增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。
题目
增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。
相似考题
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第1题：
关于学校社会工作者，下列哪一项说法是最准确的?( )
A．学校社会工作者是受聘于社区中，从事学校社会工作实务的工作人员
B．学校社会工作者是受聘于共青团组织，从事学校社会工作实务的工作人员
C．学校社会工作者是受聘于妇联，从事学校社会工作实务的工作人员
D．学校社会工作者是受聘于民政部门，从事学校社会工作实务的工作人员
E．学校社会工作者是受聘于教育或学校领域中，从事学校社会工作实务的工作人员
正确答案：E
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第2题：
社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要应用研究成果，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有( ?)。
?A.将工作结论进行总体研究推论
B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
C.反思得失，对工作过程和自身角色进行评判
D.对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程
E.对资料进行总结，探究变量之间的关系答案：B,C,D解析： -
第3题：
增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的( )。A.倾诉对象
B.知心人
C.伙伴
D.引导者答案：C解析：在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的伙伴。 -
第4题：
在社会工作实务中，运用精神分析理论时应遵循的原则是（ ）。A.以自由联想为基本方法
B.鼓励服务对象增强自己的权能
C.修正不理性的自我对话
D.持续评估服务对象的环境变化答案：A解析：本题考查精神分析理论在实务中的原则。精神分析社会工作应坚持以下原则：在治疗过程中坚持个别化原则；强调与服务对象签订治疗契约；治疗者要为服务对象提供一个安全与支持的环境；精神分析疗法采取的基本方法是自由联想；在治疗过程中要倾听和理解服务对象的想法和感受，并给予支持与接纳。(考点：精神分析理论在实务中的原则) -
第5题：
在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种（ ）关系。A.施予者和接受者
B.尊重和包容
C.理解和尊重
D.合作性的伙伴答案：D解析：在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种合作性的伙伴关系。 -
第6题：
增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意( )。
?A.人们具有自由表达的权利
B.工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系
C.重视受助者的能力而非缺陷
D.注重人与环境这两个工作焦点
E.以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于 “缺权”状态中的人成为服务对象答案：B,C,D,E解析：增强权能取向的社会工作注重独特的助人过程，包括以下五个方面： ①服务对象与工作人员要建构起协同的伙伴关系； ②重视服务对象的能力而非缺陷；③注重人与环境这两个工作焦点； ④确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道； ⑤以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象。A项是以人本主义思想为基础的小组工作的基本价值之一。 -
第7题：
系统理论应用在社会工作实务过程中，在宏观层面，社会工作者扮演的角色有()。A:协调者
B:教育者
C:倡导者
D:计划者
E:治疗者答案：C,D解析：考点：系统理论下社会工作者的角色。 -
第8题：
关于社会工作研究，下列说法中正确的是（）。
- A、社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
- B、社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
- C、社会工作研究注重采用社会工作视角
- D、社会工作研究不可以独立于具体实务过程
- E、社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
正确答案:A,B,C,E -
第9题：
增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。（）
正确答案:正确 -
第10题：
多选题增强权能取向的社会工作在助人过程中应注意（ ）。A人们具有自由表达的权利
B工作人员与受助者要构建起协同的伙伴关系
C重视受助者的能力而非缺陷
D注重人与环境这两个工作焦点
E以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象
正确答案： C,D解析：
增强权能取向的社会工作注重独特的助人过程，包括以下五个方面：①服务对象与工作人员要建构起协同的伙伴关系；②重视服务对象的能力而非缺陷；③注重人与环境这两个工作焦点；④确认服务对象是积极的主体，告知其应有的权利、责任、需求及申诉渠道；⑤以专业伦理为依据，有意识地选择长期处于“缺权”状态中的人成为服务对象。A项是以人本主义思想为基础的小组工作的基本价值之一。 -
第11题：
多选题关于社会工作研究，下列说法中正确的是（）。A社会工作研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者
B社会工作研究属于社会工作和社会研究的交叉领域
C社会工作研究注重采用社会工作视角
D社会工作研究不可以独立于具体实务过程
E社会工作研究的成果可以指导社会工作实务
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题下列对社会工作者的角色描述错误的是（）。A社会工作者的角色包括直接服务角色和间接服务角色
B社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者和研究者
C社会工作者提供的不是简单的服务，常常是复合型的服务
D管理者、资源争取者、政策影响人等都是社会工作者在服务中可能扮演的角色
