简述公共政策学产生的历史条件。
题目
简述公共政策学产生的历史条件。
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第1题：
简述道教产生的历史条件。
正确答案: 道教形成于东汉的中后期。它之所以产生，不是偶然的，而有其所以产生的历史条件和社会思想渊源，并经长期的酝酿和积累的必然结果。
造成人民深重苦难的现实世界，是宗教赖以滋生的气候和土壤。一方面，生活在社会底层的广大人民群众，在摆脱秦王朝的奴役之后，又受到新建的汉王朝日益沉重的压榨而痛苦不堪。但他们当时受自给自足的自然经济的局限，生产规模小，生产力水平低下，科学知识十分贫乏，人民群众既无法避免、也无法理解封建压迫和自然灾害所造成的社会不平与人世苦难的根源，他们渴望摆脱苦难，而又找不到出路。
因此往往幻想有一种超人间的力量来伸张正义，并帮助他们改善处境，于是就把希望寄托在神灵的护皊上。这是产生宗教的内在条件；另一方面，统治阶级在面临严重的社会危机的时候，也极力企图利用宗教来麻痹人民反抗的意志，宣扬君权神授，借以消弭随时都可能发生的人民抗争的风暴，同时也希望宗教成为他们统治的后盾，祈求“长治久安”和个人的福寿康宁。在上列两种条件下，宗教的产生，就成了客观的社会需要。第二，汉代统治思想的宗教化，也直接为道教的产生提供了有利的社会条件。 -
第2题：
简述代议制产生的历史条件。
正确答案: ①到了近代，随着民族国家的形成，人口和城市的扩大，实行直接民主制失去了历史和客观的条件。
②资产阶级用商品经济摧毁了封建制度的政治特权，建立了资产阶级的社会制度，从而为资产阶级政治平等和政治自由奠定了强大的物质和民意基础。 -
第3题：
简述国际金融学开始产生的历史条件。
正确答案:（1）经济理论的进步；
（2）各国经济内外均衡相互冲突；
（3）国际问货币金融加强及各国经济货币化程度提高；
（4）布雷顿森林体系的出现。 -
第4题：
简述德洛尔对公共政策学做出的学术贡献？
正确答案:德洛尔被认识是公共政策学发展到第二阶段的一个代表人物，他对公共政策学的贡献主要有：（1）分析了行为科学和管理科学在学科建设上的一些误区。他认为：行为科学分为理论行为科学和应用行为科学，并且讲这种划分与自然科学分为理学和工学等量齐观，是错误的。（2）肯定了管理科学和决策科学研究中使用的系统群研究方法，并大力主张将这种方法引进公共政策学。（3）提出并界定了“总体政策”、“超政策”和“政策系统”的概念。（4）强调公共政策学的跨学科性质和实践性。他强烈主张建立一种管理科学、行为科学、系统科学、政治科学、经济科学和决策科学等融为一体的新的公共政策学。他主张政策研究即使牺牲一些学术上的自由，也要解决贴近决策者的问题。 -
第5题：
简述凯恩斯主义对公共政策学产生的影响？
正确答案:凯恩斯主义的出台及其被奉为政府制定政策的理论依据，对公共政策学的产生有如下：（1）公共政策对经济、社会生活的正面作用。凯恩斯主义的出台，使公共政策领域大大扩展，通过政策履行国家职能由政治统治的领域大张旗鼓地进入宏观管理的领域，各种各样的经济、社会、科技和文化政策一个接一个地被政府制定出来。为改进政策的制定和执行系统，提高政策的质量，公共政策学就成为一门呼之欲出的学科了。（2）尽管许多国家的政府官僚系统乘势不断扩充，但是政策的制定与执行过程中涉及到的专门的知识仍然大大地超出他们的知识领域，解决的办法一是吸收学者参与，二是实行政策咨询。结果，政策分析、政策咨询、政策评估开始作为一种社会职业在有些国家应运而生。这也对公共政策学的诞生起了直接的催化作用。 -
第6题：
简述公共政策学产生的历史背景
正确答案:1、社会问题的压力：公共政策的兴起与人类在当代所面临的社会问题越来越复杂，这和人们对解决问题的能力及表现的不满相关联。
2、二战后，新科技革命来临，科学技术得到提高。
3、思想库的成熟及其在公共政策中的地位和作用日益突出。
4、政府管理的实际需要
5、政治科学的发展和各种分析工具的出现
6、当代自然科学和社会科学已经发展出一些可以改善政策系统和提高政策质量的理论和方法，越来越多的社会科学把注意力转向与公共政策相关问题的研究。 -
第7题：
简述阿尔蒙德对公共政策学的贡献？
正确答案: （1）它把政治系统的过程、政治过程、政府过程、政策过程作为一个同一的过程来进行分析，从而使政策研究与政治学研究紧密地结合在一起，这有利于克服政策研究中的纯技术、纯操作主义倾向。（2）它把公共政策看作政治系统输出的产品，并将公共政策的功能概括为四种类型，即提取性功能、分配性功能、管制性功能和象征性功能。 -
第8题：
简述中国共产党产生的历史条件。
正确答案:1919年爆发的五四运动是近代中国第一次彻底的反帝反封建的革命运动，标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变，同时也为中国共产党的创建创造了条件。
首先，马克思主义在中国的广泛传播为中国共产党的成立提供了思想基础。五四运动以后，出现了一批宣传十月革命和社会主义思想的报刊；出现了研究马克思主义的团体，开始比较系统地介绍马克思主义的学说，为中国共产党的成立提供了思想基础。
其次，工人阶级的成长和工人运动的发展为中国共产党的成立奠定了阶级基础。五四运动后，中国工人运动得到进一步的发展，工人的罢工次数增加，斗争的内容也从经济斗争转向政治斗争，开始从自在阶级向自为阶级的转变，表明无产阶级建立自己的政党的条件趋于成熟。
第三，马克思主义不同工人斗争相结合，还是书本上的理论，对实际生活不会发生影响；工人运动没有马克思主义的指导，只会是自发的、零散的、限于经济的斗争，不会有政治意义。马克思主义必须与工人运动相结合。经过五四运动，一批具有初步共产主义思想的知识分子成长起来，推动了马克思主义同工人运动的结合，为正式创建中国共产党作了准备。第四，外部条件主要是列宁领导的共产国际从各个方面给予帮助，推动了中国共产党的成立。 -
第9题：
问答题试述情报学产生的历史条件？正确答案： （一）现代科学技术的发展为情报学的产生奠定了基础
（二）情报信息爆炸是促使情报学产生的直接原因。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述政党产生的历史条件。正确答案： 政党是近代西方国家的经济、政治和思想发展到一定阶段的结果。
①经济而言，政党是西方国家从自给自足的农业经济发展到工业经济的产物；
②就政治因素而言，政党是西方国家代议民主制发展的结果；
③就思想因素而言，政党是西方国家民主政治思想发展的现实体现。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述公共政策学产生的历史条件。正确答案： （1）系统论、信息论、控制论的产生。
（2）决策科学的形成
（3）行为科学的形成和行为主义政治学的进展。
（4）凯恩斯主义的出台与政府政策领域的扩大。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述学习公共政策学的目的。正确答案：解析： -
第13题：
试分析教育经济学产生的社会历史条件？
正确答案: （1）教育经济学是一门新兴的边缘性学科，产生于20世纪50年代末60年代初；
（2）教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果；
（3）教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果；
（4）计量经济学的进步和发展，直接促进了教育经济学的产生。 -
第14题：
简要说明教育经济学产生的社会历史条件？
正确答案:（1）教育经济学是战后科技革命和社会生产力高度发展的结果；
（2）西方增长经济学和发展经济学的发展是导致教育经济学产生的主要因素；
（3）人力资本理论是教育经济学产生的理论基础；
（4）计量经济学的研究直接导致了教育经济学的产生 -
第15题：
简述公共政策得以形成的历史条件。
正确答案:公共政策学得以形成的历史条件，一些是其他学科的形成和发展造成的，另一些是政治、经济、科学技术的发展所导致的，主要条件有以下四个方面：
（1）系统论、信息论、控制论的产生；
（2）决策科学的形成；
（3）行为科学的形成和行为主义政治学的进展；
（4）凯恩斯主义的出台与政府政策领域的扩大。 -
第16题：
简述公共政策学核心概念的构成。
正确答案:第一组：公共政策、政策构成、政策功能；第二组：政策系统、公共权力、政策过程；第三组：政策问题、
