美育对协调人际关系的作用主要有()
第1题:
A、审美教育是实现人的自由的唯一途径
B、美育能够用来拯救社会
C、美育的目的在于培养我们的感性力量的整体达到可能和谐
D、美育应同现实联系起来
E、美育应同社会实践相结合
第2题:
美育的形象的重要性有()
A美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
B美育的形象是美育活动的必要因素
C美育的形象是美育活动的基础
D美育的形象是美育活动的目标
E美育的形象是把人带入审美活动的引领者
第3题:
美育的基本理论包括()
A美育的性质
B美育的特点
C美育的媒介
D美育的功能
E美育的任务
第4题:
马克思主义美育思想有()
A人的全面发展
B人的审美能力的培养
C艺术的审美教育作用
D以美育代宗教
E游戏的冲动
第5题:
实施美育的三条主要途径是()
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D环境美育
E生态美育
第6题:
学校美育的实施,应该注意以下几个方面?( )
第7题:
人们对美育功能的认识成果有三,不包括()。
第8题:
家庭美育
学校美育
社会美育
三者都是
第9题:
美育不应该孤立起来进行,应该和提高一个人整体的文化教养结合在一起进行。
在美育的实施过程中要十分关注一个人的人生经历对他的心灵的深刻影响。
美育是通过维护每个人的精神和谐来维护人际关系的和谐。
美育就是艺术教育。
第10题:
美育使人淡泊名利
美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡
美育可使人血气和平
美育可使人相互沟通
美育使人等级分明
第11题:
形式美育
生活美育
教育美育
家庭美育
第12题:
第13题:
A、美育是感性的
B、美育是非常愉快的
C、美育是不可抗拒的
D、美育是由外向内的输入
E、美育具有陶冶性情的作用
第14题:
为什么说美育对协调人际关系具有重要作用?
美育在协调人际关系方面具有重要作用,是其他教育所不可代替的,这主要是因为:
(1)美育使人淡泊名利。审美和艺术可以使人超然物外,摆脱利害关系的束缚,进入自由之境,从而缓解引起人际关系紧张、争端的原因,实现协调人际关系的目的。在这个意义上,美育是协调人际关系的利器。
(2)美育使人血气和平。美育通过影响人的生理作用于人的心理和精神,使人心平气和,从而实现人际的和谐与整个社会的和谐。
(3)美育使人相互沟通。美育与德育不同,它对人际关系的作用主要是沟通性的。审美和艺术能使不同的人相互理解,相互沟通,使人们感情融洽,成为一个和谐的群体。
综上所述,美育在协调人际关系方面尤有特长,它的这个作用是其他教育所无法替代的。这是因为美育主要是针对人的内心,人的情感而进行的;它通过影响人的生理作用于人的心理与精神,并进而影响整个社会。它由内向外、由个体向整体扩展:首先,是个体超然物外,摆脱各种利害的束缚;其次是使人心平气和;最后达到人际关系的和谐与整个社会的和谐。
略
第15题:
美育对协调人际关系的作用主要有()
A美育使人淡泊名利
B美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡
C美育可使人血气和平
D美育可使人相互沟通
E美育使人等级分明
第16题:
对人的影响最深广的美育是()
A家庭美育
B学校美育
C社会美育
D三者都是
第17题:
席勒的美育思想有()。
第18题:
美育的实施途径主要有:通过各科教学和()实施美育;通过()实施美育;通过()实施美育。
第19题:
学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和()
第20题:
美育与德育无关
美育是德育的手段
德育是一种熏陶和感发
德育和美育都作用于人的精神
第21题:
①③④⑤
②③④⑤
③④⑤
①②③④⑤
第22题:
美育对一个人成就大事业有非常重要的作用
德育不能包括美育
加强美育是培育创新人才的需要
加强美育是21世纪经济发展的迫切要求
第23题:
美育的形象是感染人、引人关注的一种手段
美育的形象是美育活动的必要因素
美育的形象是美育活动的基础
美育的形象是美育活动的目标
美育的形象是把人带入审美活动的引领者
第24题:
青少年的美育
学龄前的美育
老年人美育
大学生美育