幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。
第1题:
()是幼儿园的基层组织,是实施教养工作的基本单位。
A.班级
B.活动区
C.游戏角
D.种植园
第2题:
A、直接性
B、全面整体性
C、可控性
D、集体性
第3题:
班级保教人员是保教活动的主体,教师既是教育者,又作为班级教养工作的组织管理者,在班级保教工作中起绝对主体作用。()
第4题:
A.活动性
B.控制性
C.集体性
D.全面整体性
第5题:
A.活动性
B.全面整体性
C.集体性
D.控制性
第6题:
幼儿园班级教养工作的集体性即班级教养工作具有全面整体性。
第7题:
班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性,还具有()。
第8题:
班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有()的特点。
第9题:
班级保教工作的特点有()。
第10题:
幼儿园管理工作评价
班级教养工作评价
总务工作评价
科研状况评价
第11题:
集体性
主导性
创造性
开放性
第12题:
对
错
第13题:
以下属于班级教养特点的有()
A.更直接的目的性和教育性
B.全面整体性
C.控制性
D.创造性
第14题:
A.学习性、
B.整体性
C.可操作
D.开放性
第15题:
A.特殊性
B.民主性
C.教育性
D.科学性
第16题:
A.有助于为教师的实际工作提供指南
B.有助于提高幼儿园班级管理效能
C.有利于班级教养计划的顺利实施
D.有助于教师全面梳理、分析班级各方面情况
第17题:
第18题:
班级保教工作的特征有()。
第19题:
幼儿园的工作评价主要包括()。
第20题:
班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有()的特色。
第21题:
创造性
整体性
直接性
集体性
政策性
第22题:
创造性
直接性
开放性
全面整体性
第23题:
教育性
全面整体性
主导性
集体性
第24题:
幼儿园班级管理
幼儿园班级工作计划
幼儿园班级情况分析
幼儿园班级工作安排