客体永久性

题目

客体永久性

相似考题

1.()的获得标志着儿童已把主客体分化开来。A.表象性思维B.可逆性C.客体永久性D.守恒

2.客体永久性是在前运算阶段出现的。()此题为判断题(对，错)。

3.()是学前儿童最初的守恒形式。A、客体永久性B、守恒能力C、物质守恒D、数的守恒

4.客体永久性的获得标志着儿童已把主客体分化开来。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    客体永久性是指（ ）。

    A．客体是永久存在的

    B．前运算阶段儿童具有的思维特征

    C．客体的耐用性

    D．当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了


    正确答案：D

  • 第2题：

    在发展心理学中，客体永久性是指( )单选

    A. 客体是永久存在的
    B. 前运算阶段儿童具有的思维特征
    C. 客体的耐用性
    D. 当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /婴儿期
    客体永久性（object permanence）是皮亚杰使用的术语。它是指儿童理解了物体是作为独立实体而存在的，即使个体不能知觉到物体的存在，它们仍然是存在的。

  • 第3题：

    儿童客体永久性的形成出现在（ ）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：A
    解析：
    在感知运动阶段的后期大约9-12个月，完整清晰的客体永久性已经形成。

  • 第4题：

    皮亚杰的理论认为，儿童在（　　）已经获得客体永久性

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：A
    解析：
    儿童大约在9～12个月获得客体永恒性，而在此之前，儿童往往认为不在眼前的事物就不存在了，并且不再去寻找，客体永恒性是后来认知活动的基础。

  • 第5题：

    当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。

    • A、客体永久性
    • B、守恒
    • C、运算
    • D、平衡化

    正确答案:A

  • 第6题：

    吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。

    • A、客体永久性
    • B、深度知觉
    • C、视觉偏好
    • D、颜色偏好

    正确答案:B

  • 第7题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性

    正确答案:A

  • 第8题：

    下面哪些特点属于皮亚杰的形式运算阶段的内容（）。

    • A、可逆性与补偿性
    • B、客体永久性
    • C、抽象逻辑思维
    • D、假设—演绎推理

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    单选题
    当客体在眼前消失，儿童仍认为它是存在的，这说明儿童已建立了（）概念。
    A

    客体永久性

    B

    守恒

    C

    运算

    D

    平衡化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    客体永久性

    正确答案： 是指当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）不是依恋建立的前提
    A

    识别记忆

    B

    客体永久性

    C

    人的永久性

    D

    短时记忆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在发展心理学中，客体永久性是指()。

    A:客体是永久存在的
    B:前运算阶段儿童具有的思维特征
    C:客体的耐用性
    D:当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了

    答案：D
    解析：
    所谓的客体永久性是指当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在，儿童大概在9～12个月（感知运动阶段）的时候获取了客体永久性，处于这个阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。

  • 第14题：

    客体永久性


    答案：
    解析：
    这是皮亚杰研究儿童心理发展时使用的一个概念。儿童脱离了对物体的感知而仍然相信该物体持续存在，这种意识就是客体永久性。

  • 第15题：

    皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是（ ）
    A.获得“客体永久性”概念 B.有符号功能思维
    C.获得“守恒”概念 D.进入形式运算阶段


    答案：D
    解析：
    形式运算也叫命题运算，是儿童思维发展趋于成熟的标志。

  • 第16题：

    在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。



    A、条件反射观念
    B、母亲观念
    C、积极情绪观念
    D、客体永久性观念

    答案：D
    解析：
    分离焦虑的主要表现是离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。分离焦虑源于依恋障碍，主要是依恋对象的消失。##niutk

  • 第17题：

    （）不是依恋建立的前提

    • A、识别记忆
    • B、客体永久性
    • C、人的永久性
    • D、短时记忆

    正确答案:D

  • 第18题：

    客体永久性观念


    正确答案: 指的是当知觉对象从视野中消失时，儿童（认为主体）仍能知道它的存在。

  • 第19题：

    前运算阶段儿童开始形成客体永久性。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    思维发生阶段的主要特点是（）。

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、自我中心性
    • D、客体永久性

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    前运算阶段儿童开始形成客体永久性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认识。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    客体永久性观念

    正确答案： 指的是当知觉对象从视野中消失时，儿童（认为主体）仍能知道它的存在。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    思维发生阶段的主要特点是（）。
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    自我中心性

    D

    客体永久性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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