最早用统计方法研究教育的经济意义的论文是（）。A、《国民教育的经济意义》B、《人力资本观》C、《美国经济增长的资料和我们的选择》D、《教育经济学》

第1题：

第2题：

西方国家最早讨论教育经济意义的论文是（）

• A、《人力的资本观》
• B、《论最佳投资标准》
• C、《教育费用》
• D、《教育与投资增长》

正确答案:A

第3题：

西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）

• A、斯特鲁米林的《国民教育的经济意义》
• B、沃尔什的《人力的资本观》
• C、豪赛克的《教育与收入》
• D、欠雷的《投资决定的正规标准》

正确答案:B

第4题：

欧美学者认为，教育经济学是研究人力资本理论。

正确答案:正确

第5题：

标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。

正确答案:正确

第6题：

简述教育经济学研究的社会意义。

正确答案: （1）可以提高对教育具有战略地位的认识。
（2）可以变革人们传统的教育观念。
（3）可以为教育改革提供理论依据。
（4）促进教育科学数量化，防止教育工作中的盲目性、随意性，减少教育的人力、物力、财力的浪费，提高教育效率。

第7题：

西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）

• A、贝克尔《人力资本》
• B、舒尔茨《人力资本投资》
• C、斯特鲁米林《国民教育的经济意义》
• D、沃尔什《人力资本观》

正确答案:D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

标志教育经济学学科萌芽起点的论文是（）。

• A、《国民教育的经济意义》
• B、《人力资本观》
• C、《美国经济增长的资料和我们的选择》
• D、《教育经济学》

正确答案:A

第15题：

世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。

正确答案:正确

第16题：

下列方法中不属于教育经济学的研究方法的是（）

• A、经济分析法
• B、教育研究法
• C、经济计量和教育统计法
• D、调查研究法

正确答案:D

第17题：

最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。

正确答案:正确

第18题：

教育经济学教育经济学产生的标志是（）

• A、1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
• B、1935年舒尔茨提出了人力资本理论
• C、前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
• D、舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率

正确答案:A

第19题：

被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。

正确答案:正确

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：