美育的形象的特点有（）A、抽象性B、具体可感性C、生动丰富性D、深邃意味性E、普遍必然性

题目

美育的形象的特点有（）

  • A、抽象性
  • B、具体可感性
  • C、生动丰富性
  • D、深邃意味性
  • E、普遍必然性
相似考题

1.与其他形式的教育相比,美育的特点有()。A.形象性B.娱乐性C.自由性D.普遍性

2.由于美育具有()等特点,因此能为人们所接受。A、象征性B、形象性C、情感性D、自由性

3.幼儿美术的特点有()。A.强烈的情感性B.浓厚的趣味性C.鲜明的直观性D.形象的生动性E.有意的透视性

4.生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，是导游语言( )的具体体现．A．艺术性B．趣味性C．哲理性D．丰富性

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题：

    生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，是导游语言（ ）的具体体现。

    A、艺术性

    B、趣味性

    C、哲理性

    D、丰富性


    正确答案：AB

  • 第2题：

    幼儿的认识活动主要以(　)为特点。

    A.具体性和逻辑性
    B.抽象性和逻辑性
    C.具体性和形象性
    D.抽象性和形象性

    答案：C
    解析：
    幼儿认识活动表现为具体性和形象性，具体表现在对事物的认识主要依赖于感知和表象。

  • 第3题：

    以下不属于感性认识的特点是（）。

    • A、直接性
    • B、抽象性
    • C、具体性

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列选项中，不属于幼儿具体形象思维的特点的是（）。

    • A、具体性
    • B、拟人性
    • C、抽象性
    • D、经验性

    正确答案:C

  • 第5题：

    幼儿思维发展的主要特点是（）。

    • A、具体形象性
    • B、概括抽象性
    • C、清晰性
    • D、计划性

    正确答案:A

  • 第6题：

    与理性认识相比，感性认识的特点是（）。

    • A、间接性
    • B、形象性
    • C、抽象性
    • D、客观性
    • E、直接性

    正确答案:B,E

  • 第7题：

    感性认识的基本特点是（）

    • A、抽象性
    • B、间接性
    • C、直接性
    • D、内在规定性
    • E、形象性

    正确答案:C,E

  • 第8题：

    表象的特点有（）。

    • A、典型性
    • B、抽象性
    • C、形象性
    • D、概括性

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    多选题
    生动形象、幽默诙谐是导游语言美之所在，是导游语言（　　）的具体体现。
    A

    艺术性

    B

    趣味性

    C

    哲理性

    D

    丰富性


    正确答案： D,C
    解析：
    生动形象是导游语言美的魅力所在，是导游语言艺术性和趣味性的具体体现。语言的生动性不仅要考虑导游的内容，更要考虑导游的表达方式，并要与自己的神态表情，手势动作以及声调和谐一致。幽默的语言是导游员文化水平和修养的表现，是一个人聪明才智的标志。

  • 第10题：

    多选题
    美育的特点是（）。
    A

    形象性

    B

    创造性

    C

    直观性

    D

    情感性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    与理性认识相比，感性认识的特点是（）。
    A

    间接性

    B

    形象性

    C

    抽象性

    D

    客观性

    E

    直接性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    形象范式具有（）。
    A

    情感性

    B

    充盈性

    C

    丰富性

    D

    缺失性

    E

    个异性


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与感性认识相比较，理性认识的特点是（ ）

    A.直接性和形象性
    B.生动性和具体性
    C.丰富性和多样性
    D.抽象性和间接性

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查了理性认识的特点。【应试指导】感性认识具有直接性和具体性的特点，它只是对事物表面现象的反映，还没有深入到事物内部的本质和规律，因而是认识发展的低级阶段。理性认识是人们通过抽象思维而得到的关于事物的本质、事物的全体和内在联系的认识，包括概念、判断和推理三种形式。理性认识具有间接性和抽象性的特点，是认识发展的高级阶段。

  • 第14题：

    美育的形象的特点有（）

    A抽象性

    B具体可感性

    C生动丰富性

    D深邃意味性

    E普遍必然性


    B,C,D
    略

  • 第15题：

    美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。

    • A、抽象性
    • B、形象性
    • C、娱乐性
    • D、自由性

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    具象型标志是以自然界具体的形态来表达事物、对象的内容观念、精神、特征等，其特点是给人直观的形象并具有很强的（）。

    • A、识别性
    • B、新颖感
    • C、抽象性
    • D、生动性

    正确答案:A

  • 第17题：

    应用文语体风格的基本特点是（）。

    • A、多变性、丰富性
    • B、具体性、鲜明性
    • C、明确性、简要性
    • D、抽象性、凝练性

    正确答案:C

  • 第18题：

    感性认识的特点是（）。

    • A、对事物表面现象的认识
    • B、对事物本质的认识
    • C、对事物间接性的认识
    • D、是对事物抽象性的认识
    • E、对事物直接的认识，具体生动，丰富多彩

    正确答案:A,E

  • 第19题：

    理性认识的特点有（）

    • A、抽象性
    • B、直接性
    • C、形象性
    • D、间接性
    • E、具体性

    正确答案:A,D

  • 第20题：

    多选题
    美育的形象的特点有（）
    A

    抽象性

    B

    具体可感性

    C

    生动丰富性

    D

    深邃意味性

    E

    普遍必然性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    美育的性质决定了美育的特点，美育与其他形式的教育的基本*区别在于（）、普遍性等特点。
    A

    抽象性

    B

    形象性

    C

    娱乐性

    D

    自由性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    理性认识的特点有（）
    A

    抽象性

    B

    直接性

    C

    形象性

    D

    间接性

    E

    具体性


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    感性认识的基本特点是（）
    A

    抽象性

    B

    间接性

    C

    直接性

    D

    内在规定性

    E

    形象性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以下不属于感性认识的特点是（）。
    A

    直接性

    B

    抽象性

    C

    具体性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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