个案记录的功能与作用有哪些?
第1题:
A.接纳控制
B.切换
C.速率匹配
D.内环功控
第2题:
个案记录的具体形式有( )。
A.书面记录
B.概要记录
C.过程记录
D.叙事性记录
E.以问题为取向的记录
第3题:
个案工作专业关系的含义有哪些?
专业关系的含义包括:
(1)专业关系有明确的目的。
(2)专业关系是一种职务关系,而非私人关系。
(3)工作者与案主之间良好关系的形成是手段,而非目的。
(4)专业关系不允许工作者在个案工作过程中获得个人的心理满足。
(5)专业关系的存在是有时间的。
(6)专业关系要求工作者提供专业性服务。
(7)建立良好的专业关系的主要职责在工作者。
略
第4题:
个案工作者的精神素质有哪些?
(1)崇高的社会责任
(2)丰富的人文情怀
(3)稳定的心理状态
(4)勇敢的挑战精神
略
第5题:
个案记录通常指文字记录
是个案工作者以专业知识为判断的基础,对与案主互动过程中的有关情况进行条理性文字记录的活动。
略
第6题:
试述档案工作有哪些功能与作用?
第7题:
怎样进行个案研究?个案研究资料的处理方法有哪些?
第8题:
个案研究对教师有什么作用?
第9题:
下面哪些功能与物理层功能相关?()
第10题:
在下列说法中:正确的结论()。
第11题:
第12题:
第13题:
评估的方法有( )。
A.书面记录
B.个案记录
C.电子记录
D.录像
E.电脑的运用
第14题:
个案工作者的基本工作内容有哪些?
(1)支持与鼓励。
(2)情绪疏导。
(3)观念澄清。
(4)行为改变。
(5)环境改善。
(6)信息提供。
(7)直接干预。
略
第15题:
个案记录的要求有()。
A以会谈后记录为主
B符合机构的要求
C正确使用专业术语
D避免流水式记录
E可以简明扼要
第16题:
个案记录的功能与作用有哪些?
(1)个案记录是工作者执行工作的依据。
(2)个案记录是工作者进行专业反思的依据。
(3)个案记录是机构研讨和督导工作的依据。
(4)个案记录是接受转案的机构或工作者工作的依据。
(5)个案记录是个案工作评估的依据。
(6)个案记录可用于教学的案例分析。
(7)个案记录可用作有关社会研究的参考。
略
第17题:
说明个案追踪研究有哪些功能?
个案追踪研究在学前教育科学研究中主要有以下功能:一是考察和分析研究对象身心发展(或某种特殊的能力、品质)变化的连续性和阶段性,描述其在特定时间发展变化的过程与规律;二是考察和分析某种教育因素或环境因素在教育对象身心发展中所形成的影响,尤其是长久的、潜在的影响。
略
第18题:
个案调查的特点有哪些?
第19题:
练习武术基本功和基本动作的作用有哪些?
第20题:
个案研究的步骤有哪些?
第21题:
个案工作较常用到的方式有()
第22题:
第23题:
第24题: