社会工作者小王通过对服务对象的评估,发现他目前负责的服务对象普遍缺乏社会责任感,针对这一共同问题,社会工作者小王准备开展小组活动,她可以设计以()为主题的小组。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
服务对象陈明,因工致残,但企业却一直拖欠对他的合理补偿和安置,社会工作者小王准备帮助服务对象通过法律途径获得企业拖欠的赔偿,这是残疾人康复中的()。
第5题:
相信受助者的潜力
为服务对象保密
服务对象自我决定
服务对象知情同意
尊重服务对象
第6题:
周围环境对服务对象的影响
服务对象的问题
服务对象问题产生的原因
服务对象曾经做出的努力
社会工作者的自身能力
第7题:
职业咨询
职业评估
职业培训
就业指导
就业分配
第8题:
建立健康自我观、重塑自信
为社区添砖加瓦
交朋友、走自新路
改善家庭环境,加强有效互动沟通
第9题:
与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果
强行推动服务对象接受社会工作者的倡导
不向服务对象解释所倡导的行为的原因
以专家的名义向服务对象施加压力
认真评估服务对象的能力和状况
第10题:
个案结果评估
个案过程评估
个案管理评估
个案效果评估
第11题:
直接告诉服务对象
延长服务间隔的时间
对服务对象避而不见
让服务对象对服务过程进行评估
变化联系的方式
第12题:
他人对服务对象的看法
社会工作者对服务对象的看法
专业人士对服务对象的看法
服务对象自己对问题的看法
第13题:
第14题:
第15题:
评估不仅对于服务对象来说非常重要,它是服务对象获得有效服务的保证;同时对社会工作者也非常重要,它是社会工作者改进个案工作的前提。所谓评估是指对个案工作的服务效果和效率进行评定。
第16题:
社会工作者小王在进行社会服务时,事先了解服务对象的地域、语言、风俗习惯、宗教信仰等,以便与服务对象建立良好的合作关系,这体现了社会工作者对服务对象的()伦理责任。
第17题:
资源拥有者对资源缺乏者的给予
服务对象的被动参与
自上而下的给予与接受的关系
双方的平等互动的过程
第18题:
转介
评估
收集资料
会谈
第19题:
对服务对象的接纳
对服务对象的尊重与包容
注重个别化原则
自我决定原则
第20题:
做好服务对象入住前的评估和准备工作
通过策划、组织一些简单易学的活动,增进服务对象群体之间的交流,促进互帮互助
引导服务对象正确看待死亡而不会焦虑和恐惧
协助处理不良的家庭关系,促进服务对象与家庭沟通,加强互相支持
推动志愿服务并对志愿服务进行督导
第21题:
尊重服务对象的自我决定
使服务对象知情同意
具有文化敏感性
保护服务对象的隐私和保密性
第22题:
安抚小王的情绪,劝他不要过于着急
分享自己遇到类似问题时的处理方法
亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题
缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处
第23题:
权益维护
教育康复
社会康复
职业康复