在小组工作中，社工发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇头表示没什么说的。面对这种情况，工作哪种做法较为妥当？（）A、对小田不加干预B、要求小田参与到小组中来C、用自身示范的方式引导小田表达D、鼓励其他组员对小田提出挑战

题目

在小组工作中，社工发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇头表示没什么说的。面对这种情况，工作哪种做法较为妥当？（）

  • A、对小田不加干预
  • B、要求小田参与到小组中来
  • C、用自身示范的方式引导小田表达
  • D、鼓励其他组员对小田提出挑战
相似考题

1.在小组活动中，社会工作者小焱发现组员李庆很少发言，总是沉默地坐在一旁听其他组员发言，小焱对李庆加以引导，鼓励他与其他组员多交流，表达自己的真实感受。小焱所运用的技巧是（ ）。A．示范引导B．鼓励组员相互表达C．提醒组员相互倾听D．促进组员相互回馈

2.社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组。以下关于焦点小组的描述，不正确的是（ ）。A.“不批评”是其重要原则 B.对小组规模没有要求 C.对敏感问题不适合采用此法 D.事先应告知主题、要求、时间、地点等

3.社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（ ）。A.提前告知小田工作即将结束 B.巩固小田已经取得的行为改变成果 C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题 D.告知学校老师关于小田的情况 E.和小田探讨结案后的跟进服务

4.原告田大文与被告田大武因为借款发生纠纷到法院提起诉讼。在一审过程中，田大武病故，一审法院通知他的继承人田小武参加诉讼。田小武参加诉讼，提出其父田大武所做的向原告借款的自认因为不是田小武作出的，因而对田小武不发生法律效力。下列说法正确的有：()A:田大武的自认对田小武不发生法律效力 B:在田大武死亡后，人民法院应当裁定诉讼中止 C:田小武应当作为诉讼第三人 D:如果田小武申请已进行的程序重新进行，人民法院可以重新审理，也可以不同意重新进行

参考答案和解析
正确答案:C
更多“在小组工作中，社工发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇头表示没什么说的。面对这种情况，工作哪种做法较为妥当？（）A、对小田不加干预B、要求小田参与到小组中来C、用自身示范的方式引导小田表达D、鼓励其他组员对小田提出挑战”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小田在工读学校进行一项关于工读学生沟通技巧的研究，在研究中，小田找来一些学生开展了一个焦点小组，以下关于焦点小组的描述，不正确的是()。

    A:“不批评”是其重要原则
    B:对小组规模没有要求
    C:对敏感问题不适合采用此法
    D:事先应告知主题、要求、时间、地点等

    答案：B
    解析：
    考点：焦点小组。

  • 第2题：

    社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是()。

    A:提前告知小田工作即将结束
    B:巩固小田已经取得的行为改变结果
    C:跟小田探讨今后如何应对类似的问题
    D:告知学校老师关于小田的情况
    E:和小田探讨结案后的跟进服务

    答案：A,B,C,E
    解析：
    考点：结案阶段的任务。

  • 第3题：

    社会工作者小田最近接待了一位24岁的案主，该案主的情绪非常低落。通过沟通他们之间建立了良好的专业关系，小田也鼓励他讲出自己的烦心事。在小田再三承诺替他保密的情况下，这位案主告诉小田，在12岁时，他在一家超市里面偷东西，而且现在去还会偷一些，这就是他一直苦恼和忧郁的原因。马卜就要开个案工作会了，小田所面临的伦理难题是()。

    A、情理法问题
    B、案主自决与知情同意
    C、保密问题
    D、个人利益和社会责任

    答案：C
    解析：
    在实践中，社会工作者面临的主要伦理困境之一是：保密问题。社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。需要做审慎的思考和判断，从而避免出现任何伦理错误和失误。

