怎样发展农业呢？
题目
怎样发展农业呢？
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第1题：
怎样才能引导学生产生疑问呢？教师应该怎样做？
正确答案:要做到这一点，教师就必须知道：哪些东西要讲，而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完的东西，就好比是给学生的思维埋一下段”引火线”。至于哪些地方应用来埋线，一切都取决于具体教材内容和学生现有的实际知识。一旦学生产生了疑问，教师还要引导学生去抽取和获得以前学习的知识来解决现在的疑问。
为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识掌握情况充分的了解。教师在引导学生回顾旧知识时，就得充当学生脑力劳动的指导员，使每一个学生在听教师的讲解时，都能按照他自己的路子，从意识的仓库储存的东西抽取出来。如果有些人的思路在某处断了线，那就得补充讲解，填补这个空白，克服思路脱节的现象。重复讲解已经学过的教材需要教师有高度的技巧和艺术，以便学得最好的学生也能从中发现某些新东西。凡是学生的知识并没有什么空白和脱节的地方，就可以简短地讲解。对于这种获取知识的形式，苏霍姆姆林斯基称之为学生对自己思想的”回顾”，对自己的知识仓库的”清点”。 -
第2题：
世界是怎样造成呢？
正确答案:众生业缘所成。 -
第3题：
武田信玄是怎样称呼他的忍者呢？
正确答案:武田信玄是用透波称呼他的忍者。 -
第4题：
怎样选择发展农业发展的战略措施？
正确答案: （1）选择切实可行的战略措施；
（2）多种方案择优选择；
（3）统筹兼顾全面安排战略措施； -
第5题：
遇到火灾我们应该怎样预防火灾和自救呢？
正确答案: 发生火灾时，同学们一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 -
第6题：
怎样做到提高情商，减缓压力呢？
正确答案: （1）自我意识：知道自己的情感、正确的自我评价、自信。
（2）自我管理：自我控制、可信赖性、敬业、适应能力、成就导向、主动性。
（3）社会意识：同理心、组织意识、服务意识。
（4）社交技能：远见、影响力、培养他人、沟通、变革催化剂、冲突管理、建立纽带、团队协作。 -
第7题：
问答题怎样选择发展农业发展的战略措施？正确答案： （1）选择切实可行的战略措施；
（2）多种方案择优选择；
（3）统筹兼顾全面安排战略措施；解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述南亚发展农业的区位分析。人们怎样改造不利农业的自然条件？正确答案： 优点：南亚耕地面积大，土壤肥沃，热量充足，雨热同期
缺点：降水的变率大，所以旱涝灾害频繁
改造：发展水利灌溉工程对农业生产特别重要。解析： 暂无解析 -
第9题：
怎样叫做真理呢？
正确答案:佛门各了义经，是真语、实语、如语、不诳语、不异语，真理在此，舍此即非。 -
第10题：
简述南亚发展农业的区位分析。人们怎样改造不利农业的自然条件？
正确答案:优点：南亚耕地面积大，土壤肥沃，热量充足，雨热同期
缺点：降水的变率大，所以旱涝灾害频繁
改造：发展水利灌溉工程对农业生产特别重要。 -
第11题：
原子荧光怎样预热呢？是直接点火之后就不用管它呢，还是载流还原剂都不放直接走空白呢？
正确答案:1.直接走空白！就开灯不走的话灯电流很低，起不到作用。
2.我是这样预热的，先开机，加水封，检查仪器，一切OK后打开灯电流和炉丝，20分钟后开始进2％盐酸和硼氢化钠，再过15分钟开始检测试样。我曾经发现过炉丝预热时间比较长，还有就是房间一定要恒温，尤其是冬天一定要开空调。 -
第12题：
成人需要怎样了解孩子的性质呢？
正确答案:（1）成人必须充分意识到儿童对人类的意义
（2）要尊重儿童的个性 -
第13题：
帷幕灌浆孔孔径是怎样规定的？而固结灌浆孔孔径又是怎样规定的呢？
正确答案: 帷幕灌浆孔孔径不得小于46mm；而固结灌浆孔孔径不宜小于38mm -
第14题：
怎样更好的收缩毛孔呢？
正确答案: 首先建议多喝水，给皮肤提供充足的水分，保持透明肌肤。其次是清洁皮肤，定期去除死化老化的角质，经常用热毛巾敷脸，大概每星期2－3次，通过敷脸使毛孔扩张后，用冰箱中冷藏的收缩水收缩毛孔。再次，每周做一到两次具有深层清洁和紧肤效果的面膜敷面。 -
第15题：
问答题怎样发展农业呢？正确答案： 首先，在重视中国传统农业生产经验的基础上积极学习西方国家的农业科学技术，融中西之长以形成具有中国特色的农业生产技术，并因地制宜地加以推广和普及。
其次，建立剥削雇佣农业劳动的资本主义农场。在继承封建土地所有制的前提下，让那些大地主仿照英国的办法，组织机械化的生产商品粮食的大农场，让那些中小地主仿照法国的办法，采取高度集约化的经营方式，专门生产供应城市消费的商品农作物。
最后，农业生产的好坏取决于农业生产者的素质及其生产积极性。解析： 暂无解析