作为经鉴赏者的审美知觉和想象而产生的是（）A、物质实在层B、意象世界层C、形式符号层D、意境超验层

题目

作为经鉴赏者的审美知觉和想象而产生的是（）

  • A、物质实在层
  • B、意象世界层
  • C、形式符号层
  • D、意境超验层
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1.青少年的审美能力包括审美感觉力,()审美情感力和审美思维力。A、审美知觉力B、审美注意力C、审美记忆力D、审美想象力

2.创造性想象在审美鉴赏中比较常见，而再造性想象则在艺术创造过程中运用得比较广泛。()

3.（ ）是审美感受的枢纽。A、想象思维B、审美心理C、风光环境D、审美知觉

4.是审美感受的枢纽．A．想象思维B．审美心理C．风光环境D．审美知觉

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  • 第1题：

    青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。

    A审美态度

    B审美知觉

    C审美直觉感受力

    D审美趣味

    E审美想象


    A,C,D
    略

  • 第2题：

    审美直觉感受力的最基本因素是（）

    A审美知觉

    B审美想象

    C审美领悟

    D审美态度


    A
    略

  • 第3题：

    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。

    • A、审美感知能力
    • B、审美想象力
    • C、审美鉴赏力
    • D、审美直觉思维能力

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）是审美感受的枢纽。

    • A、审美心理
    • B、风光环境
    • C、审美想象
    • D、审美知觉

    正确答案:C

  • 第5题：

    作为一个影视鉴赏者，应该具备相应的知识结构和审美观念的改变于调整。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    单选题
    由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。
    A

    审美感知能力

    B

    审美想象力

    C

    审美鉴赏力

    D

    审美直觉思维能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    问答题
    审美想象哪两种？在艺术鉴赏中作用？

    正确答案： 审美想像，是审美主体在审美活动中按照美的规律，将原有记忆表象重新化合，以构成新妁审美意象的积极心理活动。审美想像有创造想像与再造想像之分。艺术家在从事艺术创作时，展汗的是创造想像，接受者在进行艺术鉴赏时，发挥的则是再造想像。再造想像以艺术家的创造想像为前提，它基于艺术作品，是接受者由艺术作品所诱发，受审美情感推动，对自身原有的表象贮存改造加工，以复现作品艺术时空，丰富作品形象体系，拓宽鉴赏审美疆域的想像。艺术作品对接受者的再造想像起着诱发、引导、规定的作用。所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，实际上正是一种再造想律的结果，尽管每个鉴赏者再造想像的结果不尽相同，但都不可能脱离莎翁原作中哈姆雷特的基本形象。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    审美直觉感受能力包括（）
    A

    审美知觉能力

    B

    审美想象能力

    C

    审美态度能力

    D

    审美领悟能力

    E

    审美趣味能力


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是（）
    A

    认可

    B

    联想

    C

    想象

    D

    感知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    作为经鉴赏者的审美知觉和想象而产生的是（）
    A

    物质实在层

    B

    意象世界层

    C

    形式符号层

    D

    意境超验层


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    旅游者的审美过程主要涉及（）等心理要素
    A

    知觉

    B

    想象

    C

    情感

    D

    理解


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（　　）。
    A

    艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值

    B

    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力

    C

    鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造

    D

    艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现

    E

    艺术鉴赏作为人类一种高级、复杂的审美再创造活动，也蕴藏着极其奥妙的心理现象和心理规律


    正确答案： D,E
    解析：
    A项，艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。接受美学认为，艺术作品的审美价值在欣赏过程中才能产生并表现出来。例如文学作品无人阅读，只是一叠印着铅字的纸张，雕塑作品无人欣赏，只是一堆无生命的石块，只有通过接受主体的再创造，才能使它们获得现实的艺术生命力。尤其是艺术作品的审美教育、审美认知、审美娱乐等诸多功能，都不能由作者或作品来单独实现，只能由鉴赏主体自己通过审美再创造活动来实现。C项，鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。这是因为任何艺术作品不管表现得如何全面、生动、具体，总会有许多“不确定性”与“空白”，需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。伊塞尔认为“作品的意义不确定性和意义空白，促使读者能寻找品的意义，从而赋予他参与作品意义构成的权利”英国著名学者科林伍德也认为“我们所倾听的音乐并不是听到的声音，而是由听者的想象力用各种方式加以修补过的那种声音，其他艺术也是如此”。D项，从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征，这种特性不仅表现在艺术创作和艺术作品之中，同样表现存艺术鉴赏之中。它集中表现在鉴赏主体总是要根据自己的生活经验、艺术修养、兴趣爱好、思想情感和审美理想，对作品中的艺术形象进行加工改造、补充丰富，进行审美的再创造。在这种艺术鉴赏的审美再创造活动中，鉴赏主体同样可以享受到创造的愉悦。正如艺术家进行艺术创作时，在自身本质力量对象化的创作过程中产生无比的喜悦一样，鉴赏者同样可以在审美再创造活动中，充分展现自己的聪明、智慧和才能，通过艺术鉴赏，将自身的本质力量对象化到艺术作品之中，从而获得极其强烈的美感。B项属于艺术鉴赏力的培养。E项属于艺术鉴赏心理的培养。

