关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。A、督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B、督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D、督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
题目
关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
- A、督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
- B、督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
- C、督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
- D、督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
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第1题：
以下不属于个别督导的技巧是( )。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价答案：D解析：督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态。 -
第2题：
关于个别督导技巧，下列说法错误的是（ ）。
?A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评答案：D解析：在个别督导过程中，督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有： ①督导者要诚恳地倾听被督导者的表述； ②督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点； ③督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受； ④督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态； ⑤督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础，及时提供示范，建议可行的方法和技术，帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。 -
第3题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：D解析：社会工作督导的原则如下：一、有利于机构目标的实现；二、支持与持续反思；三、促进自我完善。 -
第4题：
下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导者和被督导者的目标是为完成服务工作
B:督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：D解析：考点：社会工作督导的原则。 -
第5题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B:督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C:督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D:督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色答案：C解析：社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态提出不同意见，作出选择。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感的投入也十分重要。A、B、D错误，故选C。 -
第6题：
关于个别督导的优点，下列说法不正确的是()。A:督导过程具有公开性
B:督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
C:督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
D:督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范答案：A解析：个别督导的优点包括：①督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下，决定和解决案主的某一问题，督导也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性；②督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量；③个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范。 -
第7题：
关于个别督导的优点，下列说法不正确的是( )A.督导过程具有公开性
B.督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
C.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范答案：A解析：个别督导的优点有：一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。 -
第8题：
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）
- A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
- B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
- C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
- D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
正确答案:C -
第9题：
督导与被督导者的目标是为完成服务工作量。
正确答案:正确 -
第10题：
单选题关于社会工作督导原则的说法，正确的是（ ）。[2014年真题]A督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
正确答案： B解析：
社会工作督导的原则包括：①有利于机构目标的实现。认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。②支持与持续反思。督导者一方面要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观；另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。③促进自我完善。督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后也会成为生活中的好朋友。 -
第11题：
单选题关于社会工作督导原则的说法，正确的是（ ）。[2013年真题]A督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧
正确答案： B解析：
A项，社会工作督导的工作目标是为服务对象提供有效和高质量的服务，而非完成服务工作量；B项，社会工作督导者最基本的原则就是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导社会工作者；C项，督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要。 -
第12题：
单选题关于社会工作督导原则的说法，正确的是( )。A督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
正确答案： C解析： -
第13题：
哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系( )。
?A.管理式督导
B.师徒式督导
C.训练式督导
D.咨询式督导答案：A解析： -
第14题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导与被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：A解析：考点：社会工作督导原则。 -
第15题：
以下关于个别督导的说法正确的是（ ）。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和服务报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
E.督导者要帮助被督导者更直接处理客观情境下的案主需求和问题答案：A,B,C,E解析：在个别督导过程中，督导在态度和工作内容方面的需要注意的事项有：一是督导者要诚恳地倾听被督导者的表述；二是督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告，以便发现被督导者的不足，提出教育的重点；三是督导者应采取接纳的态度，接纳被督导者的感受，经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断，培养其自主思考和批判反思能力，最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的；四是督导者在提出评价和建议时语气应委婉，以免被督导者出现抗拒心态；五是督导者要根据自己丰富的经验和扎实的理论知识基础，及时提供示范，建议可行的方法和技术，帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。 -
第16题：
在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项()。A:督导过程具有隐秘性
B:所接受的指导信息容易有偏差
C:督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系
D:督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突答案：B解析：考点：个别督导的缺点。 -
第17题：
哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系()。A:管理式督导
B:师徒式督导
C:训练式督导
D:咨询式督导答案：A解析：考点：社会工作督导的类型。 -
第18题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是( )。
?A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B.督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：D解析：社会工作督导的原则如下：一、有利于机构目标的实现;二、支持与持续反思;督导者要帮助被督导者提升知识、技巧，协助其持续反思个人价值观和专业价值观另一方面要为被督导者提供情绪支持，提高与性格因素高度相关的工作动机和士气。三、促进自我完善。 考点：社会工作督导原则。 -
第19题：
督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导类型是（ ）。
- A、管理式督导
- B、咨询式督导
- C、训练式督导
- D、师徒式督导
正确答案:B -
第20题：
督导者与被督导者形成一种明确的上下级关系，督导者是上级主管，具有权威性。这种督导模式是（）。
- A、师徒式督导
- B、训练式督导
- C、咨询式督导
- D、管理式督导
正确答案:D -
第21题：
单选题督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，也是支撑社会工作专业服务水平的基础。关于督导下列说法中正确的是( )。A督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平
正确答案： D解析： -
第22题：
单选题督导者与被督导者形成一种明确的上下级关系，督导者是上级主管，具有权威性。这种督导模式是（）。A师徒式督导
B训练式督导
C咨询式督导
D管理式督导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于( )。A师徒式督导
B训练式督导
C管理式督导
D咨询式督导
正确答案： D解析： -
第24题：
单选题在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括()。A督导过程具有隐秘性
B所接受的指导信息容易有偏差
C督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系
D督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突
正确答案： C解析：