简述调动大客户积极性的策略。
题目
简述调动大客户积极性的策略。
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第1题：
如何调动工科学生的活动积极性？答案：解析：1、领导重视、扩大宣传2、抓典型、树品牌3、与学科专业挂钩4、选拨优秀的学生干部给予一定激励 -
第2题：
实施咨询方案的策略与框架包括（ ）。A.调动求助者的积极性
B.对求助者进行启发、引导、支持和鼓励
C.克服阻碍咨询的因素
D.商定咨询目标答案：A,B,C解析：实施咨询方案的策略与框架：调动求助者的积极性；启发、引导、支持、鼓励；克服阻碍咨询的因素。 -
第3题：
大客户的管理策略有（）。
- A、优先保证大客户服务
- B、密切关注大客户动态，帮助大客户设计促销方案
- C、在大客户中开展新服务项目的试销
- D、注重与大客户的沟通
正确答案:A,B,C -
第4题：
能够调动代理商参与积极性
正确答案: 通过警方拨付和项目管理，弥补了代理商开展农化服务经费不足的缺点，同时与产品销售紧密结合起来，有利于充分调动代理商参与农化服务积极性。 -
第5题：
我国高等教育评估的变革策略包括（）。
- A、建立、完善高校评估质量监控和保障体系
- B、调动多方积极性，促进评估主体的多元化
- C、注重指标体系的普遍性和特殊性，突出高校办学特色
- D、改革评估方法，调动被评对象参与评估的积极性
正确答案:A,B,C,D -
第6题：
调动人的积极性的“社会需要模式”
正确答案: 社会需要模式认为，教育管理的一切措施都要将社会需要放在第一位，人的积极性主要来源于社会的需要。社会的需要反映在人们的思想观念中，反映在人的理想、信念、价值观、世界观、道德标准、文化传统中。 -
第7题：
简述调动教师积极性的主要方法。
正确答案: （1）加强思想教育，提供教师的思想境界；
（2）协调人际关系；
（3）满足教师的物质和精神需要；
（4）明确每个教师的职责和权利。 -
第8题：
试论提高大客户忠诚的策略。
正确答案: ①优先保证大客户的货源充足。大客户销售量较大，优先满足大客户对产品的数量及系列化的要求，及时与大客户就市场发展趋势、合理库存量及客户在销售旺季的需货量进行商讨，在销售旺季保证大客户的货源需求，避免出现因货物断档导致客户不满的情况。
②充分调动大客户中的一切与销售相关的因素，提高大客户的销售能力。
③首先在大客户中进行产品试销，对于收集客户及消费者对新产品的意见和建议，具有较强的代表性和良好的实效性，便于生产企业及时做出决策。
④充分关注、支援或协助大客户的一切公关即促销活动、商业动态，利用一切机会加强与客户之间的感情交流。
⑤企业高层主管对大客户定期拜访，真实了解客户所需，引导、刺激其购买量。
⑥结合大客户不同情况，和大客户一起设计促销方案，让客户感受到被高度重视，增加产品销售量。
⑦经常征求大客户对营销人员的意见，保证渠道通畅，提升客户关系。
⑧对大客户制订适当的奖励政策，有效刺激客户销售积极性和主动性。
⑨保证与大客户之间信息传递的及时、准确，把握市场脉搏，针对市场变化及时进行调整销售策略。
⑩组织每年一度的大客户与企业之间的座谈会，听取客户意见和建议，对未来市场的预测，对企业下一步的发展、加深客户间感情，增强客户对企业忠诚度。 -
第9题：
调动积极性的实质是激发个体的（）。
正确答案:动机 -
第10题：
学校管理的中心内容和校长领导水平与领导艺术的最重要体现是（）。
- A、充分调动学生学习积极性
- B、充分调动教师工作积极性
- C、充分调动中层干部工作积极性
- D、充分调动社会办学的积极性
正确答案:B -
第11题：
问答题通信企业对大客户采取的服务策略有哪些？正确答案： 通信企业大客户服务策略：
1、树立营销新理念，创新服务品牌；
2、采用灵活的弹性资费策略；
3、完善走访制度，与大客户建立长期合作伙伴关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述调动大客户积极性的策略。正确答案： 优先供货；向大客户开展关系营销；向大客户及时供应新产品；关注大客户动态；安排企业领导访问大客户；与大客户联合设计促销方案；经常性地征求大客户的意见；及时，准确地与大客户相互传递信息；为大客户制定特别的奖励政策；组织大客户与企业之间的业务洽谈会。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。答案：解析：数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维; 要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，体会
和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。 -
第14题：