  • 第13题：

    审美直觉感受能力包括（）

    A审美知觉能力

    B审美想象能力

    C审美态度能力

    D审美领悟能力

    E审美趣味能力


    A,B,D
    略

  • 第14题：

    旅游者的审美过程主要涉及（）等心理要素

    • A、知觉
    • B、想象
    • C、情感
    • D、理解

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    以下不属于艺术鉴赏的审美心理的是（）

    • A、认可
    • B、联想
    • C、想象
    • D、感知

    正确答案:A

  • 第16题：

    在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）

    • A、审美知觉
    • B、审美想象
    • C、审美情感
    • D、审美理解

    正确答案:A

  • 第17题：

    审美想象哪两种？在艺术鉴赏中作用？


    正确答案:审美想像，是审美主体在审美活动中按照美的规律，将原有记忆表象重新化合，以构成新妁审美意象的积极心理活动。审美想像有创造想像与再造想像之分。艺术家在从事艺术创作时，展汗的是创造想像，接受者在进行艺术鉴赏时，发挥的则是再造想像。再造想像以艺术家的创造想像为前提，它基于艺术作品，是接受者由艺术作品所诱发，受审美情感推动，对自身原有的表象贮存改造加工，以复现作品艺术时空，丰富作品形象体系，拓宽鉴赏审美疆域的想像。艺术作品对接受者的再造想像起着诱发、引导、规定的作用。所谓“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，实际上正是一种再造想律的结果，尽管每个鉴赏者再造想像的结果不尽相同，但都不可能脱离莎翁原作中哈姆雷特的基本形象。

  • 第18题：

    单选题
    审美直觉感受力的最基本因素是（）
    A

    审美知觉

    B

    审美想象

    C

    审美领悟

    D

    审美态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（）
    A

    审美知觉

    B

    审美想象

    C

    审美情感

    D

    审美理解


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在审美创造中，直接决定作品价值的是（）。
    A

    审美联想力

    B

    审美知觉力

    C

    审美理解力

    D

    审美想象力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是审美感受的枢纽。
    A

    审美心理

    B

    风光环境

    C

    审美想象

    D

    审美知觉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。
    A

    艺术鉴赏中的审美直觉

    B

    艺术鉴赏中的审美体验

    C

    艺术鉴赏中的审美升华

    D

    艺术鉴赏中的审美交叉


    正确答案： B
    解析：
    作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。宗白华在论述艺术的境界时指出：“从直观感相的摹写，活跃生命的传达，到最高灵境的启示，可以有三层次。”他认为，只有达到了最高的艺术境界，才能“既使心灵和宇宙净化，又使心灵和宇宙深化，使人在超脱的胸襟里体会到宇宙的深境”。实际上，在艺术鉴赏活动中，审美直觉阶段主要是客体（艺术品）作用于主体（鉴赏者），体现为一种感性直观的审美感受，获得的是一种感官层次的悦耳悦目的审美愉快；审美体验阶段则主要是主体（鉴赏者）反作用于客体（艺术品），体现为一种积极的审美再创造活动，获得的是一种情感层次的赏心悦意的审美愉快；而审美升华阶段却是在前面两个阶段的基础上，达到了一个更高的阶段，通过更高层次的审美再创造活动，实现了主体（鉴赏者）与客体（艺术品）的浑然合一，发生了共鸣与顿悟，使鉴赏主体的心灵得到净化，精神得到升华，获得的是一种悦志悦神的精神人格层次上的审美愉快，完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

  • 第23题：

    多选题
    艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）
    A

    艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值

    B

    鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造

    C

    在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造

    D

    鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦

    E

    艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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