政策诉求、政策议程；第四组：政策目标、政策方案、政策选择、政策决定、政策宣示；第五组：政策执行、政策变通、政策资源、政策效果；第六组：政策持续、政策变动、政策终结、政策周期；第七组：政策对象、政策环境、政策反馈；第八组：政策分析、政策预测、政策评估、政策咨询。 -
第17题：
简述公共政策学的研究和研究方法
正确答案:1、研究热点：
一是公共政策价值取向的研究
二是公共政策绩效的研究
三是公共政策分析技术与方法的拓展
2、研究意义：
（1）有助于提高我国公共政策的科学化和民主化
（2）有助于促进我国社会主义市场经济的发展
（3）有助于深化我国政治体制和行政体制改革
3、中国政策科学发展的成就：
（1）学术研究取得了积极成果，初步建立起中国政策科学的理论框架
（2）学术交流日趋活跃，学科制度化建设初具规模
（3）政策科学逐步在高校扎根
（4）政策科学知识的应用已经起步，政策科学的产业化的广阔背景开始展现
4、中国政策科学研究存在的主要问题：
（1）政策科学的宣传普及工作做得不够，政策科学的学术价值和实践价值并未被人们所充分认识
（2）政策科学的学术研究水平不高，学科基础不牢，研究人员的整体素质不高
（3）政策科学的制度化或学科的组织化建设存在诸多困难和问题
（4）对现实政策问题的研究不深，政策科学的应用性、现实性未能充分体现
5、研究方法：
（1）政治学分析方法
（2）经济学分析方法：微观经济学、宏观经济学、福利经济学、制度经济学、公共选择理论
（3）管理学方法
（4）社会学方法
（5）组织学分析方法 -
第18题：
简述公共政策学的含义。
正确答案: 以公共政策为研究对象的科学，具有跨科学的视野、知识、理论和技术手段，它的显著特征是：可检验、可验证性（方法论上的基本特征）；跨科学或多学科交叉、渗透性（理论上的）和功利性等。 -
第19题：
公共政策学产生的历史条件
正确答案: （1）系统论、信息论、控制论的产生。（2）决策科学的形成。（3）行为科学的形成和行为主义政治学的进展。（4）凯恩斯主义的出台与政府政策领域的扩大。1公共政策对经济、社会生活的正面作用。2尽管许多国家的政府官僚系统乘势不断扩充，但是政策的制定与执行过程中涉及的专门知识仍然大大超出他们的知识领域。解决的办法一是吸收学者参政，二是实行政策咨询。 -
第20题：
问答题简述人文主义史学产生的历史条件。正确答案： （1）城市的兴起与资产阶级的形成与发展
（2）意大利古典文化的传统
（3）大学的兴起
（4）印刷术的广泛使用解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述国际金融学开始产生的历史条件。正确答案： （1）经济理论的进步；
（2）各国经济内外均衡相互冲突；
（3）国际问货币金融加强及各国经济货币化程度提高；
（4）布雷顿森林体系的出现。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述甲库产生的历史条件。正确答案： 唐代甲库的产生是唐代封建官僚制度进一步发展的产物。它的产生和科举制度的发展以及铨选制度的产生有了直接的关系。科举制是从隋代开始的封建王朝设科考试选拔官员的制度。唐时为确保任官权利完全集中到中央，又创立了铨选制度，所谓铨选制度就是锄王朝中央最高官员由皇帝直接任命外其余官员一般都由吏部按照规定选补某种官缺的需要统一选补，不论是考试、门荫或原官起复都由吏部统一铨选后报丞相，再上奏皇帝。由于铨选制度的实行，吏部要对候选人员的各种材料进行审核，确定任用。这类官员档案称作甲、甲历或官甲。由于铨选官员数量很大，大量甲历档案形成，也就设置了专门保管甲历的库房，称甲库。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试分析教育经济学产生的社会历史条件？正确答案： （1）教育经济学是一门新兴的边缘性学科，产生于20世纪50年代末60年代初；
（2）教育经济学的产生是第二次世界大战后科学技术和社会生产力高度发展的结果；
（3）教育经济学是战后西方增长经济学和发展经济学发展的结果；
（4）计量经济学的进步和发展，直接促进了教育经济学的产生。解析： 暂无解析