宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在哪些方面?

题目

宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在哪些方面?


相似考题
更多“宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在哪些方面?”相关问题
  • 第1题:

    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面?


    答案:
    解析:
    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。 (1)过大的班级规模限制了师生交往和学生参加课堂活动的机会,阻碍了课堂教学的个别化,从而有可能导致较多的纪律问题,从而间接影响学习成绩。然而过小规模的班级又不经济,所以中小学班级最好以25~40人为宜。
    (2)课堂常规,也就是教室常规,是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为标准,对学生有约束和指导作用。对于课堂常规的设定,应由全班同学共同讨论形成,以提高遵守的自觉性。
    (3)学生座位的分配一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防违纪行为的发生;另一方面还要考虑对人际关系的影响,应有助于学生之间和师生之间的正常交往。

  • 第2题:

    宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在哪些方面?
    第一,家天下政模式的长期延续。
    第二,亲亲伦理睡治原则的不断扩张。
    第三,宗法原则成为维系王朝政治的习惯力量。

  • 第3题:

    国家权利特征主要表现在哪些方面?


    正确答案: 1.强制力的垄断性
    2.普遍的约束力
    3.主权性

  • 第4题:

    政治对体育的影响决定了体育的发展,主要表现在哪些方面?


    正确答案: (1)政治的需要制约体育的目的性质
    (2)政治制度规定着体育制度的类型
    (3)政治思想意识制约体育的价值观念

  • 第5题:

    政治功能和经济功能主要表现在哪些方面?


    正确答案: 政治功能表现在两个方面:
    ①从媒介服务于政府而言,大众传播可以帮助政府收集情报、解释情报;传播政策,执行政策;宣传法律,传递规范;稳定社会秩序;协调社会行动。
    ②从媒介服务于人民而言,大众传播可以帮助人民了解政府功能,监督从政人员;表达民情民意,影响政府决策;认识生活环境,提高生活质量。
    经济功能表现在三个方面:
    ①传播媒介是经济变革的“扩大器”;
    ②传播媒介是经济发展的“推动者”;
    ③大众传播是国家现代化的“催化剂”。

  • 第6题:

    制衡原则在西方资产阶级国家的宪法和政治制度中表现在哪些方面?


    正确答案: 分权制衡原则通常具体表现为以下几方面的制度安排:
    (1)由不同的机关分别掌握立法权、行政权和司法权;
    (2)每一个机关在行使其权力时,都不能离开其他机关的协助;
    (3)每一个机关都拥有防止、抵御其他机关侵犯其权力的法律手段。通过这些安排,实现不同权力之间的制约和平衡。但是,由于各国的国情不同,分权制衡的原则在各国采用的具体形式不同,形成了不同的体制。

  • 第7题:

    政治变革对课程变革的制约表现在哪些方面。


    正确答案: (1)课程变革的目标厘定。
    (2)课程变革的内容选择。
    (3)课程的编制过程。

  • 第8题:

    问答题
    母系氏族公社与后来国家这种政治共同体对社会的管理有所不同,这主要表现为哪些方面?

    正确答案: (1)母系氏族公社是以生产资料公有制为基础的生产和生活单位。由于生产力低下,不可能出现剩余产品,因而不会产生剥削现象,只能通过平等占有生产资料和平等分享劳动成果来维护共同体的存在。
    (2)这时的社会组织形式主要以血缘关系为纽带组成氏族、胞族和部落,而不是像后来的国家那样按地域划分其国民,也不同于后来的经济、文化组织,以行业来组织成员。
    (3)它实行原始民主族管理,氏族成员一律平等,氏族全体会议为最高权力机关,重大事务由全体成年男女讨论决定。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    政治对体育的影响决定了体育的发展,主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)政治的需要制约体育的目的性质
    (2)政治制度规定着体育制度的类型
    (3)政治思想意识制约体育的价值观念
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    传媒的政治属性主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)接受党和政府对传媒的宏观控制和直接管理。
    (2)受到所在国家和地区法律法规的约束。
    (3)必须按一定时期的传媒政策行事。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 科举制产生于隋朝。

  • 第12题:

    判断题
    秦汉以后,实物地租是我国古代地租的主要形式。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育对政治的作用表现在哪些方面?


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    (1)教育能为政治培养所需人才,通过培养人才来作用于政治,这是教育对政治作用的一个主要方面。自古以来,任何一种政治制度,要想得到实现、巩固和发展,必须有一定的人才作支柱,而这些人才的培养,在很大程度上是依靠学校教育。教育可以培养大批的领导和管理人才,直接为政治制度服务。
    (2)教育可以促进政治民主。一个国家的政治是否民主,由该国的政体所决定,但与人民的文化水平、教育事业的发展程度也密切相关。
    (3)教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治。通过教育宣传一定阶级和政党的政治纲领、方针、路线和政策是教育对政治的基本功能,其主要包括两个方面:一方面学校是知识分子和青年学生聚集的地方,师生对社会上的各种主张、思想作出反映,对于进步的符合时代潮流的政治观点和政治变革,进行积极的学习、研究和宣传,扩大其影响,从而促进社会政治进步和变革;对于消极腐败的社会政治理论和观点,进行有效的抵制,不让其在社会上扩散和蔓延。另一方面学校对于社会政治的决策,即政治路线、方针、政策的确定具有咨询作用,特别是高等学校在这方面的功能更为显著。
    总之,一定性质的教育被一定社会的政治经济制度所决定,又给予一定的政治以伟大的影响作用。社会民主属于政治范畴,民主政治是政治现代化的重要标志,现代民主是现代政治的重要组成部分。民主政治必然要求民主教育与之配合。民主教育,即实现教育的普及化、民主化、法制化。现代教育通过传递民主政治可以启发、激励、提高人们的民主参与意识和能力,并且教育还具有创造民主政治的机制和作用,可以说教育是民主政治的发源地。

  • 第14题:

    母系氏族公社与后来国家这种政治共同体对社会的管理有所不同,这主要表现为哪些方面?


