C

  • 第19题：

    素质教育把（　）作为重点，反映了新时代的要求。

    • A、培养自主学习的能力
    • B、培养学生的创新意识
    • C、培养创新精神和实践能力
    • D、培养学生的价值观、人生观

    正确答案:C

  • 第20题：

    素质教育的重点是培养学生的（）。

    • A、交际能力
    • B、创新能力
    • C、考试能力
    • D、生存能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    素质教育中提出要以培养学生的什么能力为重点？（）。

    • A、探索能力
    • B、实践能力
    • C、创新精神和实践能力
    • D、创新能力

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    美育最高层次的目的是（）。
    A

    提高学生感受美的能力

    B

    培养学生鉴赏美的能力

    C

    发展学生创造美的能力

    D

    培养学生的审美观


    正确答案： A
    解析： 选项A、B、D都是美育的较低层次的目的，它们的发展都是为培养学生创造美的能力奠定基础的，因此培养学生创造美的能力才是美育最高层次的目的。

  • 第23题：

    单选题
    美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。
    A

    造型能力

    B

    创新能力

    C

    审美趣味

    D

    形象思维能力


    正确答案： B
    解析： 在学科体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而美术课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境，有利于发展学生的感知能力，从而为思维提供丰富的营养。美术课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。故选D。

  • 第24题：

    单选题
    美育最高层次的任务是（）
    A

    提高学生感受美的能力

    B

    培养学生鉴赏美的能力 

    C

    形成学生创造美的能力

    D

    培养学生审美观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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