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  • 第1题:

    ()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。

    A、无意注意

    B、有意后注意

    C、无意后注意

    D、有意注意


    参考答案:B

  • 第2题:

    注意可分为( )。

    A.无意注意、有意注意、不随意注意

    B.无意注意、有意注意、有意后注意

    C.随意注意、不随意注意、有意注意

    D.无意注意、有意后注意、随意后注意


    正确答案:B

  • 第3题:

    无意注意和有意注意之间的关系表现为( )。
    (A)无意注意可以转化为有意注意(B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 (D)各自独立互不转化
    (A)无意注意可以转化为有意注意(B)有意注意可以转化为无意注意 (C)有意注意不能转化为无意注意 (D)各自独立互不转化


    答案:A,B
    解析:

  • 第4题:

    有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力。


    答案:
    解析:
    这种说法是错误的。有意注意也称随意注意,是有预定目的,必要时需要意志努力的注意;无意注意也称不随意注意,是没有预定目的,也不需要意志努力的注意。二者最大的区别在于是否有目的性,是否需要意志努力。

  • 第5题:

    小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

    • A、有意注意;无意注意
    • B、无意注意;有意注意
    • C、有意注意;有意注意
    • D、无意注意;无意注意

    正确答案:B

  • 第6题:

    有意注意与无意注意的最大区别在于,有意注意具有目的性和()的特征。


    正确答案:意志努力

  • 第7题:

    3-6岁儿童注意的特点是()

    • A、无意注意占优势,有意注意逐渐发展
    • B、有意注意占优势,无意注意逐渐发展
    • C、无意注意和有意注意都没什么发展
    • D、无意注意和有意注意同步发展

    正确答案:A

  • 第8题:

    个人的意志努力与()关系密切。

    • A、无意注意
    • B、有意注意
    • C、有意后注意
    • D、以上皆不是

    正确答案:B

  • 第9题:

    判断题
    有意注意与无意注意最大的区别在于,无意注意不需付出意志的努力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    无意注意与有意注意是()。
    A

    没有关系的

    B

    不能转化的

    C

    可以转化的

    D

    没有区别的


    正确答案: A
    解析: 无意注意和有意注意可以转化,比如孩子对汽车模型感兴趣,因为被那炫目的颜色和帅气的外形所吸引,这是无意注意,然后再玩汽车模型的时候需要掌握遥控技巧,随后为了掌握技巧,需要努力,又转变成有意注意。再比如,上课时老师讲授一个知识点,学生仔细地听,这是有意注意,但是长期的有意注意会使学生很疲惫,这时老师放一段与此知识有关的视频,学生被里面的人物和故事等所吸引,放下笔,轻松地看着这段视频,又转变成无意注意。

  • 第11题:

    单选题
    小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。
    A

    有意注意;无意注意

    B

    无意注意;有意注意

    C

    有意注意;有意注意

    D

    无意注意;无意注意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    注意的种类有(  )。
    A

    无意注意、随意注意、随意后注意

    B

    无意注意、有意注意、不随意注意

    C

    随意注意、不随意注意、有意注意

    D

    无意注意、有意后注意、随意后注意


    正确答案: A
    解析: 注意是心理活动或意识对一定对象的指向或集中,根据有无目的和意志努力的程度分成以下三类:①无意注意,也称为不随意注意,是一种没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意;②有意注意,也称为随意注意,指的是一种有目的,必要时需要意志努力的注意;③有意后注意,也称为随意后注意,是一种有着自觉目的,但无需意志努力的注意。有意后注意是一种高级形式的注意,是在有意注意的基础上发展而来的,并在有意注意之后产生的。它往往针对的是一种熟练技能。

  • 第13题:

    注意可分为( )

    (A)无意注意、有意注意、不随意注意

    (B)无意注意、有意注意、有意后注意

    (C)随意注意、不随意注意、有意注意

    (D)无意注意、有意后注意


    正确答案:B

  • 第14题:

    注意的种类包括()。

    A、无意注意
    B、有意前注意
    C、有意注意
    D、有意后注意

    答案:A,C
    解析:

  • 第15题:

    注意可分为( )

    A.无意注意、有意注意、不随意注意
    B.无意注意、有意注意、有意后注意
    C.随意注意、有意注意、不随意注意
    D.无意注意、有意注意、不随意注意

    答案:B
    解析:
    注意可以分为有意注意、无意注意、有意后注意。有意注意是指事前有预定目的,需要意志努力的注意,又叫随意注意。无意注意是指事前没有预定目的,不需要意志努力的注意,又叫不随意注意。有意后注意是指事前有预定目的,但不需意志努力的注意,又叫随意后注意。

  • 第16题:

    3~6岁儿童注意的特点是()。

    A无意注意占优势,有意注意逐渐发展

    B有意注意占优势,无意注意逐渐发展

    C无意注意和有意注意都没什么发展

    D无意注意和有意注意同步发展


    A

  • 第17题:

    无意注意和有意注意之间的关系表现为()。

    • A、无意注意可以转化为有意注意
    • B、有意注意可以转化为无意注意
    • C、有意注意不能转化为无意注意
    • D、各自独立互不转化

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    无意注意与有意注意是()。

    • A、没有关系的
    • B、不能转化的
    • C、可以转化的
    • D、没有区别的

    正确答案:C

  • 第19题:

    有意注意和无意注意的关系是()。

    • A、无意注意可以转化为有意注意
    • B、无意注意不能转化为有意注意
    • C、有意注意可以转化为无意注意
    • D、有意注意不能转化为无意注意

    正确答案:A,C

  • 第20题:

    多选题
    无意注意和有意注意之间的关系表现为()。
    A

    无意注意可以转化为有意注意

    B

    有意注意可以转化为无意注意

    C

    有意注意不能转化为无意注意

    D

    各自独立互不转化


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    3~6岁儿童注意的特点是()。
    A

    无意注意占优势,有意注意逐渐发展

    B

    有意注意占优势,无意注意逐渐发展

    C

    无意注意和有意注意都没什么发展

    D

    无意注意和有意注意同步发展


    正确答案: C
    解析: 3~6岁儿童注意发展的特征:无意注意占主要地位,有意注意逐渐发展,故选A。

  • 第22题:

    问答题
    简述有意注意与无意注意的区别。

    正确答案: 两者的区别主要表现在四个方面:
    (1)目的性:有意注意有明确的预定目的,自觉性强;无意注意没有预定的目的,自觉性差。
    (2)持久性:有意注意需要作一定的意志努力,因此比较稳定、持久;无意注意没有意志的参与,保持时间短且容易转移。
    (3)疲劳性,有意注意时容易出现心理疲劳,处于抑制状态;无意注意时,不易产生心理疲劳,也不易被抑制。
    (4)制约性:有意注意受主体的主观努力程度的制约;无意注意则被刺激物的性质和强度所支配。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    根据消费者有无目的以及是否需要意志努力,可以将注意分为()等形式
    A

    无意注意、有意注意和有意后注意

    B

    无意注意和有意注意

    C

    有意注意和有意后注意

    D

    无意注意和有意后注意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析