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  • 第1题:

    以下理论中,哪些属于劳资关系策略理论?()。

    A.罢工与谈判理论

    B.产业冲突理论

    C.劳资合作绩效理论

    D.策略选择理论


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    ()是美国劳资关系的主要原则.

    A:自由主义
    B:三方会谈
    C:政府干预,宏观调控
    D:劳资合作

    答案:D
    解析:
    本题考查美国劳资关系的原则.劳资合作是美国劳资关系的主要原则.

  • 第3题:

    劳资合作的特征是什么?


    正确答案: (1)企业组织经营的整体责任由资方与劳方共同承担。
    (2)劳工合工需员工参与才能实现。
    (3)劳资双方将对抗的力理转化为组织的总力量。
    (4)劳资合作带来的成果应公平分享。劳资合作能否成功取决于互助互信,相互尊重,良好的沟通,利润分享及符合国家劳动法律。

  • 第4题:

    简述建立合作型人际关系的前提条件。


    正确答案: ①双方的总目标是一致的。
    ②双方都有合作的意愿。
    ③双方都富有诚意。
    ④双方能互相配合。
    ⑤双方能互相理解,共同解决合作过程中的问题。
    ⑥合作结果最终能达到互惠互利。

  • 第5题:

    简述影响劳资交涉的因素。


    正确答案: (1)生活费用。
    (2)企业支付工资的能力。
    (3)劳动力市场劳动力供求状况。
    (4)经济的景气程度。
    (5)全国性关键性集体协议的影响。
    (6)政府规定的工资和价格指标。

  • 第6题:

    日本的集体谈判在日本劳资关系体系中占有核心地位,其主要特点有()。

    • A、集体谈判主要在企业内部进行
    • B、“春斗”
    • C、谈判主要以劳动条件为主
    • D、谈判结构高度集中
    • E、劳资合作

    正确答案:A,B,E

  • 第7题:

    简述劳资协商的5个阶段。


    正确答案: (1)摸底阶段。
    (2)要价阶段。
    (3)磋商阶段。
    (4)取得共识。
    (5)认可阶段。

  • 第8题:

    问答题
    简述劳资合作的条件。

    正确答案: 劳资合作条件:
    (1)建立互助互信
    (2)人性的相互尊重
    (3)建立良好的沟通管道
    (4)利润分享及符合国家劳动法律
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    日本的集体谈判在日本劳资关系体系中占有核心地位,其主要特点有()。
    A

    集体谈判主要在企业内部进行

    B

    “春斗”

    C

    谈判主要以劳动条件为主

    D

    谈判结构高度集中

    E

    劳资合作


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述劳资关系的定义和劳资关系的内容有哪些?

    正确答案: 劳资关系即劳动关系。我国的《中华人民共和国劳动法》对劳动关系界定为:劳动关系是劳动者与其所在组织单位之间在劳动过程中发生的关系。
    劳资关系的内容包括:劳动者与用人单位在劳动用工、工作时间、休息休假、劳动报酬、劳保福利、劳动培训以及裁员等方面所形成的劳资关系。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述劳资沟通的方法和技巧。

    正确答案: 1、积极倾听。
    2、有效表达(注意个人的语音、语调和语气,对事不对人,充分发挥语言的魅力)。
    3、准确反馈(正面反馈,负面反馈)。
    4、化解异议(找出分歧突破点,互相提供建设性意见,换位思考,求同存异)。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    名词解释题
    劳资合作

    正确答案: 是劳动关系的最高形态,指工会与管理方寻求实现共同利益的一种方式,合作的基础是工会与管理方之间建立相互信任,彼此尊重对方.
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述小组合作学习有效开展的条件。


    答案:
    解析:
    合作学习是新一轮课程改革所倡导的学生学习的重要方式之一,小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它有利于面向学生、发展学生的主动性,有利于活跃课堂的气氛、激发学生的学习兴趣和学习动力。作为一种新型教学组织形式,小组合作学习兴起于20世纪70年代,其主要形式是根据教学需要将学生分为异质性小组(如按性别、能力、种族的差异划分),成员之间具有一定的互补性。合作体现了生生合作和师生合作。合作学习有效地开展需要做到: 第一,合理组建合作小组。为了有效地组织开展小组合作学习,建立结构合理、互帮互助的合作小组是基础,是开展小组合作学习的第-步。在对学生全面了解,然后遵循异质搭配的原则进行分配。 第二,激发强烈的合作欲望。强调学生主体地位,调动学生学习的兴趣。 第三,组织形式多样的合作活动。具体包括:游戏活动中的小组合作学习:操作中的小组合作学习;探究学习中的小组合作学习;实践应用中的小组合作学习。 第四,发挥教师在教学中的主导作用,为学生的学习创设最近发展区。 第四,培养学生的合作意识和合作技能。 第五,注重对学生激励性的评价。

  • 第14题:

    由于劳动关系是劳资双方相互合作的前提,通过劳资合作来实现( )应是劳资双方共同追求的目标。

    A.劳资两利
    B.劳动协调
    C.劳动保障
    D.劳动行政

    答案:A
    解析:
    由于劳动关系是劳资双方相互合作的前提,通过劳资合作来实现劳资两利应是劳资双方共同追求的目标。

  • 第15题:

    劳资双方应本协调合作之原则从事生产。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    劳资合作的强度取决于哪些因素()

    • A、组织约束
    • B、劳资合作方式
    • C、组织结构
    • D、工会与管理方的力量

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    简述农民专业合作社的设立条件。


    正确答案:农民专业合作社的设立必须符合一定条件,按照我国法律规定,共有五大条件:
    1、有五名以上符合规定的成员
    2、有符合农民专业合作社法的章程
    3、有符合农民专业合作社法的组织机构
    4、有符合法律、行政法规规定的名称和章程确定的住所
    5、有符合章程规定的成员出资

  • 第18题:

    简述劳资协商与集体协商的区别


    正确答案: 1、主体不同;
    2、内容不同;
    3、程序不同;
    4、决定的权限不同

  • 第19题:

    劳资合作


    正确答案: 是劳动关系的最高形态,指工会与管理方寻求实现共同利益的一种方式,合作的基础是工会与管理方之间建立相互信任,彼此尊重对方.

  • 第20题:

    问答题
    简述劳资协商与集体协商的区别

    正确答案: 1、主体不同;
    2、内容不同;
    3、程序不同;
    4、决定的权限不同
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述竞争与合作的条件与决定因素。

    正确答案: (一)明确的奖励行为;
    (二)经济文化因素;
    (三)人格特征;
    (四)同伴之间的交流;
    (五)群体的大小。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    劳资合作的强度取决于哪些因素()
    A

    组织约束

    B

    劳资合作方式

    C

    组织结构

    D

    工会与管理方的力量


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    劳资合作的特征是什么?

    正确答案: (1)企业组织经营的整体责任由资方与劳方共同承担。
    (2)劳工合工需员工参与才能实现。
    (3)劳资双方将对抗的力理转化为组织的总力量。
    (4)劳资合作带来的成果应公平分享。劳资合作能否成功取决于互助互信,相互尊重,良好的沟通,利润分享及符合国家劳动法律。
    解析: 暂无解析