对大客户、中客户、居民客户各应采取什么服务策略？
正确答案:（1）对大客户采取服务策略是：重点支持，鼓励客户进行电力消费；成立客户关系委员会，加强与客户的交流和沟通。
（2）对中客户采取服务策略是：先期介入，真诚为客户设计科学合理的用电方案，按需求“度身定做”。
（3）对居民客户采取服务策略是：引导和刺激客户消费，调动用电热情，挖掘用电潜力。 -
第15题：
如何调动教师的积极性？
正确答案: （1）加强思想教育，提高教师的思想境界
（2）协调人际关系
（3）满足教师的物质和精神需要
（4）明确每个教师的职责和权利，建立责任制；加强工作的监督、检查，建立科学评估体系；建立奖罚机制，把教师的工作成绩与教师工资待遇、提拔、进修和荣誉直接联系起来。 -
第16题：
调动员工积极性和创造精神
正确答案: 制度化管理意味着程序化、标准化、透明化，其根本目的就是为了充分调动高尔夫球会内部的一切积极因素，增强高尔夫球会的活力。制度化管理便于员工迅速掌握本岗位的工作技能，便于员工之间、上下级之间的沟通，使员工最大限度地减少工作失误，促进高尔夫球会生产经营活动的顺利进行。管理制度既要约束员工行为，又不能使制度成为束缚人的思想的条条框框。而换言之，制约是与员工切身利益密切相关的部分，它能从物质分配上、精神激励上，有利于调动和发挥人的积极性，而决不能成为扼杀人的主动性和创造性的桎梏。 -
第17题：
如何采用激励方法，调动职工的积极性？
正确答案: 班组的各项工作都有要依靠全体职工去完成，他们能否努力工作，把潜在的能力发挥出来，直接影响着劳动生产率和工作效率的提高。因此，班组长必须考虑如何调动职工的工作积极性。
作为值长，应从实际出发，根据职工的不同需要，有针对性地运用不同的手段来调动员工的积极性和创造性。这些方式有：
1、用教育职能来调动。
2、用尊重和信任来调动。
3、用榜样力量来启动。
4、用表率作用来调动。
5、用奖罚手段来调动。
但实施奖罚的时候，必须注意：
1）要实事求是，奖励应与员工的工作实绩相当，轻重适宜。
2）要公正、公平、公开。不论实施奖励或处分，都应坚持在规章制度面前人人平等，不分亲疏。
3）要顾及作用和影响。奖励一个要起到“拔亮一盏灯，照亮一大片”的作用；惩罚一人，要起到“一人受罚，儆尤群体”的作用。
4）要综合运行奖励与教育、尊重等手段。 -
第18题：
调动人的积极性的“人的需要模式”
正确答案: 人的需要模式认为要调动职工的积极性，就必须从人的特点出发，认真研究人行为的内在机制，从人的多种需要出发，调动人工作的积极性。
这种观点认为人是有理智的，更是有情感、有需求、有欲望的，人的行为要受到其理智的支配，但在很大程度上会受到其情感、需求和欲望的支配。人在追求情感的满足、他人的尊重和个人需要的满足时，会产生巨大的内驱力，成为人行为动因的内在机制。因此，这些社会心理因素就成为教育管理者调动职工积极性的重要因素。 -
第19题：
企业为了维护与大客户的关系，需要采取多种策略。企业从大客户角度出发，通过各种措施使得我方成为大客户不可或缺的供应商，使其不能选择竞争对手的产品，这在策略上称为（）。
- A、制造进入障碍
- B、巩固退出障碍
- C、制造退出障碍
- D、巩固进入障碍
正确答案:B -
第20题：
运用综合激励模式如何调动人的积极性？
正确答案:综合激励模式包含了本章所介绍的几种激励理论。首先以期望理论为基础说明了激励的力量等于效价与期望值的乘积，为达到一定的工作绩效，个人除了努力，还需具备一定的能力。取得工作绩效会获得内在、外在的奖励，内在奖励如取得挑战性工作、获得更大的自主权；外在奖励如工资的提高、获得更好的工作环境等。这些奖励的存在从正面强化了个人的有利行为；除了奖励，公平感也同样影响着个人的满意程度。运用综合激励模式调动人的积极性需考虑以下几方面的工作：如何根据个人能力进行工作分工；如何设定合适的工作目标；给与什么奖励才能适应不同人的需求，激发每个人的积极性；设定什么样的有效奖励制度能使员工不断保持积极性；如何进行公平考核才能使员工感到公平、合理，使员工真正感到满意。 -
第21题：
发展党内民主以（）为出发点。
- A、引导全党积极性
- B、保护全党积极性
- C、发挥全党积极性
- D、调动全党积极性
正确答案:A,B,C -
第22题：
激发调动厨房员工积极性的意义？
正确答案: 充分调动员工的工作积极性，是厨房管理的重要任务。员工积极性调动起来了，工作效率就会得到提高，产品的质量就更有保障，关心集体、敬业乐群、对技术精益求精的风尚和精神就可能形成并发扬光大。反之，员工情绪消极、低沉，将为厨房生产和管理留下种种隐患，厨房的发展和进步、产品开发与创新就变得举步维艰。 -
第23题：
问答题简述调动教师积极性的主要方法。正确答案： （1）加强思想教育，提供教师的思想境界；
（2）协调人际关系；
（3）满足教师的物质和精神需要；
（4）明确每个教师的职责和权利。解析： 暂无解析