如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给其他社会工作者。
第1题:
在( )情况下,社会工作者可以进行家长式的干涉。
A.案主允许
B.案主没有自决能力
C.社会工作者确信对案主隐瞒有关他个人的一些情况对案主有好处
D.案主自决会伤害他自己
E.案主自决可能伤害他人,可能危害社会
第2题:
如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给同事。( )
A.正确
B.错误
第3题:
在( )时,社会工作者可以打破保密原则。
A.案主正式授权
B.案主提出终止服务
C.案主起诉社会工作者
D.案主的行为威胁社会工作者
E.案主有可能伤害他人
ACDE[提示] 有效保护服务对象的隐私使其不受伤害,是社会工作伦理的基本原则,但有时并不容易把握。当案主正式授权社会工作者,或者起诉、威胁起诉、威胁社会工作者时,甚至案主的行为可能伤害他人时,社会工作者都可以打破保密原则。
第4题:
关于社会工作者的角色,下列说法正确的是()
第5题:
学校社会工作者进行个案管理的服务对象来自()。
第6题:
在以下()情况下,社会工作者可以进行家长式干涉。
第7题:
案主自决的社会工作原则表明了社会工作者不应该随意向案主提出自己的一切意见或建议。()
第8题:
关于“接纳”,下列说法不正确的是()
第9题:
如果社会工作者难以接受与自己价值观相左的案主及其行为,可以把案主转介给其他社会工作者。()
第10题:
应该承认个体的特殊性
赞同案主的所作所为
充分相信案主
对于案主的缺点也应该接受
第11题:
社会工作者与案主绝对不能再有接触
社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后,可以存在其他关系
如果案主需要其他服务,社会工作者可以提供转介服务
社会工作者会与案主成为好朋友
第12题:
班主任或任课老师的推介
朋辈的推介
案主或者其家庭主动寻求帮助
社会工作者主动发掘
其他社会工作者转介
第13题:
在个案社会工作中,社会工作者行为取舍的标准是( )。
A.案主的需要
B.案主的行为
C.案主的发展
D.案主的价值观
第14题:
社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系,以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的?( )。
A.社会工作者与案主绝对不能再有接触
B.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后,可以存在其他关系
C.如果案主需要其他服务,社会工作者可以提供转介服务
D.社会工作者会与案主成为好朋友
E.社会工作者与案主下次见面时,社会工作者应主动询问以前案主的近况
第15题:
第16题:
在关系建立的过程中,下列说法正确的是()
第17题:
社会工作者应该接纳案主,这意味着()。
第18题:
社会工作者向自己的督导讲述与案主求助相关的事情符合保密原则。()
第19题:
社会工作者应该关心案主的问题,并为案主的问题悲伤难过。
第20题:
关于“接纳”,下列说法正确的是()
第21题:
社会工作者必须帮助案主解决所有的问题
社会工作者可以成为案主的亲密朋友
社会工作者可以给予案主适当的支持
社会工作者可以根据需要强制案主做出决定
第22题:
会谈持续没有进展
案主的决定会伤害自己
案主的决定会伤害他人、社会
案主没有自决能力
非自愿案主
第23题:
对
错
第24题:
对
错