根据行为主义的观点，适当的表扬可以促进一个学生的不断进步。

题目

根据行为主义的观点，适当的表扬可以促进一个学生的不断进步。

相似考题

1.根据以下材料，回答下列问题：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（ ）A．这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B．改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C．能够充分调动学生的积极主动性D．能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成

2.小学生的兴趣可以从以下几方面来辅导。A.利用原有兴趣迁移B.激发和保护小学生的有益兴趣C.在活动中发展小学生的兴趣D.适当的表扬和鼓励

3.为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会，就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。A.设计学习活动的信息加工观点B.设计学习活动的行为主义原则C.设计学习活动的建构主义观点D.设计学习活动的情境认知观点

4."异常行为是由于不适当的学习所造成的"观点属于A、精神分析观点B、特质论观点C、交互作用观点D、行为主义观点E、人本主义观点

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  • 第1题：

    认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性这是行为主义学习理论的观点()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错
    正确解答：认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性这是人本主义学习理论的观点

  • 第2题：

    1919年华生出版了专著《从一个行为主义者的观点看心理学》这本书是他的行为主义观点最为全面系统的阐述。

    A、行为主义者心目中的心理学

    B、行为主义

    C、从一个行为主义者的观点看心理学

    D、心理学评论


    参考答案：C

  • 第3题：

    （　　）认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人

    A.认知教学理论
    B.情感教学学派
    C.行为主义教学理论
    D.赫尔巴特学派理论

    答案：B
    解析：
    情感教学主张心理学要真正成为人的科学，应该探讨完整的人，而不仅仅是为学习者提供事实；真正的学习经验能够使学习者发现他自已独特的品格，发现自己作为一个人的特征；教学的本质即促进，促进学生成为一个完整的人。

  • 第4题：

    把握表扬这个度，要做到什么？（）

    • A、不言过其实地表扬，要符合实际，注意分寸，不无限夸大
    • B、不吝啬表扬，但也不要轻易表扬
    • C、表扬要随时随地
    • D、表扬要注意方式、方法
    • E、表扬内容要具体，语言要多样
    • F、适当运用肢体语言，如一个鼓励的眼神，一个拥抱的动作，一个会心的微笑等

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。

    • A、表扬是教师对正确的回答的积极反馈
    • B、对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性
    • C、表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）
    • D、不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬

    正确答案:B

  • 第6题：

    根据行为主义的观点，适当的表扬可以促进一个学生的不断进步。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    行为主义家庭治疗法，充分运用学习的原则，通过给予适当（）或（），促进家庭成员的行为改善。


    正确答案:奖赏；惩罚

  • 第8题：

    有效的表扬应该：（）。

    • A、表扬应真诚
    • B、表扬应针对学生的良性行为
    • C、是为了表扬而表扬
    • D、应指出学生值得表扬的行为
    • E、隐含着学生如果付出努力，在将来就可能获得成功的信息

    正确答案:A,B,D,E

  • 第9题：

    尊重学生的学习主体地位，正确的是（）。

    • A、学生喜欢什么，教师就教什么
    • B、调动学生的积极性，促进其能动学习
    • C、对学生多表扬，不能批评学生
    • D、以学生为中心，教师跟着学生走

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    把握表扬这个度，要做到什么？（）
    A

    不言过其实地表扬，要符合实际，注意分寸，不无限夸大

    B

    不吝啬表扬，但也不要轻易表扬

    C

    表扬要随时随地

    D

    表扬要注意方式、方法

    E

    表扬内容要具体，语言要多样

    F

    适当运用肢体语言，如一个鼓励的眼神，一个拥抱的动作，一个会心的微笑等


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据新行为主义理论，课堂管理的措施有（）
    A

    运用强化来促进行为

    B

    榜样原则

    C

    运用惩罚来消除行为

    D

    学生的自我管理


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    布卢斐研究了作为学生学习正强化的教师的表扬行为，对表扬进行了分析，以下所提出的观点不正确的是（）。
    A

    表扬是教师对正确的回答的积极反馈

    B

    对成绩差的学生进行单独私下的表扬也会调动起学生学习的积极性

    C

    表扬表达出教师积极的情感（惊奇，欣喜，兴奋）

    D

    不真诚的表扬是无效表扬甚至是有害表扬


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    激发与维持外来动机的措施()。

    A、向学生提出明确、具体的学习目标

    B、利用学习结果的反馈作用

    C、正确评价，适当表扬与批评

    D、适当开展竞赛


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    关于行为主义的观点表述正确的是

    A.行为主义持环境决定论的观点
    B.行为主义持发展连续论的观点
    C.行为主义更为强调早期经验的重要作用
    D.行为主义强调个体发展遵从统一的规律

    答案：A,B
    解析：
    行为主义否定遗传的作用，持环境决定论的观点，认为发展是连续的，个体的发展遵从不同的过程，认为早期经验和晚期经验具有同样重要的作用。

  • 第15题：

    认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是()学习理论的观点。

    A.行为主义
    B.认知主义
    C.建构主义
    D.人本主义

    答案：D
    解析：
    人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，即自我实现的倾向。人本主义学习理论主张教学过程要促进学生个性发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的主动性和积极性。

  • 第16题：

    受表扬的学生成绩上升，这是行为主义学派正强化的表现。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    激发与维持外来动机的措施有（）

    • A、向学生提出明确、具体的学习目标
    • B、利用学习结果的反馈作用
    • C、正确评价，适当表扬与批评
    • D、适当开展竞赛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    根据新行为主义理论，课堂管理的措施有（）

    • A、运用强化来促进行为
    • B、榜样原则
    • C、运用惩罚来消除行为
    • D、学生的自我管理

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    “好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意（）。

    • A、表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性
    • B、表扬学生的人格而不是学生的行为
    • C、尽可能多地表扬
    • D、和班级的优秀学生拿来相互比较

    正确答案:A

  • 第20题：

    认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。

    • A、行为主义
    • B、认识主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于（）。
    A

    精神分析观点

    B

    特质论观点

    C

    交互作用观点

    D

    行为主义观点

    E

    人本主义观点


    正确答案： C
    解析： 题干中的观点反映的是异常行为的环境决定论，是行为主义的基本论调。而精神分析、特质论和人本主义的心理病理观都是强调主体内在因素决定论观点，交互作用论则认为异常行为是个体与环境交互作用的结果。

  • 第22题：

    单选题
    认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
    A

    行为主义

    B

    认识主义

    C

    建构主义

    D

    人本主义


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    受表扬的学生成绩上升，这是行为主义学派正强化的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    根据行为主义的观点，适当的表扬可以促进一个学生的不断进步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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