儿童动作发展的规律是由大到小、（）、由近及远。

题目

儿童动作发展的规律是由大到小、（）、由近及远。

相似考题

1.婴儿动作发展的规律是（）。A.从上至下，由近及远，由粗到细B.从下至上，由内及外，由粗到细C.从上至下，由内及外，由远到近D.从上至下，由远及近，由粗到细

2.儿童动作发展的规律有A.由上到下 B.由近及远 C.由边缘到中心 D.由粗大到精细

3.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　)。A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

4.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（　　）。A.由首至尾和由近及远的规律 B.由首至尾和由粗到细的规律 C.由近及远和由粗到细的规律 D.由近及远和由细到粗的规律

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  • 第1题：

    在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。


    A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

    B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

    C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

    D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

    答案：A
    解析：
    在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大；而动作是在直观形象思维中起主要作用，其作用越来越小。

  • 第2题：

    在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（　　）。

    A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
    B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
    C.动作和语言的作用均由大到小
    D.动作和语言的作用均由小到大

    答案：B
    解析：
    在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是动作的作用由大到小，语言的作用由小到大。这主要是由于幼儿的思维发展特点所决定的。直观动作思维是最低水平的思维，这种思维的概括水平低，更多依赖于感知动作的概括。两岁前的婴儿头脑中几乎没有多少表象和经验，也不会进行逻辑推理，他们必须而且只能通过自己的动作才能发现事物间的内在联系。3岁以后，幼儿进入具体形象思维阶段，这时幼儿主要依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动，边做边说，语言和动作不分离。到5岁以后，幼儿开始出现抽象逻辑思维的萌芽，思维则主要依靠语言进行，语言先于动作出现，并起着计划动作的作用。

  • 第3题：

    婴儿动作发展规律是（），由近及远，由粗到细。


    正确答案:从头到脚

  • 第4题：

    不属于动作发展规律的是（）

    • A、 由头到脚
    • B、 由近及远
    • C、 从整体动作到分化动作
    • D、 由远及近

    正确答案:D

  • 第5题：

    儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）

    • A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大
    • B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小
    • C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小
    • D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

    正确答案:A

  • 第7题：

    婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到小。


    正确答案:从上而下；由近及远

  • 第8题：

    单选题
    婴幼儿动作发展是从身体中部开始的，越是接近躯干的部位，动作发展越早，而越是远离身体中轴的部位，动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循（）
    A

    从上而下原则

    B

    由近及远原则

    C

    由大到小原则

    D

    由粗到细原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    儿童动作发展的规律是由大到小、（）、由近及远。

    正确答案： 从上至下
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于动作发展规律的是（）
    A

     由头到脚

    B

     由近及远

    C

     从整体动作到分化动作

    D

     由远及近


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    幼儿的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部分，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。这是幼儿动作发展中的( )

    A.从上至下规律
    B.由近及远规律
    C.由粗到细规律
    D.由头至尾规律

    答案：B
    解析：
    题干遵循幼儿动作发展的近远规律。

  • 第12题：

    在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

    A动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

    B动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

    C动作和语言的作用均由大到小

    D动作和语言的作用均由小到大


    B
    略

  • 第13题：

    婴儿动作发展的规律包括（）。

    • A、由下而上
    • B、由上而下
    • C、由近至远
    • D、由大到小
    • E、正向先于反向

    正确答案:C,D,E

  • 第14题：

    婴儿动作发育的规律不包括（）。

    • A、自上而下
    • B、由粗到细
    • C、由近及远
    • D、由四肢到躯干
    • E、从整体到特殊

    正确答案:D

  • 第15题：

    儿童动作发展有其自身发展的规律，下列不符合儿童动作发展规律的是（）。

    • A、大小规律
    • B、近远规律
    • C、首尾规律
    • D、从局部到整体的规律

    正确答案:D

  • 第16题：

    婴幼儿动作发展是从身体中部开始的，越是接近躯干的部位，动作发展越早，而越是远离身体中轴的部位，动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循（）

    • A、从上而下原则
    • B、由近及远原则
    • C、由大到小原则
    • D、由粗到细原则

    正确答案:B

  • 第17题：

    填空题
    婴儿动作发展规律是（），由近及远，由粗到细。

    正确答案： 从头到脚
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    婴儿动作发育的规律不包括（）
    A

    自上而下

    B

    由粗到细

    C

    由近及远

    D

    由四肢到躯干

    E

    从整体到特殊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    婴儿动作发展的规律是（）。
    A

    由上向下，由远及近，由不协调到协调，由粗到细

    B

    由下向上，由近及远，由不协调到协调，由粗到细

    C

    由上向下，由近及远，由不协调到协调，由粗到细

    D

    由上向下，由近及远，由不协调到协调，由细到粗


    正确答案： D
    解析： 婴儿动作发展近远规律，即从中央部分的动作到边缘部分的动作(近远规律)：更多的是从整个身体出发，先从头部和躯干动作开始，发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。比如婴儿想要获得悬挂在摇床上方的玩具，先移动肩肘，用整只手臂去触碰玩具，然后才用腕和手指去触碰并抓取物体。

  • 第20题：

    判断题
    儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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