  • 第4题：

    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。

    A:对小田不加干预
    B:要求小田参与到小组中来
    C:用自身示范的方式引导小田表达
    D:鼓励其他组员对小田提出挑战

    答案：C
    解析：
    社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦。

  • 第5题：

    社会工作者曹伟在组织小组工作时，发现组员小赵每次参加活动都是沉默地坐在角落里，从来不主动发言，即使要求他发言，也总是拒绝。针对小赵的这种情况，曹伟应（　）。

    • A、对于小赵的沉默不加理睬
    • B、号召其他组员鼓励小赵积极发言
    • C、要求小赵必须发言
    • D、用自身示范的方式引导小赵发言

    正确答案:D

  • 第6题：

    社工小贺经过一段时间的工作，成功帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）

    • A、提前告知小田工作即将结束
    • B、巩固小田已经取得的行为改变效果
    • C、跟小田讨论今后如何应对类似问题
    • D、告知学校老师关于小田的情况
    • E、和小田探讨结案后的跟进服务

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    单选题
    小田和小兰新婚不久，小田对小兰关爱有加，但是小兰似乎一点都不感激小田所做的所有事情，认为这就是丈夫理所应当为妻子做的，因此也从来不对小田有任何关心或者回报，甚至还要求小田加倍对自己好。小田对此很不满，却不敢表达他的愤怒，害怕小兰生气翻脸，只能保持沉默，将苦水往肚子里咽。 小田的愤怒方式属于哪一类型？（）
    A

    攻击型愤怒方式

    B

    消极型愤怒方式

    C

    投射攻击型愤怒方式

    D

    反思型攻击方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。
    A

    对小田不加干预

    B

    要求小田参与到小组中来

    C

    用自身示范的方式引导小田表达

    D

    鼓励其他组员对小田提出挑战


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    在小组工作中，社工发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇头表示没什么说的。面对这种情况，工作哪种做法较为妥当？（）
    A

    对小田不加干预

    B

    要求小田参与到小组中来

    C

    用自身示范的方式引导小田表达

    D

    鼓励其他组员对小田提出挑战


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小田是某公司的职工，某日他向公司总经理提出其应享有的劳动者权利没有得到保障，小田的下列权利要求中不能获得法律支持的是（）
    A

    小田认为为了显示公司的民主氛围，其应享有知悉公司一切事务的权利

    B

    小田认为其与公司某女职工的工作强度一样，应享有同工同酬的权利

    C

    小田认为部门主管对其的处分不合理，要求提请劳动争议处理的权利

    D

    小田认为其已在公司工作5年，应享有接受职业技能培训的权利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（　　）。[2010年真题]
    A

    对小田不加干预

    B

    要求小田参与到小组中来

    C

    用自身示范的方式引导小田表达

    D

    鼓励其他组员对小田提出挑战


    正确答案： C
    解析：
    社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。题中，小田不怎么说话，要求成员发表意见时，他也不说话，属于沉默的组员，不善于表达自己的感受。因此，社会工作者可以用自身示范的方式引导小田表达。

  • 第12题：

    单选题
    社区工作者小吴为社区中的退役士兵举办了一个能力建设小组，在小组活动过程中小吴发现，大部分小组成员都主动的在小组当中与他人分享自己的人生经历，而组员小程只默默的坐在一个角落，始终没有表达自己的想法，此时工作者适当的做法是（    ）
    A

    和其他组员一起讨论小程的行为

    B

    在小组中讨论小组规范

    C

    工作者用自身示范的方式引导小程模仿

    D

    给小程布置家庭作业，帮助他形成沟通经验


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。

    A:不加干预
    B:要求参与到小组中来
    C:用自身示范的方式引导刘兰表达
    D:鼓励其他组员对刘兰提出邀请

    答案：C
    解析：
    社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。

  • 第14题：

    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（　　）。
    ?

