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  • 第1题:

    公文作者与读者之间的关系,是一种行政关系。( )


    参考答案:对

  • 第2题:

    文艺类文章作者与读者之间的关系,是一种社会关系。( )


    参考答案:对

  • 第3题:

    文艺类文章的宣传教育作用与公文的宣传教育作用是一样的。( )


    参考答案:错

  • 第4题:

    一项调查表明,某些文艺类期刊每份杂志平均拥有4~5位读者,由此可以合理推断,在《书生茶座》36 000个订户的背后,有144 000~180 000位读者。 上述推断直接是以下述哪项假设为前提的?

    A.大多数《书生茶座》的读者都是该刊物的订户。

    B.《书生茶座》的读者与订户的比例与上述文艺类期刊的读者与订户的比例相同。

    C.文艺类期刊的读者大多也喜欢阅读《书生茶座》这类刊物。

    D.大多数期刊订户都喜欢与同事、亲友共享自己的杂志。


    正确答案:B
    解析:如A项为前提,则读者只有36000个,A项排除;只有两类期刊的订户和读者的比例相同,即每份杂志平均拥有4位到5位读者,才可能推出上述结论,B项正确;C项、D项为无关选项。

  • 第5题:

    科技文章的署名,一般作者都将自己的姓名(不应是笔名)、工作单位详细写出,署名的主要目的是作者()。

    • A、拥有版权的一种标志
    • B、对文章内容负责
    • C、便于与读者联系
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第6题:

    编辑是沟通作者与读者关系的()。

    • A、中枢
    • B、环节
    • C、媒介
    • D、桥梁

    正确答案:D

  • 第7题:

    在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()

    • A、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)
    • B、增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)
    • C、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)
    • D、增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)

    正确答案:A

  • 第8题:

    关于编辑与作者、读者关系的说法,正确的有()等。

    • A、编辑居主导地位,作者应该服从编辑
    • B、编辑是沟通作者和读者关系的桥梁
    • C、编辑要为读者服务,定期向他们通报每位作者的创作计划
    • D、编辑和作者是互助合作的关系
    • E、编辑要为作者服务,维护作者的权益

    正确答案:B,D,E

  • 第9题:

    单选题
    “共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。
    A

    作品人物

    B

    作品的思想感情

    C

    读者

    D

    作品的艺术魅力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是(    )。
    A

    编辑离不开作者

    B

    作者离不开编辑

    C

    看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见

    D

    编辑和作者的共同目标是为读者服务


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是(  )。[2015年真题]
    A

    编辑离不开作者

    B

    作者离不开编辑

    C

    看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见

    D

    编辑和作者的共同目标是为读者服务


    正确答案: A
    解析:
    编辑和作者具有共同的奋斗目标,因此能够在情感上互相信任,在人格上互相尊重,在智力上互相弥补,在工作上互相合作。编辑与作者之间的关系包括:①编辑离不开作者;②作者离不开编辑;③共同目标是为读者服务;④编辑和作者要互相尊重。C项,当编辑与作者产生分歧时,既要坚持原则,又要注意方法,与作者及时交换意见,通过平等友好协商讨论,使问题得到妥善解决。同样,作者也要充分尊重编辑,虚心听取编辑的意见和建议;如有不同的看法,要通过平等友好的协商来解决。

  • 第12题:

    判断题
    文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    文艺类文章具有领导与指导作用。( )


    参考答案:错

  • 第14题:

    下列各句正确的是( )。

    A、 文章写作包括文艺类文章、新闻类文章以及诗歌、散文的写作。

    B、 文章写作包括知识类、思想类、职业类文章的写作。

    C、 文章写作包括新闻类、思想类、职业类文章的写作。

    D、 文章写作包括职业类、思想类以及公文、计划、总结的写作。

    E、 文章写作包括文艺类、新闻类以及工作信息、工作简报的写作。


    参考答案:BC

  • 第15题:

    文艺类文章作者与读者之间的关系是不平等的。( )


    参考答案:错

  • 第16题:

    导游与游客之间的角色关系是不平等的。( )


    正确答案:√

  • 第17题:

    关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。

    • A、编辑离不开作者
    • B、作者离不开编辑
    • C、看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见
    • D、编辑和作者的共同目标是为读者服务

    正确答案:C

  • 第18题:

    以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是()。

    • A、作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求
    • B、对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的
    • C、读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏
    • D、编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

    正确答案:D

  • 第19题:

    以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是()。

    • A、作者劳动是编辑劳动的前提,编辑必须认真依靠作者
    • B、编辑应独立完成自己的工作,不应受到读者和作者太多影响
    • C、编辑向作者全面介绍读者的反馈,以帮助他更好地创作出读者喜欢的作品
    • D、编辑要为读者服务,要努力满足读者的任何阅读需求
    • E、作者个人劳动的产品只有经过编辑的劳动,才能变成社会产品,所以作者要无条件地服从编辑的要求

    正确答案:A,C

  • 第20题:

    “共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。

    • A、作品人物
    • B、作品的思想感情
    • C、读者
    • D、作品的艺术魅力

    正确答案:C

  • 第21题:

    单选题
    关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。
    A

    编辑离不开作者

    B

    作者离不开编辑

    C

    看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见

    D

    编辑和作者的共同目标是为读者服务


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    (单选)以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是(  )。
    A

    作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求

    B

    对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的

    C

    读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏

    D

    编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    关于作者、编辑和读者之间的关系,说法正确的有(  )。
    A

    作者的劳动成果是编辑劳动的对象

    B

    编辑要无条件地满足读者的需要

    C

    编辑必须根据作者的要求编辑加工稿件

    D

    编辑和作者是互助合作的关系

    E

    编辑是沟通作者与读者关系的桥梁


    正确答案: A,D
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()
    A

    增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)

    B

    增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)

    C

    增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)

    D

    增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)


    正确答案: A
    解析: 暂无解析