领导伦理是领导者安身立命、发挥领导影响力的()
第1题:
第2题:
()是权变领导理论的研究重点。
第3题:
园长的领导方式是指园长用来对教职工行使权力和发挥领导影响力的行为表现。它体现了领导过程中领导者与被领导者之间的关系。领导方式对园所领导成效有很大影响。
第4题:
哪一个不能提升影响力()
第5题:
下列有关影响力的说法正确的是()。
第6题:
权变领导理论的研究重点在()
第7题:
领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和()。
第8题:
领导者本人的魅力
领导岗位赋予的权力
领导者的专业能力
领导者的成就感
领导者的判断力
第9题:
在领导者影响力的构成中,自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约
增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力
自然性影响力的基础,主要来自专长和品质
一般来说,领导者的影响力强于被领导者的影响力
强制性影响力是为领导者所独有的
第10题:
领导者的影响力
不同领导行为和风格对领导绩效的影响
领导者的个性特质
领导者、被领导者的行为和环境的关系
第11题:
对
错
第12题:
一个组织的成员对其领导者的信任程度愈高,则领导者的权力和影响力就愈大
工作任务规定得愈加明确具体,领导者的影响力就愈大
工作任务规定得愈加明确具体,领导者的影响力就愈小
领导者所处职位的权力愈小,则影响力愈小
第13题:
根据菲德勒权变理论,如果领导者与下属关系越好,任务结构越高,职位权力越大,那么下列哪个结论是正确的()。
第14题:
影响力是领导者的()和()引起被领导者作出预期反应的感召力量,它在本质上是领导者权利作用的()。
第15题:
领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是()
第16题:
领导者不其下属之间具有相互的影响力,不仅领导者具有对其下属的影响力,下属也具有对领导的影响力。
第17题:
下列关于菲德勒权变领导理论的说法中错误的是()。
第18题:
领导有效的前提是()
第19题:
基础
基本
根基
第20题:
非权力性影响力
领导者的素质
领导者的能力
领导者的职位
第21题:
领导者的个性特质
不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响
领导者的影响力
领导者、被领导者的行为和领导环境的关系
第22题:
领导者的能力
领导者的权力
领导者的方法
领导者的背景
第23题:
领导者的权力大小
被领导者对领导者的追随与服从
领导者个人的影响力
领导的情境