正确答案： B解析： 社会工作者的基本角色包括服务提供者、支持者和倡导者，不包括研究者。故B项错误。 -
第13题：
关于社会工作者的支持者角色，下列理解正确的有( )。A.社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策
B.支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行
C.社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性
D.支持者属于社会工作者的间接服务角色
E.增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分答案：A,C,E解析：B项，支持者的角色并不是要放弃服务提供，而是要激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好地、更有效地解决问题；D项，支持者属于社会工作者的直接服务角色。
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第14题：
社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有()。A:将工作结论进行总体研究推论
B:比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
C:反思得失，对工作过程和自身角色进行评判
D:对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程
E:对资料进行总结，探究变量之间的关系答案：B,C,D解析：考点：社会工作实务的总结评估。 -
第15题：
社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有（ ）。A.将工作结论进行总体研究推论
B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达到及服务质量
C.反思得失对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判
D.评估总结是扫尾工作
E.对项目进行梳理,运用仪式结束服务过程答案：B,C,D,E解析：评估总结是扫尾工作。 一是结果评估，即比较服务对象在服务前后的变化，判断目标是否达到，评价服务质量。二是反思得失，即社会工作者对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判，并发现其原因。三是对项目进行梳理，运用某种仪式结束服务过程。 -
第16题：
系统理论应用在社会工作实务过程中，在宏观层面，社会工作者扮演的角色有（ ）。A.协调者
B.教育者
C.倡导者
D.计划者
E.治疗者答案：C,D解析：考点：系统理论下社会工作者的角色。 社会工作者在处理不同层面的问题时，所扮演的角色是不同的。在微观层面，社会工作者的角色有媒介者、治疗者、教育者、调解者；在中观层面，社会工作者的角色有倡导者、行动者、协调者、监督者；在宏观层面，社会工作者的角色有倡导者、计划者。 -
第17题：
在社会工作实务中，增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介
B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的
C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境
E.协助受助者明确无力感虽然不能改变，但是可以增强自己的能力答案：A,B,C解析：本题考查的是增强权能理论在社会实务中的应用。所罗门提出从四个方面帮助受助者增强权能： ①协助受助者确认自己是改变自己的媒介。
②协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的。
③协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴，其自己则是解决问题的主体。
④协助受助者明确无力感是可以改变的。故本题答案为ABC。 -
第18题：
在增强权能理论的基本假设中，社会工作者与受助者的关系是一种()关系。A:施与受
B:关爱与包容
C:理解和尊重
D:合作性的伙伴答案：D解析：根据增强权能理论的基本假设，社会工作者与受助者是一种合作性的伙伴关系。社会工作者关注的焦点在于受助者与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。 -
第19题：
增强权能社会工作反对传统社会工作扮演()的角色。A:教育者
B:施恩者
C:服务者
D:倡导者答案：B解析：增强权能社会工作反对传统社会工作扮演施恩者的角色，增强权能社会工作在伦理价值上强调推动社会正义，尊重受助人自决与自我实现，并让受助人充分参与服务计划的制订。 -
第20题：
社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题，它的特性还包括（）。
- A、研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者
- B、以社会工作视角探讨研究议题
- C、在社会工作伦理指导下进行研究
- D、把社会工作当作社会现象和对象而进行的研究
- E、目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
正确答案:A,B,C,E -
第21题：
多选题系统理论应用在社会工作实务过程中，在宏观层面，社会工作者扮演的角色有()。A协调者
B教育者
C倡导者
D计划者
E治疗者
正确答案： D,C解析： -
第22题：
多选题社会工作研究的研究对象主要是弱势群体或弱势问题，它的特性还包括（）。A研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者
B以社会工作视角探讨研究议题
C在社会工作伦理指导下进行研究
D把社会工作当作社会现象和对象而进行的研究
E目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利
正确答案： E,B解析： D项不是社会工作研究的主要特性。 -
第23题：
单选题增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的（ ）。A倾诉对象
B知心人
C伙伴
D引导者
正确答案： C解析：
在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的伙伴。 -
第24题：
判断题增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析