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  • 第1题:

    行为人通过贿赂手段,希望达到以下( )目的。

    A.选举自己希望选的人

    B.使自己不希望选的候选人落选

    C.选举自己


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程,其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是

    A:管理
    B:协调
    C:领导
    D:组织
    E:计划

    答案:C
    解析:
    领导是管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程,其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。

  • 第3题:

    政策作用于对象后希望达到的理想状态是()

    • A、政策背景
    • B、政策目标
    • C、政策手段
    • D、政策方案

    正确答案:B

  • 第4题:

    通过调整政策系统纵向层次和横向层次的相互关系,达到政策协调,减少摩檫、矛盾和冲突,这属于()。

    • A、政策目标的调整
    • B、政策关系的调整
    • C、政策方案的调整
    • D、政策效能的调整

    正确答案:B

  • 第5题:

    目标是行为的驱动者通过行为而()达到的结果,目标是行为的出发点与归结点。


    正确答案:希望

  • 第6题:

    强化理论中的负强化是指()。

    • A、事先告诉员工哪些行为不符合要求及其后果是什么,从而改变或克服某种行为,以避免不希望的后果
    • B、奖励那些企业所希望的行为,从而加强这种行为
    • C、对不希望的行为采取惩戒措施,使之不再出现
    • D、对于不希望发生的行为采取冷处理

    正确答案:A

  • 第7题:

    违反治安管理行为的(),是指行为人通过实施违反治安管理行为所希望达到或追求的目标。

    • A、故意
    • B、过失
    • C、目的
    • D、动机

    正确答案:C

  • 第8题:

    货币政策的最终目标是货币政策的制订者通过实施货币政策所希望达到的最终结果。在不同国家,货币政策的最终目标是不同的。下列哪个国家为代表的单一目标,最终目标就是稳定币值。()

    • A、美国
    • B、德国
    • C、中国
    • D、法国

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    对教学目标的理解不正确的是()
    A

    教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为

    B

    教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果

    C

    教学目标是对教师具体行为的陈述

    D

    教学目标是期望学生达到的最终结果


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    货币政策的最终目标是货币政策的制订者通过实施货币政策所希望达到的最终结果。在不同国家,货币政策的最终目标是不同的。下列哪个国家为代表的单一目标,最终目标就是稳定币值。()
    A

    美国

    B

    德国

    C

    中国

    D

    法国


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    需求管理是通过调节()来达到一定的政策目标的宏观经济政策工具。

    正确答案: 总需求
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    政策作用于对象后希望达到的理想状态是()
    A

    政策背景

    B

    政策目标

    C

    政策手段

    D

    政策方案


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据强化理论,()是指预先告知某种不合要求的行为或不良绩效可能引起的结果,从而减少或削弱所不希望出现的行为。


    参考答案:负强化

  • 第14题:

    把公共政策目标区分为实质性政策目标和象征性政策目标的依据是()。

    • A、目标的重要程度
    • B、目标的实质性程度
    • C、目标实现的希望大小
    • D、目标的时间范围

    正确答案:B

  • 第15题:

    政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是()

    • A、政策效率
    • B、政策社会效益
    • C、政策目标
    • D、政策经济效益

    正确答案:C

  • 第16题:

    当员工出现一些不符合组织目标的行为时,采取()的办法,可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱,甚至完全消失。

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、惩罚
    • D、忽视

    正确答案:C

  • 第17题:

    犯罪的目的和动机是指行为人()。

    • A、意图通过实施某种犯罪行为达到的某种危害结果
    • B、通过实施危害社会的行为所希望达到的结果
    • C、实现其内心愿望的起因
    • D、行为追求的最终结果

    正确答案:B

  • 第18题:

    强化理论中提出的四种强化方式中,自然消退是指()

    • A、奖励那些所希望的行为以使其重复出现
    • B、人们为了避免不合意或不希望的结果而努力克服某种行为的情况
    • C、通过对于不希望发生的行为采取置之不理的态度,使其逐渐减少和不再出现
    • D、对于不希望发生的行为采取惩罚措施,使之不再出现

    正确答案:C

  • 第19题:

    控制是为了使不希望的行为更少发生呢,还是更多着眼于使所希望表现出的行为更多地发生呢?


    正确答案: 管理控制工作的目标主要有两个:
    (1)限制偏差的累积。一般来说,任何工作的开展都不免会出现一些偏差。防微杜渐,及早地发现潜存的错误和问题并进行处理,有助于确保组织按预定的轨迹运行下去。所以,有效的管理控制系统应当能够及时地获取偏差信息,采取矫正偏差的措施,以防止偏差的累积影响到组织目标的顺利实现。
    (2)适应环境变化。任何组织都需要构建有效的控制系统,帮助管理人员预测和把握内外环境的变化,并对这些变化带来的机会和威胁作出正确、有力的反应。

  • 第20题:

    单选题
    当员工出现一些不符合组织目标的行为时,采取()的办法,可以约束这些行为少发生或不再发生。它力图使所不希望的行为逐渐削弱,甚至完全消失。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    忽视


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    违反治安管理行为的(),是指行为人通过实施违反治安管理行为所希望达到或追求的目标。
    A

    故意

    B

    过失

    C

    目的

    D

    动机


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    政策制定者希望通过政策实施所达到的效果指的是()
    A

    政策效率

    B

    政策社会效益

    C

    政策目标

    D

    政策经济效益


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    犯罪的目的和动机是指行为人()。
    A

    意图通过实施某种犯罪行为达到的某种危害结果

    B

    通过实施危害社会的行为所希望达到的结果

    C

    实现其内心愿望的起因

    D

    行为追求的最终结果


    正确答案: D
    解析: 暂无解析