    A.对小田不加干预

    B.要求小田参与小组中来

    C.用自身示范的方式引导小田表达

    D.鼓励其他组员对小田提出挑战

    答案：C
    解析：
    社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用 “此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。题中，小田不怎么说话，要求成员发表意见时，他也不说话，属于沉默的组员，不善于表达自己的感受。因此，社会工作者可以用自身示范的方式引导小田表达。

  • 第15题：

    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，社会工作者所采取的下列做法中，较妥当的是（　　）。

    A.对小田不加干预
    B.要求小田参与到小组中来
    C.用自身示范的方式引导小田表达
    D.鼓励其他组员对小田提出挑战

    答案：C
    解析：
    社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。

  • 第16题：

    小田和小兰新婚不久，小田对小兰关爱有加，但是小兰似乎一点都不感激小田所做的所有事情，认为这就是丈夫理所应当为妻子做的，因此也从来不对小田有任何关心或者回报，甚至还要求小田加倍对自己好。小田对此很不满，却不敢表达他的愤怒，害怕小兰生气翻脸，只能保持沉默，将苦水往肚子里咽。小田的愤怒方式有哪些表现？（）

    • A、羞于直面问题，害怕挑战或者失去别人的支持
    • B、不惜一切代价避免冲突
    • C、过分关心他人的想法，不想别人察觉自己是一个易怒的人
    • D、将自己的情绪、行为归结到别人身上，从而否认自身的情绪行为

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    小田是某公司的职工，某日他向公司总经理提出其应享有的劳动者权利没有得到保障，小田的下列权利要求中不能获得法律支持的是（）

    • A、小田认为为了显示公司的民主氛围，其应享有知悉公司一切事务的权利
    • B、小田认为其与公司某女职工的工作强度一样，应享有同工同酬的权利
    • C、小田认为部门主管对其的处分不合理，要求提请劳动争议处理的权利
    • D、小田认为其已在公司工作5年，应享有接受职业技能培训的权利

    正确答案:A

  • 第18题：

    小田和小兰新婚不久，小田对小兰关爱有加，但是小兰似乎一点都不感激小田所做的所有事情，认为这就是丈夫理所应当为妻子做的，因此也从来不对小田有任何关心或者回报，甚至还要求小田加倍对自己好。小田对此很不满，却不敢表达他的愤怒，害怕小兰生气翻脸，只能保持沉默，将苦水往肚子里咽。 小田的愤怒方式属于哪一类型？（）

    • A、攻击型愤怒方式
    • B、消极型愤怒方式
    • C、投射攻击型愤怒方式
    • D、反思型攻击方式

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    医务社会工作者小田，将医院中具有类似治疗经历的癌症病人组成自助小组，在小组中她鼓励组员分享经验，释放情绪，同时为他们提供适当的资源和信息，让组员体会到相互关怀的氛围，小田所采用的是发展自助小组的（     ）工作技巧。
    A

    联结

    B

    鼓励

    C

    正面强化

    D

    促进沟通


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    小田是某公司职工，某日他向公司总经理提出其应享有的劳动者权利没有得到保障，小田的下列权利要求中不能获得法律支持的是________。
    A

    小田认为为显示公司的民主氛围，其应享有知悉公司一切事务的权利

    B

    小田认为其与公司某女职工的工作强度一样，应享有同工同酬的权利

    C

    小田认为部门主管对其的处分不合理，要求享有提请劳动争议处理的权利

    D

    小田认为其已在公司工作5年，应享有接受职业技能培训的权利，


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多说时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（）
    A

    对小田不加干预

    B

    要求小田参与到小组中来

    C

    用自身示范的方式引导小田表达

    D

    鼓励其他组员对小田提出挑战


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（　）。
    A

    不加干预

    B

    要求参与到小组中来

    C

    用自身示范的方式引导刘兰表达

    D

    鼓励其他组员对刘兰提出邀请


    正确答案： B
    解析： 社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。

  • 第23题：

    多选题
    某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社工发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社工可以（）
    A

    投以鼓励的眼光，等他获得通报后再请他发言

    B

    直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答

    C

    关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不打扰他

    D

    鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定

    E

    设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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