在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社工较宜采用的服务模式是()。A、人本治疗模式B、心理社会治疗模式C、理性情绪治疗模式D、任务中心模式

题目

在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社工较宜采用的服务模式是()。

  • A、人本治疗模式
  • B、心理社会治疗模式
  • C、理性情绪治疗模式
  • D、任务中心模式

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参考答案和解析
正确答案:C
更多“在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社工较宜采用的服务模式是()。A、人本治疗模式B、心理社会治疗模式C、理性情绪治疗模式D、任务中心模式”相关问题
  • 第1题:

    最早的个案服务模式是(  )。

    A.人本治疗模式
    B.心理社会治疗模式
    C.危机介入模式
    D.理性情绪治疗模式

    答案:B
    解析:
    最早的个案服务模式是心理社会治疗模式。1930年,“心理社会”这个概念被首次使用。20世纪60年代心理社会治疗模式成为个案工作中的一种重要的服务模式。1974年,以人为中心的治疗模式(人本治疗模式)被正式命名;1974年,危机介人模式被正式列入美国社会服务的重要项目,并在社工领域逐渐推广;1955年,理性情绪治疗模式被正式提出,10年后,逐渐成为个案辅导的一种重要治疗模式。

  • 第2题:

    注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是()。

    A.理性情绪治疗模式
    B.认知行为治疗模式
    C.心理社会治疗模式
    D.任务中心模式

    答案:D
    解析:
    任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性。任务中心模式认为,服务对象的自主性包括两个方面的主要内容: (1)服务对象具有处理自己问题的权利和义务,即由服务对象自己决定是否需要处理问题、处理什么问题以及怎样处理问题等,提高服务对象的参与程度。 (2)服务对象具有解决自己问题的潜在能力,即社会工作者在服务介入过程中尽可能发挥服务对象自身拥有的潜在能力,提高服务对象解决问题的能力。

  • 第3题:

    小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社工介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社工采取的个案工作模式是()

    • A、认知行为治疗模式
    • B、理性情绪治疗模式
    • C、家庭治疗模式
    • D、人本治疗模式

    正确答案:D

  • 第4题:

    小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()

    • A、认知行为治疗模式
    • B、理性情绪治疗模式
    • C、任务中心模式
    • D、人本治疗模式

    正确答案:C

  • 第5题:

    以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是( )。

    • A、心理社会治疗模式
    • B、认知行为治疗模式
    • C、任务中心模式
    • D、理性情绪治疗模式
    • E、人本治疗模式

    正确答案:E

  • 第6题:

    单选题
    社会工作者注重自身品格和态度的培养,强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系,创造一个有利于服务对象自我成长的环境,帮助服务对象通过个人的力量实现改变。上述内容反映出社会工作者采用的是(  )。
    A

    理性情绪治疗模式

    B

    人本治疗模式

    C

    社会中心治疗模式

    D

    行为治疗模式


    正确答案: C
    解析:

  • 第7题:

    单选题
    在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。
    A

    人本治疗模式

    B

    心理社会治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    任务中心模式


    正确答案: D
    解析: 理性情绪治疗模式。

  • 第8题:

    单选题
    在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社工较宜采用的服务模式是()。
    A

    人本治疗模式

    B

    心理社会治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    任务中心模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    小周因患有小儿麻痹症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没有什么用。社工介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社工采取的个案工作模式是()
    A

    认知行为治疗模式

    B

    理性情绪治疗模式

    C

    家庭治疗模式

    D

    人本治疗模式


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在个案面谈过程中,服务对象小梁因为失恋,所以认为自己那儿都不好,从外貌到性格都有问题,甚至产生轻生的念头。然而,在社会工作者观察来看,小梁的相貌并不差,性格有点内向,都属于正常。针对小粱的这种状况,社会工作者较宜采用的服务模式是(    ):
    A

    人本治疗模式

    B

    心理社会治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    任务中心模式


    正确答案: C
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时,注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见,并给予服务对象及时回馈,使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是()
    A

