10个月的婴儿同伴相互作用还处于客体中心阶段。
第1题:
第2题:
婴儿期同伴相互作用可以划分为哪几个阶段?
第3题:
同伴关系中,以客体为中心出现在()。
第4题:
()是婴儿认识自己的阶段。
第5题:
婴儿已能对同伴的行为作出反应,经常企图去控制别的婴儿的行为,他们的行为有了应答的性质。这是婴儿社会性交往的()阶段。
第6题:
婴儿同伴相互作用的发展经历的阶段有()。
第7题:
在()时期,婴儿已经能对同伴的行为做出反应,经常企图控制同伴的行为。
第8题:
第9题:
第10题:
以客体为中心
以自我为中心
简单交往
互补性交往
第11题:
简单相互作用阶段
物体中心阶段
自我中心阶段
互补的相互作用阶段
第12题:
第13题:
2岁以内儿童的同伴交往发展的第一阶段是()。
A简单相互作用阶段
B物体中心阶段
C自我中心阶段
D互补的相互作用阶段
第14题:
谬勒和白莱纳把婴儿同伴相互作用划分称哪三个阶段?
第15题:
你跑我追,你躲我找,共同搭建玩具等,这是婴儿社会性交往的()阶段。这一时期的主要特征是同伴之间的社会性游戏的数量有了明显的增长。
第16题:
有研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:()、()、互补的相互作用阶段。
第17题:
婴儿出生时,其生殖细胞还处于原生殖细胞阶段。
第18题:
下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征,表述正确的有()。
第19题:
婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段:①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期().
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
以客体为中心
以自我为中心
简单交往
互补性交往
第23题:
在物体中心阶段,幼儿的大部分注意力指向玩具或物体
幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿,这属于无意识阶段
儿童对同伴的行为作出反应,并常常试图支配其他儿童的行为,这属于简单相互作用阶段
出现“追赶者”“逃跑者”角色时,说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段