审美经验把握和表现超验世界的主要方式是()
第1题:
“欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
A审美情感目标
B审美创造目标
C审美感知目标
D审美表现目标
第2题:
诗歌的审美特征应从哪几方面加以把握:()
第3题:
《海燕》主要采用的艺术手法()。
第4题:
依据不同的艺术手法各自在作品中所表现的内容的不同,可将其区分为以下几种()
第5题:
表现手法是指文学创作中作家运用语言,塑造艺术形象,传达作家审美体验所采用的各种具体的艺术手段和方法;主要包括()。
第6题:
抒情话语的修辞方式有()
第7题:
形而上世界
精神世界
理想世界
超验世界
主体世界
第8题:
比喻和象征
夸张和对比
悖论和反讽
反复和对偶
第9题:
描写
对比
夸张
象征
第10题:
隐喻、夸张、排比、对偶
叙述、描写、抒情、议论
讽刺、反语、婉转、荒诞
写实、浪漫、象征、魔幻
第11题:
从物质世界向精神世界超越
从现实世界向理想世界超越
从经验世界向超验世界超越
从经验世界向先验世界超越
第12题:
夸张手法抒情
比喻手法抒情
象征手法抒情
借代手法抒情
第13题:
散文《秋夜》最主要的艺术特点是运用了()。
第14题:
常见的抒情话语方式有()。
第15题:
“宛转娥眉马前死”中的“娥眉”主要用的抒情修辞方式是()。
第16题:
主要有比喻、象征、倒装、歧义、夸张、对比、借代、用典等的抒情作者为创造审美化的抒情话语而采用的特殊用语方式是()。
第17题:
诗歌的审美特征应从以下哪几方面加以把握()
第18题:
与人的知、情、意的审美需要相适应而形成的审美类型包括()
第19题:
从物质世界向精神世界超越
从现实世界向理想世界超越
从经验世界向超验世界超越
从主观世界向客观世界超越
从内在世界向外在世界超越
第20题:
白描、叙述、抒情、议论
描写、叙述、旁白、议论
白描、叙述、旁白、议论
描写、叙述、抒情、议论
第21题:
表现性
超验性
音乐性
舞蹈性
第22题:
比喻
夸张
借代
象征
第23题:
抒情话语
修辞方式
抒情方式
抒情话语的修辞方式
第24题:
抒情
象征
描写
夸张