中学生小张,父母从他小时候起就经常吵架,对小张也不关心,这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社工小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价,让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧,其中反思性直接治疗技巧主要包括()。
第8题:
经常反思自己的知识面宽不宽?能力强不强?自己的个性如何?以及自己应具备的教育教学能力有哪些?这些都是()。
第9题:
现实问题
以往经历
心理感受
人际关系
第10题:
探索—描述—宣泄
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思
第11题:
自我肯定反思
现实情况反思
人格发展反思
人际交往反思
第12题:
心理动力反思
人格发展反思
直接影响
实际情况反思
探索一描述一宣泄
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
中学生小张,父母从他小时候起就经常吵架,对小张也不关心,这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。社工小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价,让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。小刘运用的直接治疗技巧是()。
第19题:
教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于()
第20题:
自我肯定反思
现实情况反思
人格发展反思
人际交往反思
第21题:
了解自己的情绪反应方式和认识事情方式
了解成长过程中的重要影响事件
正确理解和分析自己的实际状况
重新认识和评价自己以往的经历
了解周围人对自己的影响
第22题:
对教学过程的反思
对成长经历的反思
对自我发展的反思
对自身素质特点的反思
第23题:
不在乎是否反映服务对象的内心感受
注重与服务对象之间的相互沟通与交流
比较关注反映服务对象内心的感受和想法
在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题
主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思
第24题:
现实情况反思
心理动力反思
人格发展反思
探索——描述——宣泄