要了解400个学生的学习情况,则总体单位是()。
第1题:
要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是()
A、全班学生
B、每一个学生的学习成绩
C、每一个学生
D、全班的学习成绩
第2题:
班主任要关心(),了解他们的内心世界,根据每个学生的特点,精心设计相应的教育方案,引导、帮助每一个学生健康成长。
第3题:
要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。
第4题:
“正确的学生观”就是()。
第5题:
调查某大学2000名学生的学习情况,则本次调查的总体单位是()
第6题:
要了解100个学生的学习情况,则总体单位是()。
第7题:
若要研究某班学生的成绩,则统计总体是()。
第8题:
要了解某班40名学生的卫生统计学成绩,则统计指标为()
第9题:
调查某大学3000名学生的学习情况,则总体单位是()。
第10题:
2000名学生
2000名学生的学习成绩
每一名学生
每一名学生的学习成绩
第11题:
50名学生
每一名学生
50名学生的学习成绩
每一名学生的学习成绩
第12题:
400个学生
每一个学生
400个学生的成绩
每一个学生的成绩
第13题:
要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。
A.全体学生
B.50个学生的学习情况
C.每一个学生
D.每一个学生的学习情况
第14题:
要了解400个学生的学习情况,则总体单位是()。
第15题:
要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()。
第16题:
调查某大学5000名学生学习情况,则总体单位是()。
第17题:
要了解全校5个系30个班1800位学生的健康情况,则总体是()
第18题:
调查某大学学生学习情况,则总体是()。
第19题:
调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是()
第20题:
要了解50名学生的学习情况,则总体单位是( )。
第21题:
问题学生
每一个学生
成绩落后的学生
残疾学生
第22题:
2000名学生
2000名学生的学习成绩
每一名学生
每一名学生的成绩
第23题:
3000名学生
3000名学生的学习成绩
每一个学生
每一个学生的成绩
第24题:
该班每一位学生的成绩
该班每一位学生
该班全体学生
该班全体学生的成绩