生活处理能力较差、抗挫折能力较差、社交能力欠缺、兴趣爱好较少，这些体现的是资优学生的（）问题。A、身心障碍B、适应和发展C、心理压力D、同辈交往

题目

生活处理能力较差、抗挫折能力较差、社交能力欠缺、兴趣爱好较少，这些体现的是资优学生的（）问题。

  • A、身心障碍
  • B、适应和发展
  • C、心理压力
  • D、同辈交往
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1.关于新生儿期的特点,正确的是()A、死亡率高B、发病率高C、适应能力较差D、生活能力较差E、各器官功能发育完善

2.下面属于运动性失语特点的是( )A、理解能力较差,复述较好B、理解能力较差,复述较差C、理解能力较好,复述较好D、理解能力较好,复述较差E、以上都不对

3.二级智力残疾者的适应行为表现有A.大部分生活由他人照料 B.运动能力发展较差 C.与人交往能力差 D.全部生活由他人照料 E.能做简单的家务劳动

4.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（ ）。A．抑制能力较差B．抑制能力较强C．兴奋能力较差D．抑制能力一般

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  • 第1题：

    幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。

    A、抑制能力较差
    B、抑制能力较强
    C、兴奋能力较差
    D、抑制能力一般

    答案：A
    解析：
    幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。

  • 第2题：

    水解聚丙烯腈的抗温能力很强，但抗钙能力较差。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    【优化工具计划诊断】：被计划诊断提醒哪类问题时需要修改定向？（）

    • A、定向质量度较差
    • B、点击获取能力较差
    • C、转化获取能力较差
    • D、预算不足

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    校园内针对大学生的盗窃、抢劫、诈骗、伤害等案件时有发生，是因为大学生普遍具有（）等特点。

    • A、防范意识薄弱
    • B、处理问题简单
    • C、鉴别能力较差
    • D、防范能力较弱
    • E、社会经验缺乏

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    整体式车架的特点是（）.

    • A、转向性能好
    • B、稳定性较差
    • C、刚性好
    • D、抗弯能力较差

    正确答案:C

  • 第6题：

    视觉障碍儿童的平衡能力相对较差。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。

    • A、学习成绩差
    • B、注意问题和多动
    • C、情绪和行为问题
    • D、社交能力落后

    正确答案:A

  • 第8题：

    大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。

    • A、应对挫折能力
    • B、自我调节能力
    • C、职业适应能力
    • D、生理适应能力

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下面属于运动性失语特点的是（）
    A

    理解能力较差，复述较好

    B

    理解能力较差，复述较差

    C

    理解能力较好，复述较好

    D

    理解能力较好，复述较差

    E

    以上都不对


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的（）

    正确答案： 互补性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    生活处理能力较差、抗挫折能力较差、社交能力欠缺、兴趣爱好较少，这些体现的是资优学生的（）问题。
    A

    身心障碍

    B

    适应和发展

    C

    心理压力

    D

    同辈交往


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    MMS目前存在的问题：（）。
    A

    兼容性较差

    B

    业务类型较少

    C

    基于IP实现

    D

    加强终端内容配适


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于（），上大学的心理成本通常最低。

    A能力相对较高的学生

    B背景较差的学生

    C能力平均或较差的学生

    D处在是否上大学边缘上的学生


    A
    略

  • 第14题：

    MMS目前存在的问题：（）。

    • A、兼容性较差
    • B、业务类型较少
    • C、基于IP实现
    • D、加强终端内容配适

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的（）


    正确答案:互补性

  • 第16题：

    （　），体现了婴儿社会适应性的能力。

    • A、学习能力的提高 
    • B、语言能力的发展 
    • C、动作技能的发展 
    • D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

    正确答案:D

  • 第17题：

    在提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法中，全面发展自我能力是指发展（）

    • A、增进和发展智力、体力、社交能力等
    • B、管理情绪
    • C、发展成熟的人际关系
    • D、通过自主迈向相互帮助的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学习障碍学生的社交能力（）


    正确答案:落后

  • 第19题：

    下面属于运动性失语特点的是（）。

    • A、理解能力较差，复述较好
    • B、理解能力较差，复述较差
    • C、理解能力较好，复述较好
    • D、理解能力较好，复述较差

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下面属于运动性失语特点的是（）
    A

    理解能力较差，复述较好

    B

    理解能力较差，复述较差

    C

    理解能力较好，复述较好

    D

    理解能力较好，复述较差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对于（），上大学的心理成本通常最低。
    A

    能力相对较高的学生

    B

    背景较差的学生

    C

    能力平均或较差的学生

    D

    处在是否上大学边缘上的学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。
    A

    抑制能力较差

    B

    抑制能力较强

    C

    兴奋能力较差

    D

    抑制能力一般


    正确答案： A
    解析：
    幼儿期大脑皮质的发展仍处于人生的初级阶段，其抑制能力较差，易兴奋。

  • 第23题：

    多选题
    二级智力残疾者重度的适应行为表现有（　　）。
    A

    大部分生活由他人照料

    B

    全部生活由他人照料

    C

    与人交往能力差

    D

    运动能力发展较差

    E

    能做简单的家务劳动


    正确答案： B,A
    解析：
    二级智力残疾适应行为改变：重度：与人交往能力差、生活方面很难达到自理、运动能力发展较差；需要环境提供广泛的支持，大部分生活由他人照料。极重度：不能与人交流、不能自理、不能参与任何活动；需要环境提供全面的支持，全部生活由他人照料。故B项，属于极重度类型。中度：能以简单的方式与人交流、生活能部分自理、能做简单的家务劳动；需要环境提供有限的支持，部分生活由他人照料。故E项，属于重度类型。轻度：能生活自理、能承担一般的家务劳动或工作、能比较正常地参与社会活动；需要环境提供间歇的支持，一般情况下生活不需要由他人照料。

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