人们是否愿意接受教育关键取决于（）A、教育的经济成本B、教育的心理成本C、教育的机会成本D、教育成本和收益的对比

题目

人们是否愿意接受教育关键取决于（）

  • A、教育的经济成本
  • B、教育的心理成本
  • C、教育的机会成本
  • D、教育成本和收益的对比
相似考题

1.教育成本包括教育直接成本和()A、教育间接成本B、教育社会成本C、教育个人成本D、教育机会成本

2.教育纯收益的计算公式为（）A.教育收益总额—教育成本总额B.（教育收益/教育成本）×100%C.教育成本总额—教育收益总额D.（教育成本/教育收益）×100%

3.人们是否愿意接受教育关键取决于（）A.教育的经济成本B.教育的心理成本C.教育的机会成本D.教育成本和收益的对比

4.教育纯收益的计算公式是()。A、教育成本总额减去教育收益总额B、教育收益总额减去教育成本总额C、教育收益除以教育成本再乘以百分之百D、教育成本除以教育收益再乘以百分之百

更多“人们是否愿意接受教育关键取决于（）A、教育的经济成本B、教育的心理成本C、教育的机会成本D、教育成本和收益的对比”相关问题

  • 第1题：

    本科教育作为一项人力资本投资，其成本包括（）

    A.经济成本

    B.固定成本

    C.变动成本

    D.心理成本

    E.机会成本


    参考答案：A, D, E

  • 第2题：

    其他条件相同，接受教育投资的成本越（ ），就越会有更多的人愿意接受教育。


    参考答案：小

  • 第3题：

    在其他条件相同的情况下，接受高等教育毕业后工作时间的长短影响（ ）。丨

    A.心理成本
    B.机会成本
    C.总收益
    D.经济收益

    答案：C
    解析：
    本题考查衡量高等教育投资决策的基本模型。一个人大学毕业以后的工作时间越长，则获得人力资本投资收益的时间就越长，这会扩大包括经济收益和心理收益的总收益，而非仅仅是经济收益。

  • 第4题：

    在其他条件相同的情况下，接受高等教育毕业后工作时间的长短会影响（ ）。

    A.心理成本
    B.机会成本
    C.总收益
    D.经济成本

    答案：C
    解析：
    一个人大学毕业以后的工作时间越长，则获得人力资本投资收益的时间就越长，这会扩大包括经济收益和心理收益的总收益。

  • 第5题：

    在其他条件相同的情况下，接受高等教育毕业后工作时间的长短影响（ ）。

    A.心理成本
    B.机会成本
    C.总收益
    D.经济收益

    答案：C
    解析：
    本题考查衡量高等教育投资决策的基本模型。一个人大学毕业以后的工作时间越长，则获得人力资本投资收益的时间就越长，这会扩大包括经济收益和心理收益的总收益，而非仅仅是经济收益。

  • 第6题：

    教育纯收益的计算公式为（）

    • A、教育收益总额—教育成本总额
    • B、（教育收益/教育成本）×100%
    • C、教育成本总额—教育收益总额
    • D、（教育成本/教育收益）×100%

    正确答案:A

  • 第7题：

    人们对教育的支付能力包括直接支付和（）

    • A、间接支付
    • B、机会成本
    • C、选择成本
    • D、生活成本

    正确答案:B

  • 第8题：

    本科教育作为一项人力资本投资，其成本包括（）

    • A、经济成本
    • B、固定成本
    • C、变动成本
    • D、心理成本
    • E、机会成本

    正确答案:A,D,E

  • 第9题：

    学杂费、书费等直接的教育费用属于人力资本投资中的（）

    • A、心理成本
    • B、经济成本
    • C、机会成本
    • D、生产成本

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为（）
    A

    教育的社会成本

    B

    教育的个人成本

    C

    教育的直接成本

    D

    教育的间接成本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学杂费、书费等直接的教育费用属于人力资本投资中的（）
    A

    心理成本

    B

    经济成本

    C

    机会成本

    D

    生产成本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人们对教育的支付能力包括直接支付和（）
    A

    间接支付

    B

    机会成本

    C

    选择成本

    D

    生活成本


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于教育资本投资的分析正确的是()

    A.其他条件相同，收益时间越长，意味着投资需要太长时间才能收回，因而投资越不具有经济合理性

    B.其他条件相同，接受教育的成本越低，就会有更多的人愿意接受教育投资

    C.其他条件相同，大学毕业生与高中毕业生的收入差距越大，愿意接受大学教育的人越多

    D.教育资本投资的回报不仅仅包含经济收益，也包含非经济收益


    答案：BCD

  • 第14题：

    接受高等教育会产生的成本有（ ）。


    A.直接成本

    B.间接成本

    C.机会成本

    D.沉淀成本

    E.心理成本

    答案：A,C,E
    解析：
    本题考查高等教育投资决策的几个基本推论。

    接受高等教育会产生直接成本、机会成本以及心理成本，同时也会带来经济收益和心理收益。所以ACE正确，BD项为干扰项，教材中未体现，错误。

  • 第15题：

    接受高等教育会产生的成本有()。

    A:直接成本
    B:间接成本
    C:机会成本
    D:沉淀成本
    E:心理成本

    答案：A,C,E
    解析：
    接受高等教育会产生直接成本、机会成本以及心理成本，同时也会带来经济收益和心理收益。

  • 第16题：

    接受高等教育的成本包括（ ）。

    A.直接成本
    B.机会成本
    C.生理成本
    D.心理成本
    E.无形成本

    答案：A,B,D
    解析：
    本题考查高等教育投资的成本收益分析框架的内容。接受高等教育会产生直接成本、机会成本和心理成本，同时会带来经济收益和心理收益。

  • 第17题：

    接受高等教育会产生的成本分为().

    A:直接成本
    B:机会成本
    C:心理成本
    D:固定成本
    E:可变成本

    答案：A,B,C
    解析：
    接受高等教育会产生直接成本、机会成本、心理成本.

  • 第18题：

    教育投资的理性依据是什么（）

    • A、教育投资的成本
    • B、教育年限
    • C、教育投资的收益
    • D、教育投资成本与收益的比较

    正确答案:D

  • 第19题：

    计量教育投资经济效益的前提条件是（）

    • A、教育投资
    • B、教育成本
    • C、教育收益
    • D、教育分配

    正确答案:B

  • 第20题：

    学生为了就学由个人或家庭直接承担的各种费用及机会成本称为（）

    • A、教育的社会成本
    • B、教育的个人成本
    • C、教育的直接成本
    • D、教育的间接成本

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    接受高等教育会产生的成本有（  ）。
    A

    直接成本

    B

    间接成本

    C

    机会成本

    D

    沉淀成本

    E

    心理成本


    正确答案： E,D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    关于接受高等教育成本的说法，错误的是（  ）。
    A

    接受高等教育会产生直接成本、心理成本和机会成本

    B

    接受高等教育时，支出的学费属于直接成本

    C

    接受高等教育期间损失的工资性报酬属于直接成本

    D

    接受高等教育导致刚开始工作时工资低于有几年工作经验的高中生，也属于成本


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    本科教育作为一项人力资本投资，其成本包括（）
    A

    经济成本

    B

    固定成本

    C

    变动成本

    D

    心理成本

    E

    机会成本


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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