    心理社会治疗模式

    B

    认知行为治疗模式

    C

    人本治疗模式

    D

    任务中心模式


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    常用的个案工作的服务模式有(  )。
    A

    心理社会治疗模式

    B

    认知行为治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    社会目标模式

    E

    危机介入模式


    正确答案: B,E
    解析:

  • 第13题:

    周姐因身体超重,一直找不到合适的工作。家人和邻居都认为她不注意节食,放纵自己。她也认为自己无能,心情不好的时候就想吃东西。社会工作者介入之后,协助周姐改变心态,激发她的潜能,促使她发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。

    A.认知行为治疗模式
    B.任务中心模式
    C.家庭治疗模式
    D.人本治疗模式

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是()。

    A:人本治疗模式
    B:心理社会治疗模式
    C:理性情绪治疗模式
    D:任务中心模式

    答案:C
    解析:
    理性情绪治疗模式指出,服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。非理性信念促使服务对象情绪和行为上出现困扰。有些人经历几次失败后认为自己天生就是笨。因此,帮助服务对象克服情绪和行为困扰的最有效的方法是协助服务对象质疑非理性信念,使服务对象形成一种理性的生活方式。

  • 第15题:

    下面属于个案工作的服务模式的是()。

    • A、心理社会治疗模式
    • B、认知行为治疗模式
    • C、理性情绪治疗模式
    • D、结构家庭治疗模式
    • E、现实治疗模式

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    有效的辅导方式不是运用具体的辅导技巧消除服务对象的困扰,而是创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要,变成一个能够充分发挥自己潜在能力的人,这是( )的观点。

    • A、认知行为模式
    • B、人本治疗模式
    • C、任务中心模式
    • D、家庭治疗模式

    正确答案:B

  • 第17题:

    注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是()。

    • A、心理社会治疗模式
    • B、危机介人模式
    • C、行为治疗模式
    • D、人本治疗模式

    正确答案:D

  • 第18题:

    单选题
    在个案面谈过程中,服务对象小军反复强调自己要放弃学业,因为无论自己如何努力都考不好,是个生活的失败者,对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知,社会工作者较宜采用的服务模式是(  )。[2013年真题]
    A

    人本治疗模式

    B

    心理社会治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    任务中心模式


    正确答案: B
    解析:
    理性情绪治疗模式指出,服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念的影响。非理性信念是指那些把特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况不符的想法和观点。其中,普遍化是指服务对象把自己对某件或者某些事情的看法概括为所用事物的普遍特性,如经历几次失败之后,认为自己天生就是笨。题中,小军经历几次失败的考试后就认为自己是个生活的失败者,是非理性信念的普遍化,因此社会工作者宜采用理性情绪治疗模式,通过协助小军质疑自己的非理性信念,改变负面认知,进而形成理性的生活方式。

  • 第19题:

    单选题
    注重以服务对象为中心,创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是(  )
    A

    心理社会治疗模式

    B

    危机介入模式

    C

    行为治疗模式

    D

    人本治疗模式


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    多选题
    下面属于个案工作的服务模式的是()。
    A

    心理社会治疗模式

    B

    认知行为治疗模式

    C

    理性情绪治疗模式

    D

    结构家庭治疗模式

    E

    现实治疗模式


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是( )。
    A

    心理社会治疗模式

    B

    认知行为治疗模式

    C

    任务中心模式

    D

    理性情绪治疗模式

    E

    人本治疗模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是(  )。
    A

    心理社会治疗模式

    B

    认知行为治疗模式

    C

    人本治疗模式

    D

    理性情绪治疗模式


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    小亮三个月后参加高考,因为复习时间太短而倍感压力,于是他主动向学校社工小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表,并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中,小王采取的个案工作模式是()
    A

    认知行为治疗模式

    B

    理性情绪治疗模式

    C

    任务中心模式

    D

    人本治疗模式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析