    正确答案:(1)母系氏族公社是以生产资料公有制为基础的生产和生活单位。由于生产力低下,不可能出现剩余产品,因而不会产生剥削现象,只能通过平等占有生产资料和平等分享劳动成果来维护共同体的存在。
    (2)这时的社会组织形式主要以血缘关系为纽带组成氏族、胞族和部落,而不是像后来的国家那样按地域划分其国民,也不同于后来的经济、文化组织,以行业来组织成员。
    (3)它实行原始民主族管理,氏族成员一律平等,氏族全体会议为最高权力机关,重大事务由全体成年男女讨论决定。

  • 第15题:

    冷战结束后经济因素对世界政治影响增大主要表现在哪些方面?


    正确答案: 第一,国际竞争的焦点由冷战时期的军备竞赛转向以经济为基础,科技为主导的综合国力竞争。
    第二,发展经济成为各国的首要目标,这一目标能否实现往往决定政府和领导人的更替,国内政治局势的稳定。
    第三,经济手段日益成为解决国际政治问题的重要手段。
    第四,经济利益成为各国关系发展的主导因素。
    第五,经济外交成为各国外交的主要内容。

  • 第16题:

    传媒的政治属性主要表现在哪些方面? 


    正确答案: (1)接受党和政府对传媒的宏观控制和直接管理。
    (2)受到所在国家和地区法律法规的约束。
    (3)必须按一定时期的传媒政策行事。

  • 第17题:

    国家和政府对传媒的政治控制主要包括哪些方面?


    正确答案: (1)规定传媒组织的所有制形式。
    (2)对传播媒介的活动进行法制和行政管理。
    (3)限制或禁止某些信息内容的传播。
    (4)对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助。

  • 第18题:

    政治对警察道德的影响表现在哪些方面?


    正确答案:①政治是促成警察道德形成和发展的重要而直接的因素,
    ②政治直接影响着警察道德规范的具体内容。
    ③政治对警察个体道德品质的形成和完善具有重要的促进和影响作用。

  • 第19题:

    不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?


    正确答案:不同语言在音节结构方面的差别主要表现在两个方面
    (1)音节的类型语言中以元音为核心的音节一般有四种基本类型。根据音节收尾音素的特征,音节可分为开音节和闭音节每种语言的音节结构类型并不完全相同比如有的语言只有井音节没有闭音节。有的语言的音节包含有辅普群而有的语言则没有这种类型的音节
    (2)音位在音节中所能占据的位置。在特定的语言中,不同的音位在音节里所能占据的位置可能不同有的音位在音节中的出现位置是固定的,它们只能在音节的某一位置上出现;有的则是不固定的,它们可以在音节的不同位置上出现有些音位可以组合到一起,有些则不可以.

  • 第20题:

    问答题
    简述在我国消费支出结构与实际结构的差距主要表现在哪些方面?

    正确答案: ①农村居民消费中自给性消费仍占相当大的比重,城市居民的劳务消费主要是自给性的;
    ②现阶段的消费资料中,有很多是由政府进行补贴的,特别是城镇在职职工的消费中,由政府补贴的消费资料占更大的比重;
    ③改革以来,城镇职工的收入中实物收入占一定的比例,这部分实物收入构成居民的实际消费,但在支出结构中反映不出来。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?

    正确答案: 1、以汉语普通话和英语为例,普通话和英语一样,具有V,C-V,V-C,C-V-C四种类型,但其中的辅音C不能扩展也就是说,普通话音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群,而英语没有这样的限制,可以出现辅音群
    2、普通话闭音节中的收尾辅音C只能是鼻音,而英语没有这样的限制
    3、普通话音节中的元辅音最多不能超过四个,像光[KUA]这样的音节是普通话里构成成分最多的音节,英语没有这样的限制
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    宗法观念对秦汉以后国家政治结构的渗透主要表现在哪些方面?

    正确答案: (1)“家天下”政权模式的长期延续宗法制度原则的本质就是家族制度政治化,家天下的家族统治在中国传衍了两千年,王朝的更迭往往就是新旧家族的代兴与衰亡。
    (2)亲亲伦理统治原则的不断扩张。亲亲是宗法制度的基础,亲亲原则通过儒家的鼓吹,始终深刻的影响着中国社会政治生活,成为专制政治的补充。
    (3)宗法原则成为维系王朝政治的习惯力量。一方面在王朝出现危机时,宗室贵族每每自觉的当起复兴王朝的使命。另一方面,在宗法文化的侵染下,人们将家天下的王权政治视作天经地义的统治模式。使王朝政治模式一如既往。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在哪些方面?

    正确答案: 课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面。
    (1)过大的班级规模限制了师生交往和学生参加课堂活动的机会,阻碍了课堂教学的个别化,从而有可能导致较多的纪律问题,从而间接影响学习成绩。然而过小规模的班级又不经济,所以中小学班级最好以25~40人为宜。
    (2)课堂常规,也就是教室常规,是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为标准,对学生有约束和指导作用。对于课堂常规的设定,应由全班同学共同讨论形成,以提高遵守的自觉性。
    (3)学生座位的分配一方面要考虑课堂行为的有效控制,预防违纪行为的发生;另一方面还要考虑对人际关系的影响,应有助于学生之间和师生之间的正常交往。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    三晋法家思想,代表了时代的潮流,也是左右着秦汉以后中国社会政治的主流。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析