某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。A、要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题B、要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式C、小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合D、要针对同的需要进行个别化辅导E、要关于从矫正发现和培育小组工作的领导
题目
某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。
- A、要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
- B、要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式
- C、小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
- D、要针对同的需要进行个别化辅导
- E、要关于从矫正发现和培育小组工作的领导
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更多“某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。A、要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题B、要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式C、小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合D、要针对同的需要进行个别化辅导E、要关于从矫正发现和培育小组工作的领导”相关问题
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第1题：
社会工作者张兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（ ）。
A．治疗小组
B．成长小组
C．教育小组
D．支持小组
正确答案：A
治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境或因其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。治疗小组对社会工作者的素质要求比较高，不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。
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第2题：
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是()。A:互助小组
B:成长小组
C:支持小组
D:治疗小组答案：D解析：治疗小组的成员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。 -
第3题：
社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（）开展工作。A:发展模式
B:社会目标模式
C:预防模式
D:危机干预模式答案：B解析：社会目标模式的实施原则：致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任；致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动能力。 -
第4题：
社会工作者明明拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越轨行为。明明最宜选择的小组类型是()。A.互助小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组答案：D解析： -
第5题：
社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于()。A:支持小组
B:治疗小组
C:成长小组
D:教育小组答案：B解析：考点：小组工作的类型：治疗小组。 -
第6题：
社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有()。A:进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
B:要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C:要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务
D:挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
E:开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯答案：A,D,E解析：在社区矫正工作领域，运用社区工作方法，应该注意以下几个方面的问题：①进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境；②开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯；③挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。 -
第7题：
某监狱社会工作者针对年龄在25～35岁左右的服刑人员开展小组工作，组员都参与团伙抢劫，但生活环境和经历不同，有的已经成家，有的被迫加入团伙，但都存在实际生活中得不到关注，心理需求得不到满足等问题。针对这一群体开展小组工作要注意()。A:要针对组员不同的需要进行个别化辅导
B:要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C:小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合
D:要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E:要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题答案：B,C,D,E解析：矫正社会工作者小组工作的注意事项包括：①要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题；②要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式；③小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合；④要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导。 -
第8题：
小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。
- A、进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
- B、开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
- C、挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
- D、要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计
- E、要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
正确答案:A,B,C -
第9题：
小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。
- A、小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
- B、在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
- C、不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节
- D、小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
正确答案:D -
第10题：
单选题小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。A小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
B在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
C不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节
D小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素
正确答案： B解析： 小组活动的基本要素包含资源供应与经费预算。 -
第11题：
多选题社会工作者刘江的服务对象王可因为在一次抢劫过程中因防卫过当而被判刑，出狱后成为社区的矫正对象。在矫正期间，他向刘江反映，在参加公益劳动期间，街坊四邻总是向他投来异样的目光，还在背后议论纷纷，让他觉得很难过。刘江在鼓励他要增强信心的同时。还做了街坊邻居的工作，效果很明显．街坊邻居对他的态度有了很大的改变，而且还主动与他打招呼，王可积压在心中的压力逐渐释放了。在此案例中，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法时应该注意( )。A挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
B进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
C要针对矫正对象带有共性的问题和困惑进行活动设计
D开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
正确答案： C,B解析： -
第12题：
单选题依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（ ）。[2014年真题]A改善专业关系
B开展小组服务
C开展矫正教育
D进行家庭访问
正确答案： B解析：
矫正工作的对象与其他社会工作实务领域（如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等）的工作对象不同，一般不是通过主动求助的途径来到矫正社会工作者面前的。因此，他们中的很多人具有被动、不配合，甚至抗拒的心理和行为特点。矫正社会工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系，这是矫正社会工作是否成功的第一步。在题中社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流，说明服务对象并没有真正地融入社区，对社会工作者不信任，所以首先应改善专业关系。 -
第13题：
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（ ）
A.支持小组
B.成长小组
C.教育小组
D.心理治疗小组答案：D解析：治疗小组就是希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，减轻不良症状，促进人格改变。故选D -
第14题：
社会工作者毛毛拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。帮助矫正他们的越轨行为。毛毛最宜选择的小组类型是( )。A.互助小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组答案：D解析：治疗小组的组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。例如，为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”、为社区矫正对象开展的“星星点灯小组”以及针对家庭暴力受害者开展的治疗小组等。 -
第15题：
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（ ）。A.互助小组
B.成长小组
C.支持小组
D.治疗小组答案：D解析： -
第16题：
针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是()。A:社会目标模式
B:治疗模式
C:互动模式
D:发展模式答案：B解析：考点：治疗模式。 -
第17题：
依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流、针对这种情况，社会工作者首先应做的是（ ）。A.改善专业关系
B.开展小组服务
C.开展矫正教育
D.进行家庭访问答案：A解析：矫正工作的对象与其他社会工作实务领域(如婚姻家庭社会工作、残疾人社会工作等)的工作对象不同，一般不是通过主动求助的途径来到矫正社会工作者面前的。因此，他们中的很多人具有被动、不配合，甚至抗拒的心理和行为特点。矫正社会工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系，这是矫正社会工作是否成功的第一步。在题中社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流，说明服务对象并没有真正地融人社区，对社会工作者不信任，所以首先应改善专业关系。 -
第18题：
依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是()。A:改善专业关系
B:开展小组服务
C:开展矫正教育
D:进行家庭访问答案：A解析：非自愿型服务对象，指那些由政府、法院或其他有权利的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。社区矫正服务对象属于非自愿型服务对象，是被动接受矫正服务帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。故社会工作者首先应做的是改善专业关系。故正确答案选A。 -
第19题：
针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主题的小组辅导项目，属于（）。
- A、针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
- B、从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
- C、小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
- D、善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
- E、挖掘社区力量，共同参与矫正工作
正确答案:A -
第20题：
针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。
- A、针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
- B、从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
- C、小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合
- D、善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
正确答案:A -
第21题：
多选题某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。A要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
B要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式
C小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合
D要针对同的需要进行个别化辅导
E要关于从矫正发现和培育小组工作的领导
正确答案： E,C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题小芬，女，39岁，因为在与邻居发生纠纷中将对方打伤，被判故意伤害罪拘役半年，被列入社区矫正对象的名单，她在参加公益劳动期间，看到邻居街坊对其指指点点，心中很难过，她心中渴望大家能原谅她，重新开始生活，社会工作者小欣了解到她的情况后，给街坊邻居做了工作，后来当小芬再出门时，开始有邻居亲切地和她打招呼，使她心中的压力逐渐释放，她特别感谢社会工作者和社区矫正给自己的帮助。通过这个案例，可以看出在社区矫正工作中运用社区工作方法，应注意（）。A进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境
B开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
D要针对矫正对象带有共性问题和困惑进行活动设计
E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。此小组适于采用（ ）开展工作。A发展模式
B社会目标模式
C预防模式
D危机干预模式
正确答案： D解析： -
第24题：
单选题社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。A支持小组
B治疗小组
C成长小组
D教育小组
正确答案： C解析： 小组工作的类型：治疗小组。